畢業(yè)論文——畢業(yè)論文管理系統(tǒng)

1、<p><b>　　摘 要</b></p><p>　　在這個日新月異的信息科技時代，計算機已成為我們生活中不可或缺的一部分。傳統(tǒng)的論文管理方式，已漸漸無法適應(yīng)社會的發(fā)展，它要求有更方便和人性化的管理方式，因此就有了這個論文管理系統(tǒng)。</p><p>　　本系統(tǒng)采用ASP.NET技術(shù)和三層架構(gòu)技術(shù)進行設(shè)計和開發(fā)，并通過使用SQL Server 2005

2、數(shù)據(jù)庫來對數(shù)據(jù)進行管理。該系統(tǒng)主要是滿足學(xué)生和教師的文檔交接、查詢和審核管理等，并且教師還可以通過互聯(lián)網(wǎng)對學(xué)生的論文（設(shè)計）和答辯情況做出評定，對學(xué)生的論文格式進行檢查，查看自己所帶的學(xué)生的答辯成績及管理學(xué)生的相關(guān)文檔。管理員在整個過程中都可以查看學(xué)生的相關(guān)信息并對學(xué)生提交的有關(guān)文檔進行管理，還可以查看所有學(xué)生的答辯成績和實習(xí)情況信息等。</p><p>　　關(guān)鍵詞：ASP.NET，三層架構(gòu)，SQL Server

3、 2005</p><p><b>　　Abstract</b></p><p>　　In this era of rapid development of science and technology, the computer has become an important part of our lives. The management of paper ha

4、s gradually can not adapt to social development. It requires a more convenient and human-oriented management, so we will have a management of the paper. </p><p>　　The system uses ASP.NET technology and three

5、-tier technology to design and develop, and by using SQL Server 2005 database for data management. The system is mainly to meet the students and teachers’ demand to submit, audit and manage documents. Besides teacher can

6、 also assess the student's paper (design) and the oral defense through the internet, therefore, they are able to research the performance of their students to reply, and teachers can check their students’ the format

7、of paper and researc</p><p>　　Key words：ASP.NET , Three-tier , SQL Server 2005</p><p><b>　　目錄</b></p><p><b>　　1引言1</b></p><p>　　1.1課題的研究意義1&

8、lt;/p><p>　　1.2課題的設(shè)計目標(biāo)1</p><p>　　1.3論文的章節(jié)安排2</p><p>　　2開發(fā)環(huán)境和相關(guān)技術(shù)簡介2</p><p><b>　　2.1開發(fā)語言2</b></p><p>　　2.2 SQL Server 20053</p><p&

9、gt;　　2.3 B/S體系結(jié)構(gòu)3</p><p>　　2.4 .NET三層架構(gòu)4</p><p>　　2.5 開發(fā)及運行環(huán)境5</p><p>　　3系統(tǒng)需求分析5</p><p>　　3.1系統(tǒng)可行性分析5</p><p>　　3.2系統(tǒng)需求分析6</p><p>　　3.2.

10、1系統(tǒng)功能需求6</p><p>　　3.2.2系統(tǒng)性能需求7</p><p>　　3.3系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖7</p><p>　　3.4系統(tǒng)數(shù)據(jù)字典9</p><p><b>　　4系統(tǒng)設(shè)計10</b></p><p>　　4.1系統(tǒng)總體功能結(jié)構(gòu)10</p><p&g

11、t;　　4.2系統(tǒng)詳細設(shè)計10</p><p>　　4.3數(shù)據(jù)庫設(shè)計13</p><p>　　4.3.1數(shù)據(jù)庫E-R圖13</p><p>　　4.3.2數(shù)據(jù)庫表的設(shè)計13</p><p><b>　　5系統(tǒng)實現(xiàn)18</b></p><p>　　5.1系統(tǒng)登錄界面實現(xiàn)18</p

12、><p>　　5.2學(xué)生功能模塊21</p><p>　　5.2.1答辯記錄表模塊實現(xiàn)21</p><p>　　5.2.2實習(xí)信息模塊實現(xiàn)24</p><p>　　5.2.3文檔上傳26</p><p>　　5.3教師模塊實現(xiàn)29</p><p>　　5.3.1論文格式設(shè)置模塊實現(xiàn)30&

