新時期高校廉潔文化建設(shè)的實現(xiàn)路徑

1、<p>　　新時期高校廉潔文化建設(shè)的實現(xiàn)路徑</p><p>　　【摘 要】高校廉潔文化是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，加強廉潔文化建設(shè)，實現(xiàn)廉潔文化大繁榮大發(fā)展，對于構(gòu)建和諧校園、培養(yǎng)社會人才和推進反腐倡廉建設(shè)都具有重要的現(xiàn)實意義。文章深入分析了高校廉潔文化建設(shè)的基本內(nèi)涵和時代意義，提出了“環(huán)境育廉、基地倡廉、活動促廉、工作講廉”的高效廉潔文化建設(shè)工作路徑。 </p><p>　　【

2、關(guān)鍵詞】高校；廉潔文化；實效路徑；思路 </p><p>　　高校廉潔文化是校園文化的重要內(nèi)容，是高校管理者廉潔從政、教師廉潔從教、學生廉潔修身的思想基礎(chǔ)。高校開展廉潔文化建設(shè)，對構(gòu)建和諧校園、培養(yǎng)社會人才和推進反腐倡廉建設(shè)都具有重要的意義。為進一步增強高校廉潔文化建設(shè)的實效性，營造廉榮貪恥的良好校園風氣，營造風清氣正、務實和諧、干事創(chuàng)業(yè)的良好文化氛圍，高?？赏ㄟ^“四維”舉措營造廉潔從政、廉潔從教、廉潔修身的良好

3、氛圍，實現(xiàn)高校廉潔文化全覆蓋、常態(tài)化。 </p><p>　　一、高校廉潔文化建設(shè)的基本內(nèi)涵 </p><p>　　廉潔文化建設(shè)是一項預防腐敗的基礎(chǔ)工作和系統(tǒng)工程。高校廉潔文化是根據(jù)社會主義廉潔文化建設(shè)的總要求，結(jié)合高校實際提出的概念，是指廉潔的理論和行為方式及其相互關(guān)系在高校這一特定領(lǐng)域的文化總和，是關(guān)于廉潔的知識、理念、制度及與之相對應的生活方式、行為規(guī)范的總和，是廉潔文化在高校這一特

4、定范疇的延伸和發(fā)展。 </p><p>　?。ㄒ唬└咝Ａ疂嵨幕ㄔO(shè)的基本特征 </p><p>　　一是主體的大眾性。高校廉潔文化建設(shè)的對象不僅包括高校管理者和教職員工，而且包括廣大在校學生。二是指向的權(quán)力性。要求掌握社會公共權(quán)力的高校管理者和未來走向社會的高校學生力求通過文化的熏陶和指引做到權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系。三是實施的職業(yè)性。即高校管理者廉潔從政、教師廉潔從教、學生廉潔

5、修身。四是組織的公共性。即高等院校等社會公共組織處事公道、誠實守信、廉潔高效。 </p><p>　?。ǘ└咝Ａ疂嵨幕ㄔO(shè)的功能作用 </p><p>　　一是引領(lǐng)功能。高校廉潔文化能夠潛移默化地指引廣大師生區(qū)分合法性與不合法性、合理性與不合理性，指導人們作出正確判斷和取舍，并通過校園文化環(huán)境改變?nèi)藗兯季S方式、行為習慣、價值觀念和審美取向。二是控制功能。高校廉潔文化作為一種價值觀體系，能

6、發(fā)揮強大的輿論控制作用。高校廉潔文化本質(zhì)上倡導社會主義核心價值體系，能影響高校大眾的判斷選擇及其行為方式，從而發(fā)揮廉潔價值觀對高校廣大師生的內(nèi)心控制。三是督促功能。高校廉潔文化把廉潔從政、廉潔從教、廉潔修身的理念灌輸?shù)綇V大師生，讓師生之間相互督促，形成一種良性互動的關(guān)系。廉潔文化讓學生對高校管理者和教師的監(jiān)督成為一種自覺行為，同時讓高校管理者和教師對學生的督導成為一項常態(tài)工作，相互之間能夠顯示出良好的督促效果。 </p>

