畢業(yè)設(shè)計---學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng)

1、<p>　　學(xué) 生 畢 業(yè) 設(shè) 計</p><p><b>　　（論 文）</b></p><p>　　論文題目： 學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng) </p><p><b>　　摘 要</b></p><p>　　隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展、電腦化教學(xué)與遠程的網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的普及，給傳統(tǒng)的教學(xué)

2、方式帶來了重大的革命，也給教學(xué)改革的實施者們提出了很多新的課題。如何有效進行作業(yè)管理就是一個讓很多老師頭痛的問題。目前，國內(nèi)外作業(yè)管理一般采用方法是存放到教師電腦上的一個共享目錄內(nèi)。但這種方法有弊端：存在一個更致命的缺點：學(xué)生可以隨意查看、更改和刪除其它同學(xué)的作業(yè)，造成大量如抄襲作業(yè)、惡意刪除或修改其他同學(xué)作業(yè)的事情發(fā)生；老師在幫學(xué)生修改作業(yè)時，也很容易弄不清楚作業(yè)批改與否；作業(yè)是誰的或是舊作業(yè)沒刪除掉，跟新作業(yè)搞混了等情況，雖然有些可

3、以用嚴格的紀律來實現(xiàn)管理，但仍然會給學(xué)校和老師帶來很多的麻煩。在當前的信息化時代中，任何學(xué)校，都需要一個實用的作業(yè)管理系統(tǒng)來規(guī)范作業(yè)管理，這將會大大提高學(xué)校的管理水平，優(yōu)化資源，實現(xiàn)效益的最大化。</p><p>　　關(guān)鍵詞：PHP，MYSQL，管理系統(tǒng)</p><p><b>　　Abstract</b></p><p>　　With the

4、 rapid development of information technology, computer-based teaching and distance teaching network popularity of the traditional teaching methods to bring about a major revolution, but also to the teaching of the perpet

5、rators have raised many new issues. How effective operations management is a headache for many teachers. At present, domestic and international operations management commonly used method is stored on the computer teacher

6、s, a shared directory. However, this method has draw</p><p>　　Keywords: PHP, MYSQL, management system</p><p>　　1課題的可行性與需求分析</p><p><b>　　1.1系統(tǒng)功能需求</b></p><p>

7、;　　學(xué)生作業(yè)管理系統(tǒng)主要提供網(wǎng)上的作業(yè)管理平臺，主要分為管理員、教師、學(xué)生三個部分的功能。</p><p>　　1.1.1管理員部分的主要功能要求</p><p>　　管理員登錄功能，根據(jù)權(quán)限進入管理員相應(yīng)的頁面的功能</p><p>　　管理員發(fā)布公告、管理公告（查看、修改、刪除）的功能</p><p>　　管理員設(shè)置院系、班級、課程、任

8、課教師，同樣具有查看、修改、刪除的功能</p><p>　　管理員修改個人資料功能</p><p>　　管理員中的教師管理，實現(xiàn)教師登陸信息的初始化功能</p><p>　　1.1.2教師部分的主要功能要求</p><p>　　教師登錄功能，根據(jù)權(quán)限進入教師相應(yīng)的頁面的功能</p><p>　　教師發(fā)布公告、管理公告（

9、查看、修改、刪除）功能</p><p>　　教師修改個人資料功能</p><p>　　教師查看學(xué)生名單功能</p><p>　　教師在線布置、批改作業(yè)功能</p><p><b>　　教師網(wǎng)上答疑功能</b></p><p>　　1.1.3學(xué)生部分的主要功能要求</p><p&

10、gt;　　學(xué)生登錄功能，根據(jù)權(quán)限進入學(xué)生相應(yīng)的頁面的功能</p><p>　　學(xué)生查看、搜索公告的功能</p><p>　　學(xué)生修改個人資料的功能</p><p>　　學(xué)生查看、下載老師的作業(yè)題目，上傳作業(yè)（說明作業(yè)格式），查看老師對作業(yè)的批改情況功能</p><p>　　學(xué)生在網(wǎng)上對老師提出疑問并能查看以往對老師提出的疑問功能</p&