13、lt;/p><p>　　5.3.2論文格式檢查模塊實現(xiàn)38</p><p>　　5.3.3指導(dǎo)教師成績評定模塊具體實現(xiàn)41</p><p>　　5.3.4評閱教師評定模塊和答辯成績評定模塊的具體實現(xiàn)46</p><p>　　5.3.5系決議書評定的具體實現(xiàn)46</p><p>　　5.3.6實習(xí)成績評定模塊具體實現(xiàn)

14、47</p><p>　　5.3.7模板管理模塊的具體實現(xiàn)47</p><p>　　5.3.8實習(xí)報告管理模塊的具體實現(xiàn)48</p><p>　　5.3.9答辯記錄表管理模塊的具體實現(xiàn)48</p><p>　　5.4管理員功能模塊50</p><p>　　5.4.1論文成績報表具體實現(xiàn)50</p>

15、;<p><b>　　6 結(jié)束語53</b></p><p><b>　　參考文獻54</b></p><p><b>　　致 謝55</b></p><p><b>　　引言</b></p><p>　　隨著社會的進步和發(fā)展，計算機

16、在我們?nèi)粘Ｉ钪幸呀?jīng)成為不可或缺的部分。它在人類社會的各個領(lǐng)域都發(fā)揮著重要的作用。作為計算機應(yīng)用的一部分,使用計算機對論文信息進行管理,具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點。在快速而便捷的網(wǎng)上社會里，無不促使師生交流與溝通從面對面變成通過論文管理系統(tǒng)來實現(xiàn)。本系統(tǒng)是一個基于.NET技術(shù)，結(jié)合實際情況開發(fā)的論文管理系統(tǒng)。通過網(wǎng)上來完成從學(xué)生選導(dǎo)師到論文中期檢查到論文的成績評定和最后的論文提交整個過程，為師生提供了便利。</p>&

17、lt;p>　　1.1課題的研究意義</p><p>　　在如今高效而又快節(jié)奏的現(xiàn)代社會里，我們學(xué)校的畢業(yè)生論文相關(guān)資料還是使用傳統(tǒng)人工的方式來進行管理，這樣不僅工作效率低，而且時間久了會產(chǎn)生大量的文件，要對這些文件進行日常的管理將會帶來諸多的不便，采用這種傳統(tǒng)的方式還有可能出現(xiàn)資料丟失，泄露等等諸多不安全因素。</p><p>　　再者考慮到大部分畢業(yè)生，由于都是即將畢業(yè)的學(xué)生，可能

18、很多人在做畢業(yè)設(shè)計時都不在學(xué)校，而是在實習(xí)單位。因而這樣的話要想和自己的導(dǎo)師溝通就會顯的比較困難，這樣導(dǎo)師也就不能很好地了解自己的學(xué)生進度如何，進而也就不好提供比較有針對性的指導(dǎo)。為了方便學(xué)校能夠更好的對畢業(yè)論文相關(guān)資料進行管理以及導(dǎo)師與學(xué)生之間能夠更好的交流，因此決定開發(fā)一套畢業(yè)論文管理系統(tǒng)。本系統(tǒng)可以很大程度改善上面提到的問題，不僅能夠提高學(xué)校工作人員對畢業(yè)論文管理的效率，同時也為導(dǎo)師與畢業(yè)生之間提供了一個很好的交流與指導(dǎo)的平臺。&

19、lt;/p><p>　　1.2課題的設(shè)計目標(biāo)</p><p>　　本系統(tǒng)的設(shè)計目標(biāo)主要是監(jiān)控學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的整個過程，其中包括學(xué)生的論文資料的提交和管理，小組里不同老師對學(xué)生設(shè)計（論文）進行成績評議，導(dǎo)師可以對學(xué)生的論文格式進行檢測，管理員可以查看學(xué)生的論文成績和實習(xí)情況。具有實用性和可靠性。</p><p>　　1.3論文的章節(jié)安排</p><