7、<p>　?。ㄈ┬滦蝿菹赂咝Ａ疂嵨幕ㄔO(shè)的要求 </p><p>　　一是體現(xiàn)先進性。廉潔文化作為高校先進文化的重要組成部分， 對于促進高校校園文化的健康發(fā)展具有深遠的意義。腐朽文化侵蝕校園精神土壤， 是滋生腐敗現(xiàn)象的深層次原因， 是和諧校園建設(shè)的主要障礙。消除腐朽文化， 培育良好的廉潔文化氛圍， 可以讓腐敗行為無文化孕育之環(huán)境。二是富于時代性。一是教育內(nèi)容要富于時代性。高校廉潔文化教育的內(nèi)容要區(qū)別不

8、同的群體，針對不同的對象，緊跟時代的發(fā)展。針對高校管理者， 重點抓好黨性修養(yǎng)和作風教育；針對高校教職工，重點抓好師德師風教育；針對廣大學生特別是學生黨員，重點抓好社會主義核心價值觀教育和廉潔教育。二是教育手段要富于時代性。要堅持理論教育與實踐教育并重、課堂教育與課后討論結(jié)合、正面引導與反面警示并用、傳統(tǒng)方式與現(xiàn)代手段并施等喜聞樂見的方式方法， 真正讓廉潔文化蔚然成風。三是教育載體富于時代性。只有不斷創(chuàng)新廉潔文化教育的載體， 才能調(diào)動廣大

9、師生員工的積極性和創(chuàng)造性，擴大有效覆蓋面。面向高校理論研究者， 要為他們提供平臺，創(chuàng)設(shè)廉潔文化研究中心，鼓勵他們加強廉潔文化理論研究；面向全校師生員工，可以設(shè)立廉潔文化藝術(shù)節(jié)，積極開展各項活動；面向大學生，要充分發(fā)揮思想政治理</p><p>　　二、高校開展廉潔文化建設(shè)的時代意義 </p><p>　　高校應充分認識到廉潔文化建設(shè)的必要性和緊迫性，促進高等院校健康成長和良好社會風氣的形成

10、。大學生是國家的棟梁、民族的希望，今天大學生的廉潔素養(yǎng)將直接決定其今后的廉潔思想和廉潔意識。高校教師和管理者是一盞明燈，指引著一批又一批的大學生，他們的廉潔準則、人格魅力和學識風范，對廣大學生具有言傳身教的示范作用。 </p><p>　?。ㄒ唬└咝Ａ疂嵨幕ㄔO(shè)是繁榮校園文化的需要 </p><p>　　高校作為文化的傳承地和發(fā)源地，更應發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用，不斷加強校園文化建設(shè)，實現(xiàn)校園文

11、化的繁榮與發(fā)展。廉潔文化具有弘揚正氣，正氣教育的好效果，更應該在大學校園內(nèi)得到提倡與弘揚，這不僅是豐富校園文化內(nèi)容，更是繁榮校園文化，實現(xiàn)校園文化昌盛的需要。廉潔文化具有為其他文化保駕護航的作用，加強廉潔文化建設(shè)，能夠使高校校園充滿正氣，充滿活力，能夠使教學科研、教書育人、教學管理等多項工作在風清氣正，公平正義，充滿活力的校園文化中得到更好地展開，促進其他校園文化向著良性發(fā)展的方向前進。 </p><p>　?。?/p>