11、gt;<p><b>　　1.2 性能分析</b></p><p>　　1.2.1系統(tǒng)性能需求</p><p>　　實用性：為網(wǎng)上教學(xué)提供方便，有效進行作業(yè)管理，盡量最大限度降低管理員日常管理工作量，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，優(yōu)化資源，實現(xiàn)效益最大化。</p><p>　　操作簡單：本系統(tǒng)應(yīng)該適用于不同水平的使用者，包括教師和學(xué)生，同時

12、系統(tǒng)不應(yīng)太復(fù)雜和煩瑣，因此要求系統(tǒng)的操作盡可能簡單易行。</p><p>　　技術(shù)先進：產(chǎn)品的系統(tǒng)設(shè)計和開發(fā)應(yīng)緊跟著整個計算機發(fā)展潮流，采用當時最先進的設(shè)計思想，利用最新的開發(fā)技術(shù)和開發(fā)工具。使系統(tǒng)能夠無論在功能設(shè)計上，還是在技術(shù)實現(xiàn)上，都處于同行業(yè)的領(lǐng)先地位。</p><p>　　安裝使用簡便：服務(wù)器端的安裝簡潔明了，客戶機無需再裝任何軟件，通過瀏覽器就可以直接訪問，可以直接接入Inte

13、rnet，無論您身在何處，只要您可以訪問Internet都可以使用本系統(tǒng)。</p><p>　　適應(yīng)性：應(yīng)該能廣泛應(yīng)用于不同類型的學(xué)校。系統(tǒng)采用模塊化設(shè)計，用戶可以根據(jù)自己的實際情況自行組合，使系統(tǒng)在不同的硬件環(huán)境下都能得以應(yīng)用。 </p><p>　　代碼可讀性好：文中的代碼將盡可能簡潔，易懂。</p><p>　　1.2.2主要功能要求</p>&

14、lt;p>　　主要功能：為方便教師檢查學(xué)生的實驗作業(yè)，減少大量數(shù)據(jù)處理，復(fù)雜的排版操作從而經(jīng)常出現(xiàn)錯誤率高、網(wǎng)頁樣式不一、重覆枯燥計算機操作和網(wǎng)頁美觀性的問題，提高學(xué)生的實驗效率。</p><p>　　查看實驗作業(yè)時應(yīng)保證查準率，查看的記錄應(yīng)與給定的實驗項內(nèi)容完全匹配。數(shù)據(jù)安全性，修改數(shù)據(jù)時，一定要保證輸入正確，并且數(shù)據(jù)保密性要高。</p><p>　　輸入要求：數(shù)據(jù)完整、詳實<

15、;/p><p>　　輸出要求：簡捷、快速、實時</p><p>　　安全與保密要求：客戶端要求提供身份驗證，只允許通過身份驗證的用戶使用本系統(tǒng)</p><p>　　要求能在發(fā)生意外（如掉電）的情況下，保證不丟失數(shù)據(jù)。</p><p>　　1.3系統(tǒng)技術(shù)需求：</p><p>　　目前，開發(fā)此類系統(tǒng)的技術(shù)主要有PHP技術(shù)。另

16、外，還應(yīng)用到MySQL數(shù)據(jù)庫。</p><p><b>　　1.4系統(tǒng)數(shù)據(jù)需求</b></p><p>　　數(shù)據(jù)字典是對流程圖加以補充說明的工具，為系統(tǒng)管理員提供了數(shù)據(jù)項的綜合信息。下面將列出管理系統(tǒng)中的幾個重要數(shù)據(jù)元素。</p><p><b>　　表1.1公告信息表</b></p><p>　　