20、;p>　　整篇論文介紹了畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。具體章節(jié)安排如下:</p><p>　　第一章引言闡明了論文課題的提出及其意義，以及本課題研究內(nèi)容。</p><p>　　第二章主要介紹了研究本課題的相關(guān)技術(shù)和個性技術(shù)的特征、功能和應(yīng)用領(lǐng)域。</p><p>　　第三章介紹系統(tǒng)需求分析，包括系統(tǒng)的可行性分析以及系統(tǒng)功能需求分析。</p>&l

21、t;p>　　第四章介紹系統(tǒng)設(shè)計，并對系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計進行的重點分析。</p><p>　　第五章進行系統(tǒng)實現(xiàn)設(shè)計的分析，包括界面分析和代碼說明。</p><p>　　第六章是結(jié)束語?？偨Y(jié)論文所做的主要工作及取得的研究成果。</p><p>　　開發(fā)環(huán)境和相關(guān)技術(shù)簡介</p><p><b>　　2.1開發(fā)語言</b>

22、;</p><p>　　通過使用C#語言來開發(fā)本系統(tǒng)。C#是一種簡潔、類型安全的面向?qū)ο蟮恼Z言，開發(fā)人員可以使用它來構(gòu)建在 .NET Framework 上運行的各種安全、可靠的應(yīng)用程序。Microsoft Visual C# 2005 提供高級代碼編輯器、方便的用戶界面設(shè)計器、集成調(diào)試器和許多其他工具，以在 C# 語言版本 2.0 和 .NET Framework 的基礎(chǔ)上加快應(yīng)用程序的開發(fā)。</p>

23、;<p>　　C#語言由C/C++演變而來。但是，它現(xiàn)代、簡單、完全面向?qū)ο蠛皖愋桶踩?。簡單，它沒有C中的指針，容易學(xué)，C#使用統(tǒng)一的類型系統(tǒng)，摒棄了C 多變的類型系統(tǒng)；現(xiàn)代，全面的內(nèi)存管理已經(jīng)不是您的任務(wù)了，因為C#程序在運行時提供一個垃圾收集器，負責(zé)C#程序中的內(nèi)存管理；面向?qū)ο?，它是C# 的核心，C#支持所有關(guān)鍵的面向?qū)ο蟮母拍?，如封裝、繼承和多態(tài)性。封裝是一種程序設(shè)計機制，它綁定代碼及其操作的數(shù)據(jù)，并使它們不受外界

24、干涉和誤用的影響，從而保證安全性；多態(tài)性，定義了一個接口，多個方法；繼承，是一個對象或的另一個對象的屬性的過程；類型安全，C#實施最嚴格的類型安全，以保護自己及垃圾收集器，在C#中，被傳遞的引用參數(shù)是類型安全的。</p><p>　　2.2 SQL Server 2005</p><p>　　SQL Server 2005 是一個全面的數(shù)據(jù)庫平臺，使用集成的商業(yè)智能 (BI) 工具提供了企

25、業(yè)級的數(shù)據(jù)管理。SQL Server 2005 數(shù)據(jù)庫引擎為關(guān)系型數(shù)據(jù)和結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)提供了更安全可靠的存儲功能。此外 SQL Server 2005 結(jié)合了分析、報表、集成和通知功能。</p><p>　　SQL Server 2005有助于簡化企業(yè)數(shù)據(jù)與分析應(yīng)用的創(chuàng)建、部署和管理，并在解決方案伸縮性、可用性和安全性方面實現(xiàn)重大改進?；赟QL Server 2000技術(shù)優(yōu)勢構(gòu)建的SQL Server 2005將提

26、供集成化信息管理解決方案，可幫助任何規(guī)模的組織機構(gòu)：</p><p>　　創(chuàng)建并部署更具伸縮性、可靠性和安全性的企業(yè)級應(yīng)用。 </p><p>　　降低數(shù)據(jù)庫應(yīng)用創(chuàng)建、部署與管理的復(fù)雜程度，進而實現(xiàn)IT效率最大化。</p><p>　　憑借可供創(chuàng)建更具安全保障之?dāng)?shù)據(jù)庫應(yīng)用的豐富、靈活、現(xiàn)代化開發(fā)環(huán)境增強開發(fā)人員工作效能。 </p><p>　