12、二）高校廉潔文化建設(shè)是構(gòu)建和諧校園的現(xiàn)實需要 </p><p>　　構(gòu)建和諧校園，要求高校必須有一個清正廉潔、公平正義、安定有序、誠信友愛的校園環(huán)境，學校上下形成一個和諧發(fā)展的合力。高校廉潔文化建設(shè)的核心內(nèi)容就是在育人為本的基礎(chǔ)上， 按照社會主義核心價值體系的要求，根據(jù)黨政管理者、教師、學生在廉潔文化建設(shè)中的差異，提出不同的內(nèi)容要求，而這些內(nèi)容要求與社會主義和諧校園的特征是一致的。高校廉潔文化要求高校管理者廉潔從

13、政、高校教師廉潔從教、高校學生廉潔修身，為構(gòu)建社會主義和諧校園創(chuàng)造一個風清氣順、心齊勁足的高校校園；高校廉潔文化對校園人既具有倫理方面的約束， 又具有道德方面的規(guī)范和誠信方面的要求，它與學術(shù)抄襲、考試作弊、損公肥私等不道德行為是根本對立的。因此，高校廉潔文化是一種道德誠信文化。管理者清廉自律、一身正氣，勤奮務實，以師生為本，為師生服務，就會得到校園人的廣泛認可，從而產(chǎn)生向心力和凝聚力。因此，廉潔文化要求每一個校園人擁有良好的精神風貌、振

14、奮的精神狀態(tài)、高尚的道德情操，堅持和弘揚社會主義核心價值體系，以形成誠信、友愛、互助、和諧的校園環(huán)境。 　?。ㄈ└咝Ａ疂嵨幕ㄔO(shè)是培養(yǎng)社會人才的必然需要 </p><p>　　高校作為培養(yǎng)具有高尚思想品質(zhì)、良好道德修養(yǎng)、扎實專業(yè)本領(lǐng)的人才基地，把廉潔教育融入自身的教育教學體系中，不僅是全面貫徹高等教育方針、切實推進素質(zhì)教育的內(nèi)在要求，也是錘煉大學生的意志品質(zhì)，提升他們的廉潔意識，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格

15、建設(shè)者和可靠接班人的必然要求。從某種意義上說，大學生的整體思想政治素質(zhì)將決定未來我們國家黨政管理干部隊伍的整體素質(zhì)。在大學生的世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵階段，積極開展大學生廉潔修身文化建設(shè)， 用廉潔文化的理論內(nèi)涵和社會道德規(guī)范對大學生施加影響，用社會主義榮辱觀武裝學生的頭腦，使敬廉崇潔的價值觀內(nèi)化于心，培養(yǎng)大學生廉潔的素質(zhì)，使其樹立起積極的人生價值，具有抵御腐敗、清白做人、認真做事的人生操守，是當前大學生思想道德教育的應有之責。

16、</p><p>　　（四）高校廉潔文化建設(shè)是推進反腐倡廉的迫切需要 </p><p>　　隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，一些不良社會風氣不斷影響高校校園，少數(shù)黨員干部逐漸淡忘了艱苦樸素、勤儉節(jié)約的精神品質(zhì)，貪圖物質(zhì)享受，生活情趣低下，在制度不健全、政策有漏洞和各種不健康思想侵蝕和引誘的時候，在干部提拔、人事管理、基礎(chǔ)建設(shè)、招生就業(yè)、項目立項、職稱評審等重要崗位和關(guān)鍵部位存在有失公平現(xiàn)象。有的黨

17、員教師不潛心教學研究，不帶頭遵守學術(shù)道德，在教學科研活動中急功近利、浮躁浮夸、偽造篡改，嚴重損害了教書育人的形象。盡管反腐敗力度越來越大，一些不正之風和腐敗現(xiàn)象還是愈演愈烈，其重要原因是一些腐敗現(xiàn)象成為一種文化，滲透在學校辦學的各個環(huán)節(jié)。因而高校廉潔文化是在高校黨風廉政建設(shè)和反腐敗的實踐中形成的，對反腐倡廉起著導向和支撐作用。教育是從源頭上預防和遏制腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的土壤，是一項前瞻性、長期性的工作。高校加強廉潔文化建設(shè)，教育引導學校群