17、表1.2答疑—問題信息表</p><p>　　表1.3答疑—回復(fù)信息表</p><p><b>　　表1.4作業(yè)信息表</b></p><p>　　表1.5上載作業(yè)信息表</p><p>　　表1.6院系/班級/課程信息表</p><p><b>　　1.5 需求分析</b>

18、</p><p>　　1.5.1 設(shè)計目標</p><p>　　設(shè)計一個網(wǎng)絡(luò)版的作業(yè)管理系統(tǒng)，適用于某些學(xué)校。系統(tǒng)包括詳細信息介紹，除了基本的信息，也包括各種用戶的信息。除此以外，該系統(tǒng)最重要的可以方便管理員工對用戶信息的記錄，同時系統(tǒng)將整個信息整理，按不同的分類進行信息統(tǒng)計，項目主管就可以查看這些信息。</p><p>　　1.5.2 開發(fā)意圖</p>

19、<p>　　作業(yè)管理系統(tǒng)將提供更合理快捷的查詢信息，即可以單條件查詢，也可以多條件組合查詢。同時提供對用戶發(fā)布最新資訊信息的功能。</p><p>　　作業(yè)管理系統(tǒng)是一個更為實用的平臺，學(xué)?？梢栽诖税l(fā)布所屬的基本信息，詳細信息，并可對學(xué)生和教師做出記錄。既是信息發(fā)布的平臺，也是信息管理的工具。</p><p>　　1.5.3 功能需求分析</p><p&g

20、t;　　本系統(tǒng)主要完成一下功能：</p><p>　　(1) 基本信息：管理員、客戶和信息錄入。學(xué)校管理的一些初始數(shù)據(jù)，也必須的。管理的其他模塊全部是調(diào)用這些數(shù)據(jù)得到。</p><p>　　(2) 用戶管理：提供用戶姓名、地址、電話、帳號等管理資料庫功能。 </p><p>　　(3) 權(quán)限管理：權(quán)限管理分前臺與后臺進行區(qū)分。</p><p>

21、;　　(4) 系統(tǒng)維護：數(shù)據(jù)整理、密碼管理、數(shù)據(jù)清除等。</p><p>　　(5) 對整個系統(tǒng)要有管理員進行管理，對某些需要及時更新的信息進行修改，添加或者刪除。</p><p>　　(7) 整個系統(tǒng)要求操作簡捷，方便用戶使用。</p><p><b>　　1.5.4 總結(jié)</b></p><p>　　從經(jīng)濟方面，項目

22、所帶來的長遠利益遠遠大于項目的開發(fā)成本，表明項目具有經(jīng)濟價值；從技術(shù)方面，項目開發(fā)所使用的工具載體都能夠?qū)崿F(xiàn)系統(tǒng)所需要的功能，表明項目是能夠?qū)崿F(xiàn)的；從用戶方面，在不掌握任何專業(yè)知識的前提下，可以方便快速的上手，表明項目是具有廣泛使用人群的，所以從可行性分析來看項目是可行的。</p><p><b>　　2 詳細設(shè)計</b></p><p>　　在完成系統(tǒng)的E-R圖（實

23、體－關(guān)系圖）之后，需要將E-R模型轉(zhuǎn)化為關(guān)系模型，也就是說，要設(shè)計出數(shù)據(jù)庫所需要的表格。在這里，選用的是關(guān)系數(shù)據(jù)庫，因為關(guān)系數(shù)據(jù)庫中的二維表格可以很清楚地描述數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系。</p><p>　　根據(jù)E-R圖（實體－關(guān)系圖）和數(shù)據(jù)字典，設(shè)計出作業(yè)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的各個數(shù)據(jù)表。根據(jù)系統(tǒng)用戶使用要求得到系統(tǒng)用戶數(shù)據(jù)表，根據(jù)員工、部門實體得到教師信息數(shù)據(jù)表，根據(jù)學(xué)生實體屬性設(shè)計得到學(xué)生數(shù)據(jù)表，根據(jù)管理員實體屬性設(shè)計得到管