27、　跨越多種平臺、應(yīng)用和設(shè)備實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，進而簡化內(nèi)部系統(tǒng)與外部系統(tǒng)連接。 </p><p>　　實現(xiàn)功能強勁的集成化商務(wù)智能解決方案，從而在整個企業(yè)范圍內(nèi)推進科學(xué)決策，提高工作效率。 </p><p>　　在不必犧牲性能表現(xiàn)、可用性或伸縮性的前提下控制成本費用水平。 </p><p>　　2.3 B/S體系結(jié)構(gòu)</p><p>　　B/S軟件

28、體系結(jié)構(gòu)，即Browser/Server （瀏覽器/服務(wù)器）結(jié)構(gòu)，是隨著Internet技術(shù)的興起，對C/S體系結(jié)構(gòu)的一種變化或者改進的結(jié)構(gòu)。在B/S體系結(jié)構(gòu)下，用戶界面完全通過WWW瀏覽器實現(xiàn)，一部分事務(wù)邏輯在前端實現(xiàn)，但是主要事務(wù)邏輯在服務(wù)器端實現(xiàn)。</p><p>　　B/S體系結(jié)構(gòu)主要是利用不斷成熟的WWW瀏覽器技術(shù)，結(jié)合瀏覽器的多種腳本語言，用通用瀏覽器就實現(xiàn)了原來需要復(fù)雜的專用軟件才能實現(xiàn)的強大功能，

29、并節(jié)約了開發(fā)成本，是一種全新的軟件體系結(jié)構(gòu)?；贐/S體系結(jié)構(gòu)的軟件，系統(tǒng)安裝、修改和維護全在服務(wù)器端解決。用戶在使用系統(tǒng)時，僅僅需要一個瀏覽器就可運行全部的模塊，真正達到了"零客戶端"的功能，很容易在運行時自動升級。B/S體系結(jié)構(gòu)還提供了異種機、異種網(wǎng)、異種應(yīng)用服務(wù)的聯(lián)機、聯(lián)網(wǎng)、統(tǒng)一服務(wù)的最現(xiàn)實的開放性基礎(chǔ)。但是，與C/S體系結(jié)構(gòu)相比，B/S體系結(jié)構(gòu)也有許多不足之處，例如:</p><p>

30、　　B/S體系結(jié)構(gòu)缺乏對動態(tài)頁面的支持能力，沒有集成有效的數(shù)據(jù)庫處理能力。</p><p>　　B/S體系結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)擴展能力差，安全性難以控制。</p><p>　　采用B/S體系結(jié)構(gòu)的應(yīng)用系統(tǒng)，在數(shù)據(jù)查詢等響應(yīng)速度上，要遠遠地低于C/S體系結(jié)構(gòu)。</p><p>　　B/S體系結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)提交一般以頁面為單位，數(shù)據(jù)的動態(tài)交互性不強，不利于在線事務(wù)處理和應(yīng)用。<

31、/p><p>　　2.4 .NET三層架構(gòu)</p><p>　　三層體系結(jié)構(gòu)式指：用戶界面表示層（USL）、業(yè)務(wù)邏輯層（BLL）、數(shù)據(jù)訪問層（DAL）。</p><p>　　數(shù)據(jù)訪問層：主要是對數(shù)據(jù)的操作，而不是數(shù)據(jù)庫，具體是為業(yè)務(wù)邏輯層或表示層提供數(shù)據(jù)服務(wù)；</p><p>　　業(yè)務(wù)邏輯層：主要是對數(shù)據(jù)層的操作，對數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)邏輯處理。</p

32、><p>　　表示層：主要表示W(wǎng)EB方式，也可以表示成WINFORM方式,WEB方式也可以表現(xiàn)成:ASPX, 如果邏輯層相當(dāng)強大和完善,無論表現(xiàn)層如何定義和更改,邏輯層都能完善地提供服務(wù)。</p><p>　　三層體系結(jié)構(gòu)，是在客戶端與數(shù)據(jù)庫之間加入了一個中間層，也叫組件層。這里所說的三層體系，不是指物理上的三層，不是簡單地放置三臺機器就是三層體系結(jié)構(gòu)，也不僅僅有B/S應(yīng)用才是三層體系結(jié)構(gòu)，三