18、體正確對待公共資源和利益，有利于夯實防腐體系的社會基礎(chǔ)，營造良好的社會風尚，提高高校各群體對黨風廉政建設(shè)的監(jiān)督能力。 </p><p>　　三、高校廉潔文化建設(shè)的實效路徑思考 </p><p>　?。ㄒ唬┉h(huán)境育廉，營造廉潔文化建設(shè)的良好氛圍 </p><p>　　高校應該充分利用主要高校宣傳欄、高校報紙、校園網(wǎng)站進行長期的廉潔文化宣傳，如在校園網(wǎng)站開辟專欄 “廉潔文

19、化進校園”專題網(wǎng)站、“廉潔文化進頭腦”?？ⅰ傲疂嵨幕M課堂”專題講座等發(fā)人深思、耐人尋味的專題報道和講座。同時，充分利用電視、廣播及各宿舍宣傳欄、公示欄大力弘揚本土紅色文化、宣傳廉潔文化內(nèi)容，既可以通過正面案例引導，也可以通過負面案例警示?？傊?，讓廉潔文化走進辦公室、樓道、上辦公電腦屏保，并在學生休閑場所建設(shè)寓意深刻的勤廉文化景觀。 </p><p>　　（二）活動促廉，拓寬廉潔文化建設(shè)的工作路徑 </p

20、><p>　　學?？梢酝ㄟ^開展“校領(lǐng)導接待日”、“校園開放日”等活動、“上好一堂廉政黨課”活動、舉辦廉政書畫作品展、廉潔征文比賽、組織“崇廉尚潔、知行致遠”體育運動、廉潔文化知識考試、重溫入黨誓詞、多形式開展革命傳統(tǒng)教育、召開廉政形勢報告會，創(chuàng)作廉政小品小戲通過“廉潔文化藝術(shù)節(jié)”、文藝晚會、“三下鄉(xiāng)”等平臺大力宣揚廉潔文化，進一步擴大廉潔文化的覆蓋面、影響面、教育面。 </p><p>　?。?/p>

21、三）基地倡廉，提升廉潔文化建設(shè)的發(fā)展特色 </p><p>　　在校園整體建設(shè)中，可以適度打造集休閑、娛樂、教育功能于一的勤廉教育基地。在做好對基地的管理、維護、更新工作的同時，定期安排各學院牽頭在基地開展形式多樣的勤廉教育活動，組織人員到基地參觀，充分發(fā)揮基地的警示、教育作用及精品點的示范、輻射作用。在圖書館建立并完善教育廉政教育圖書基地，方便廣大師生借閱、參觀，接受教育，并不是流于形式、走過場。圖書館廉政教育

22、基地不僅應該成為廉潔文化建設(shè)的主戰(zhàn)場，而且也應該成為全校青年學生學習廉政知識、陶冶道德情操的新課堂。 </p><p>　?。ㄋ模┕ぷ髦v廉，力求廉潔文化建設(shè)的實際成效 </p><p>　　高校應建立健全《高校廉潔文化建設(shè)管理辦法》、《高校廉潔文化建設(shè)規(guī)章制度》、《廉潔文化建設(shè)實施方案》等，組織優(yōu)勢力量編寫理論性和實踐性強的《高校廉潔文化建設(shè)培訓教材》和《大學生廉潔文化建設(shè)知識讀本》，使廉

23、潔文化建設(shè)有章可循、有據(jù)可依。涉及師生切身利益的內(nèi)容應做到黨務、政務公開、加強學校集體資金、資產(chǎn)、資源監(jiān)督管理、嚴肅查處高校管理層違法違規(guī)行為等，切實加強對黨員干部的監(jiān)督、制約，同時也應該注重青年學生尤其是學生干部的廉潔意識培養(yǎng)，讓公共權(quán)力在陽光下運行。 </p><p><b>　　參考文獻 </b></p><p>　　[1] 中共中央.建立健全教育、制度、監(jiān)督并

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