1、度百特教育（度百特教育（dobetterbebest）13866651114盡心盡力，做最好的教育盡心盡力，做最好的教育地址：地址：勞動(dòng)新村勞動(dòng)新村中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí)《物體的運(yùn)動(dòng)、力、力和運(yùn)動(dòng)物體的運(yùn)動(dòng)、力、力和運(yùn)動(dòng)》專題訓(xùn)練專題訓(xùn)練『考點(diǎn)指津考點(diǎn)指津』本專題為物體的運(yùn)動(dòng)、力、力和運(yùn)動(dòng)，知識(shí)掌握基本要求：知道參照物的意義，運(yùn)動(dòng)與靜止是相對(duì)的；知道速度的意義及常見單位的換算；知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)；知道平均速度的意義；能用速度公式進(jìn)行簡單的
2、計(jì)算；知道力的作用是相互的；知道力的作用效果；能用力的圖示表示力；會(huì)用測(cè)力計(jì)測(cè)力的大??；知道如何探究重力、摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)；實(shí)驗(yàn)探究二力平衡的條件；了解物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因；理解慣性是物體的屬性，能解釋與慣性有關(guān)的現(xiàn)象。中考命題熱點(diǎn)：參照物并描述物體的運(yùn)動(dòng)；簡單的速度、路程、時(shí)間的運(yùn)算；探究運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)；對(duì)力的基本概念、力的作用效果的理解；作力的圖示、示意圖；聯(lián)系實(shí)際考查對(duì)影響滑動(dòng)摩擦力大小因素的理解，以及增大和減小摩擦的方法
3、；解釋與慣性有關(guān)的常見現(xiàn)象；利用二力平衡求（或判斷）未知力的大小?！壕毩?xí)測(cè)試練習(xí)測(cè)試』一、填空題1如圖41所示是森林動(dòng)物“運(yùn)動(dòng)會(huì)”中龜兔賽跑的情景。比賽開始后，“觀眾”通過比較，認(rèn)為跑在前面的兔子運(yùn)動(dòng)快，由于兔子麻痹輕敵，中途睡了一覺，“裁判員”通過比較，判定最先到達(dá)終點(diǎn)的烏龜運(yùn)動(dòng)得快。物理學(xué)中用表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的程度。2圖42是甲、乙兩個(gè)物體做直線運(yùn)動(dòng)的速度圖像由圖像可知：甲做的是運(yùn)動(dòng)，乙做的是運(yùn)動(dòng)；3s時(shí)，甲和乙的圖線相交，這說明了
4、什么？。B物體受力的同時(shí)也一定在施力C只有接觸的物體才能產(chǎn)生力的作用D力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因7有些同學(xué)放學(xué)時(shí)騎自行車行駛太快，容易造成交通事故，這是因?yàn)椋ǎ〢運(yùn)動(dòng)快所以慣性大，因此難停下來B剎車時(shí)產(chǎn)生的慣性不夠大，所以難停下來C由于慣性，即使緊急剎車，也需向前運(yùn)動(dòng)一段距離才能停下來D剎車時(shí)來不及克服慣性，所以難停下來8人站在勻速上升的電梯上，下列的幾對(duì)力中，哪一對(duì)是平衡力（）A人的重力與電梯對(duì)人的支持力B人對(duì)電梯的壓力與電梯對(duì)人的支