33、層是指邏輯上的三層，即使這三個層放置到一臺機器上。 三層體系的應(yīng)用程序?qū)I(yè)務(wù)規(guī)則、數(shù)據(jù)訪問、合法性校驗等工作放到了中間層進行處理。通常情況下，客戶端不直接與數(shù)據(jù)庫進行交互，而是通過COM/DCOM通訊與中間層建立連接，再經(jīng)由中間層與數(shù)據(jù)庫進行交換.</p><p>　　開發(fā)人員可以將應(yīng)用的商業(yè)邏輯放在中間層應(yīng)用服務(wù)器上，把應(yīng)用的業(yè)務(wù)邏輯與用戶界面分開。在保證客戶端功能的前提下，為用戶提供一個簡潔的界面。這意味著如

34、果需要修改應(yīng)用程序代碼，只需要對中間層應(yīng)用服務(wù)器進行修改，而不用修改成千上萬的客戶端應(yīng)用程序。從而使開發(fā)人員可以專注于應(yīng)用系統(tǒng)核心業(yè)務(wù)邏輯的分析、設(shè)計和開發(fā)，簡化了應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)、更新和升級工作。</p><p>　　使用三層結(jié)構(gòu)主要是使項目結(jié)構(gòu)更清楚，分工更明確，有利于后期的維護和升級。它未必會提升性能，因為當(dāng)子程序模塊未執(zhí)行結(jié)束時，主程序模塊只能處于等待狀態(tài)。</p><p>　　2.

35、5 開發(fā)及運行環(huán)境</p><p>　　系統(tǒng)開發(fā)平臺：Visual Studio 2005</p><p><b>　　系統(tǒng)開發(fā)語言：C#</b></p><p>　　數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)：SQL Server 2000</p><p>　　系統(tǒng)運行平臺：Windows XP/Windows2000或更高版本</p>

36、;<p>　　系統(tǒng)運行環(huán)境：Microsoft.NET Framework SDK v2.0或更高</p><p><b>　　系統(tǒng)需求分析</b></p><p>　　3.1系統(tǒng)可行性分析</p><p>　　系統(tǒng)可行性可以從經(jīng)濟可行性、技術(shù)可行性和社會可行性3個方面來論證。</p><p>　　(1)經(jīng)

37、濟可行性分析</p><p>　　本系統(tǒng)主要是個人開發(fā)的，投入的資金并不多，如要算成本的話，應(yīng)按如下計算：</p><p>　　在系統(tǒng)投入使用兩年后，可節(jié)省4000元，比最初投資還少700元，但到第三年可以節(jié)省6000元，即700/2000=0.35，所以投資回收期為2.35年</p><p>　　所以，引入系統(tǒng)后5年內(nèi)工程的純收入預(yù)計是10000-4700=530

38、0（元）</p><p>　　即，本系統(tǒng)在經(jīng)濟上是可行。</p><p>　　(2)技術(shù)可行性分析</p><p>　　本系統(tǒng)使用Microsoft Visual Studio 2005和Microsoft SQL Server 2005開發(fā)工具，而這兩個開發(fā)工具相對而言也是比較簡單、易學(xué)的。開發(fā)語言使用C#，這種面向?qū)ο笳Z言，相對于C,C++而言也簡單很多，主要是

39、開發(fā)人員對C#更加熟悉。所以技術(shù)上也是可行的。</p><p>　　(3)操作可行性分析</p><p>　　本系統(tǒng)界面友好，操作方便，只要懂得計算機的基本操作，都會使用該系統(tǒng)的相關(guān)操作。</p><p>　　所以，在操作可行性上也是可行的。</p><p>　　經(jīng)上述可行性分析，系統(tǒng)是可行的，可以立即進行。</p><p