24、理員數(shù)據(jù)表等。</p><p>　　2.1下面以結(jié)構(gòu)圖來描述</p><p>　　實驗作業(yè)管理系統(tǒng)的軟件總體結(jié)構(gòu)?？騼?nèi)注明了模塊的名字：方框之間的直線表示模塊的調(diào)用關(guān)系。</p><p>　　圖3-1作業(yè)管理系統(tǒng)實體信息圖</p><p><b>　　2.2 用戶數(shù)據(jù)表</b></p><p>　

25、　系統(tǒng)管理員數(shù)據(jù)表：用于保存系統(tǒng)用戶的帳戶信息，數(shù)據(jù)表命名為“User”，見表3-1：</p><p>　　表3-1 “User”表結(jié)構(gòu)</p><p>　　教師基本信息數(shù)據(jù)表：用于保存員工與工資管理有關(guān)的信息數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)表命名為“Ygb”，見表2-2：</p><p>　　表2-2 “Ygb”表結(jié)構(gòu)</p><p>　　學(xué)生基本信息數(shù)據(jù)表：用

26、于保存學(xué)生管理有關(guān)的信息數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)表命名為“Stb”，見表2-3：</p><p>　　表2-3 “Stb”表結(jié)構(gòu)</p><p>　　公告列表：記錄公告，其中id為主鍵</p><p><b>　　表2-4 goga</b></p><p>　　最新資訊列表：按時間顯示網(wǎng)站資訊情況，其中id為主鍵</p>

27、<p><b>　　表2-5 zxun</b></p><p><b>　　3 結(jié)果分析</b></p><p>　　通過對系統(tǒng)進行需求分析、設(shè)計等一系列工作，將系統(tǒng)分為三個模塊：管理員模塊、教師模塊、學(xué)生模塊，最終使系統(tǒng)實現(xiàn)了管理員修改個人資料、發(fā)布、管理公告、添加學(xué)院、班級、課程、設(shè)置任課老師；老師發(fā)布、修改、刪除公告、修改個人資

28、料、布置、批改作業(yè)、網(wǎng)上答疑；學(xué)生修改個人資料、查看成績、作業(yè)公告、上傳作業(yè)、提出疑問并查看疑問信息的功能。系統(tǒng)界面美觀友好，操作方便，將在很大程度上提高學(xué)校的作業(yè)管理效率，基本達到本次設(shè)計的目的。 </p><p>　　當然，一方面由于初次嘗試管理信息系統(tǒng)的開發(fā)，對系統(tǒng)開發(fā)所使用的技術(shù)、工具等還有一個從熟練到精通的過程。另一面由于畢業(yè)設(shè)計時間有限，系統(tǒng)難免還存在很多的不足，需要進一步的改善，主要在以下幾個方面：

29、</p><p>　?。?）系統(tǒng)功能還需要進一步的完善，以適用于更多的領(lǐng)域</p><p>　?。?）系統(tǒng)某些權(quán)限的分配還存在一些不合理地方</p><p>　?。?）系統(tǒng)的安全性設(shè)計方面還應(yīng)該考慮全面一些</p><p>　?。?）要懂得充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，因為實地調(diào)研的時間是非常有限的，所以需求分析中大部分分析結(jié)構(gòu)都是在我閱讀專業(yè)書籍，網(wǎng)絡(luò)

30、資料后得出的。由于在外面工作以及其他原因，我無法借到專業(yè)書籍，只好在浩瀚的網(wǎng)絡(luò)中尋找我所需要的資料，這無形當中培養(yǎng)了我通過網(wǎng)絡(luò)獲取資料信息的能力。</p><p>　　總之，在這次設(shè)計中，學(xué)到了大量的知識，開闊了視野，也為日后從事軟件開發(fā)工作奠定了基礎(chǔ)。</p><p><b>　　參考文獻</b></p><p>　　[1] 段衛(wèi)華，陳春玲.

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