機械課程設(shè)計--單級直齒圓柱齒輪減速器

1、<p>　　機 械 設(shè) 計 基 礎(chǔ)</p><p><b>　　課程設(shè)計說明書</b></p><p>　　起止日期： 2013 年 06月 30 日 至 2013 年 07 月 06日</p><p><b>　　課程設(shè)計任務(wù)書</b></p><p>　　2012-2013學年第

2、二學期</p><p>　　課程名稱： 機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計 </p><p>　　設(shè)計題目： 帶式輸送機傳動系統(tǒng)設(shè)計 — 單級圓柱齒輪減速器 </p><p>　　完成期限：自 2013 年 06 月 30 日至 2013 年 07 月 06 日共 1 周</p&

3、gt;<p>　　指導教師（簽字）： 2013年05月 30 日 </p><p>　　系（教研室）主任（簽字）： 2013年 月 日 </p><p><b>　　前言</b></p><p>　　柳青曾經(jīng)

4、說過：人生的道路是漫長的，但在關(guān)鍵處只有幾步，特別是當你年輕的時候。</p><p>　　機械課程設(shè)計是培養(yǎng)學生具有機械設(shè)計能力的技術(shù)基礎(chǔ)課程。課程設(shè)計則是機械設(shè)計課程設(shè)計的實踐性教學環(huán)節(jié)，同時也是高等工科院校大多數(shù)專業(yè)學生第一次全面的設(shè)計能力訓練，其目的是：</p><p>　　通過課程設(shè)計的時間，樹立正確的設(shè)計思想，增強創(chuàng)新意識，培養(yǎng)綜合運用機械設(shè)計課程和其它課程的理論與實際只是去分析

5、和解決機械設(shè)計問題的能力。</p><p>　　學習機械設(shè)計的一般方法，掌握機械設(shè)計的一般規(guī)律。</p><p>　　通過制定設(shè)計方案，合理選擇傳動機構(gòu)和零件類型，正確計算零件的工作能力，確定尺寸及掌握機械零件，以及全面的考慮制造工藝，使用和維護要求，之后進行結(jié)構(gòu)設(shè)計，打到了解和掌握機械零件。機械傳動裝置或簡單機械的設(shè)計過程和方法。</p><p>　　學習進行機械

6、設(shè)計基礎(chǔ)技能訓練。計算、繪圖、查閱設(shè)計資料柜和手冊、運用標準和規(guī)范等。</p><p>　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。</p><p><b>　　目 錄</b></p><p>　　課程設(shè)計任務(wù)書 ..........................................2</p><p>　　

7、前言.....................................................3</p><p>　　第一章 傳動方案的分析與擬定 .............................5</p><p>　　第二章 選擇電動機 .......................................7</p><p>　　

8、第三章 傳動比及其分配 ...................................8</p><p>　　第四章 傳動裝置的運動及動力參數(shù)計算......................8</p><p>　　第五章 V帶傳動設(shè)計 ......................................9</p><p>　　第六章 齒輪傳動設(shè)計..

9、....................................10</p><p>　　第七章 軸的設(shè)計..........................................12</p><p>　　第八章 軸承的設(shè)計 .......................................18</p><p>　　第九章 鍵連接的選擇

10、和校核 ...............................19 </p><p>　　第十章 聯(lián)軸器的選擇 .....................................20</p><p>　　第十一章 箱體的結(jié)構(gòu)設(shè)計 .................................20</p><p>　　第十二章 減速器附件的選擇 .

11、..............................21</p><p>　　第十三章 潤滑與密封 ...................................26</p><p>　　課程設(shè)計總結(jié).............................................28</p><p>　　參考文獻............

12、.....................................28</p><p>　　第十四章 小結(jié)</p><p>　　本次課程設(shè)計，使我對所學的各門課程進一步加深了理解，對于各方面知識之間的聯(lián)系有了實際的體會。同時也深深感到自己初步掌握的知識與實際需要還有很大的距離，在今后還需要繼續(xù)學習和實踐。</p><p>　　我感覺自己仿佛經(jīng)過一次大攀

13、爬，要想登上峰頂，就必須時刻努力，雖然累了點但收獲更多。因為課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應用的實踐訓練，更是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程．我們今天認真的進行課程設(shè)計，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ)。通過課程設(shè)計，使我深深體會到，干任何事都必須耐心，細致．課程設(shè)計過程中，許多計算有時不免令我感到有些心煩意亂：有兩次次因為不小心我計算出錯，只能毫不情意地重來．但想到這是自己應該完成的任務(wù)，我不禁時刻提示自

14、己，一定養(yǎng)成一種高度負責，認真對待的良好習慣．我發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏，自己綜合應用所學的專業(yè)知識能力是如此的不足，幾年來的學習了那么多的課程，今天才知道自己并不會用．想到這里，我真的心急了，但是我沒有放棄。在老師和同學的幫助下，我完成啦，所以最后，我要感謝我的老師同學，老師的指點啟發(fā)了我，同學的幫助鼓勵了我。我會繼續(xù)努力，更上一層樓。</p><p><b>　　參考文獻</b&