40、><b>　　3.2系統(tǒng)需求分析</b></p><p>　　3.2.1系統(tǒng)功能需求</p><p>　　本系統(tǒng)主要分為3個大模塊：學(xué)生、教師、管理員。而在原系統(tǒng)上的這些大模塊里，需要添加以下幾個小模塊：</p><p>　　學(xué)生：主要要增加上傳承諾書、英文翻譯、外文原文、實習(xí)報告、學(xué)生論文答辯記錄表、實習(xí)情況表等。</p>

41、<p>　　教師：主要要增加評語模板管理、實習(xí)報告管理、實習(xí)成績評定、指導(dǎo)教師成績評定、評閱教師成績評定、答辯成績表管理、論文答辯成績評定、系答辯委員會決議、論文格式設(shè)置、論文格式檢查、查看自己所帶學(xué)生的成績等。</p><p>　　管理員：主要要增加組管理、教師分組、評閱教師分配、承諾書管理、外文原文管理、英文翻譯管理、實習(xí)報告管理、論文成績統(tǒng)計、實習(xí)情況統(tǒng)計等。</p><p&

42、gt;　　3.2.2系統(tǒng)性能需求</p><p>　　本系統(tǒng)是基于網(wǎng)上、操作簡便。為了能夠滿足學(xué)生在做論文整個過程中都能夠順利的上傳文件和作品，老師能夠在答辯的時候在線打分和管理學(xué)生的相關(guān)文件和作品，管理員可以在線查看報表和管理學(xué)生的相關(guān)文件和作品，系統(tǒng)需要滿足一下要求： </p><p>　　1、實用性: 論文管理系統(tǒng)主要是要考慮其實用性，要跟實際的應(yīng)用相結(jié)合，滿足實際的需求。</

43、p><p>　　2、可靠性：系統(tǒng)能夠正常的運行，在多人同時登錄時也能夠正常的運行。若運行時遇到不可恢復(fù)的系統(tǒng)錯誤，也必須保證數(shù)據(jù)庫完好無損。</p><p>　　3、安全性：對于系統(tǒng)的重要數(shù)據(jù)都有密碼保護，具有一定的安全性。</p><p>　　4、簡單易用性：系統(tǒng)的操作簡便，容易，能夠滿足教師、學(xué)生和管理員的使用。</p><p><b&

44、gt;　　3.3系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖</b></p><p>　　論文管理系統(tǒng)的頂層（0層）數(shù)據(jù)流圖，如下：</p><p><b>　　圖：3-1</b></p><p>　　論文管理系統(tǒng)的第一層數(shù)據(jù)流圖，如下：</p><p><b>　　圖：3-2</b></p><p

45、>　　論文管理系統(tǒng)的第二層數(shù)據(jù)流圖，如下：</p><p><b>　　圖：3-3</b></p><p><b>　　3.4系統(tǒng)數(shù)據(jù)字典</b></p><p>　　表：3-1 學(xué)生信息數(shù)據(jù)字典</p><p>　　表：3-2 格式信息數(shù)據(jù)字典</p><p>　　表

46、：3-3 成績信息數(shù)據(jù)字典</p><p><b>　　系統(tǒng)設(shè)計</b></p><p>　　4.1系統(tǒng)總體功能結(jié)構(gòu)</p><p><b>　　4.2系統(tǒng)詳細設(shè)計</b></p><p>　　本系統(tǒng)是分成三個角色：學(xué)生、教師和管理員。</p><p><b>　　

47、學(xué)生模塊詳細設(shè)計</b></p><p>　　學(xué)生成功登錄系統(tǒng)后，可以進行填寫答辯記錄表、實習(xí)情況和上傳相關(guān)文檔。</p><p><b>　　圖：4-1</b></p><p>　　教師成功登錄后，進行成績評定的具體流程圖如下：</p><p><b>　　圖：4-2</b></

48、p><p>　　論文格式檢查的具體流程圖如下：</p><p><b>　　圖：4-3</b></p><p>　　管理員成功登錄后，報表查看的具體流程圖如下：</p><p><b>　　圖：4-4</b></p><p><b>　　4.3數(shù)據(jù)庫設(shè)計</b&g

