高等教育與區(qū)域經濟互動發(fā)展關系研究.pdf

1、二十一世紀以來，經濟發(fā)展水平已成為衡量各國實力的重要標準，區(qū)域經濟作為經濟發(fā)展研究的新方向成為當前研究的新熱點。與此同時，高等教育與社會經濟發(fā)展的關系在知識經濟時代更為密切，已從社會的邊緣走向社會的中心，成為經濟、社會、科技發(fā)展的發(fā)動機。首屆世界高等教育大會指出，大學的根本使命就是促進社會的可持續(xù)發(fā)展和進步。高等教育能促進國家經濟發(fā)展的觀點已成為共識，而高等教育和區(qū)域經濟發(fā)展也存在著密切的聯(lián)系。西方發(fā)達國家和戰(zhàn)后新興工業(yè)國家的實踐證明，

2、高等學校在區(qū)域經濟與社會發(fā)展中起著舉足輕重的作用1。
　　本文在綜合國內外高等教育和區(qū)域經濟發(fā)展背景基礎之上，提出高等教育與區(qū)域經濟互動是高等教育與區(qū)域經濟共同發(fā)展的必由之路。通過對國內外研究成果的綜述和人力資本理論、內生增長理論、高等教育職能理論的深入探討及高等教育與區(qū)域經濟相關概念的界定，奠定了論文的研究基礎。并對高等教育與區(qū)域經濟的互動作用機理進行分析，認為高等教育與經濟發(fā)展的關系可概括為：相互依存、相互促進、相互制約和相互