49、t;</p><p>　　4.3.1數(shù)據(jù)庫E-R圖</p><p><b>　　圖：4-5</b></p><p>　　4.3.2數(shù)據(jù)庫表的設(shè)計</p><p>　　SQL數(shù)據(jù)庫中，一個關(guān)系就對應(yīng)一個基本表，一個或多個基本表對應(yīng)一個存儲文件。用戶建立一個基本表后，可以對它進行增加、刪除、修改、查詢等操作。本系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計

50、中使用的基本表如下，數(shù)據(jù)庫,計算機范文網(wǎng) www.jsjfw.net,名為：paper。在原系統(tǒng)中增加的表具體如下：</p><p>　　表:4-1 AnswerScore(答辯成績表)</p><p>　　表:4-2 Assess(指導(dǎo)教師成績表)</p><p>　　表:4-3 FieldWork(實習(xí)情況表)</p><p>　　表:4

51、-4 FinalScore(決議書成績)</p><p>　　表:4-5 Group(組)</p><p>　　表:4-6 PageStyle(頁面格式)</p><p>　　表:4-7 ParagraphStyle(段落格式)</p><p>　　表:4-8 PingYue(評閱成績)</p><p>　　表:4-9

52、 Record(答辯記錄表)</p><p>　　表:4-10 Remark(評語表)</p><p>　　表:4-11 Template(模板表)</p><p>　　表:4-12 Teacher(教師)</p><p>　　表：4-13 Student(學(xué)生)</p><p><b>　　系統(tǒng)實現(xiàn)<

53、/b></p><p>　　5.1系統(tǒng)登錄界面實現(xiàn)</p><p>　　該模塊主要是對想要登錄本系統(tǒng)的用戶的用戶名、密碼和登錄類型進行檢驗。只有用戶名、密碼和登錄類型都正確了才能成功的登錄本系統(tǒng)，而且會根據(jù)不同的登錄類型到不同的界面；若用戶名、密碼或者登錄類型只要有一個出錯或者沒有填寫都會導(dǎo)致登錄失敗。具體如圖:5-1所示：</p><p><b>

54、　　圖:5-1</b></p><p>　　此時點擊登錄按鈕（登錄類型不正確），會出現(xiàn)圖:5-2的錯誤提示：</p><p><b>　　圖:5-2</b></p><p>　　其他無論是用戶名還是密碼出錯了都是會出現(xiàn)圖:5-2的錯誤提示框。登錄的具體實現(xiàn)代碼如下：</p><p>　　protected v

55、oid btnlogin_Click(object sender, ImageClickEventArgs e)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　bool select = false;</p><p>　　int type = 0;</p><p>　　bool success = fals

56、e;</p><p>　　for (int i = 0; i < rbltype.Items.Count; i++)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　if (rbltype.Items[i].Selected)</p><p>　　{ select = true;</p>

57、<p>　　type = int.Parse(rbltype.Items[i].Value); }</p><p><b>　　}</b></p><p>　　if (select)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　string username = thi

58、s.txtname.Text.Trim();</p><p>　　string password = this.txtpass.Text.Trim();</p><p>　　System.Text.StringBuilder strwhere = new System.Text.StringBuilder();</p><p>　　switch (type)<

59、/p><p><b>　　{</b></p><p>　　case 1://學(xué)生</p><p><b>　　{</b></p><p>　　strwhere.AppendFormat(" Stu_Number='{0}' and Stu_Password='{1}&#

60、39; ", username, password);</p><p>　　BLL.Student bll = new BLL.Student();</p><p>　　DataSet ds = bll.GetList(strwhere.ToString());</p><p>　　if (ds.Tables[0].Rows.Count != 0)<

61、/p><p><b>　　{</b></p><p>　　success = true;</p><p>　　Session["did"] = ds.Tables[0].Rows[0]["DID"].ToString();</p><p>　　Session["Student

62、Num"] = ds.Tables[0].Rows[0]["Stu_Number"].ToString();</p><p>　　Session["StudentId"] = ds.Tables[0].Rows[0]["Stu_id"].ToString();</p><p>　　Response.Redirect(&q

63、uot;Student/main.aspx");</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　} break;</b></p><p>　　case 2://教師</p><p><b>　　{</b></p><p>

64、　　strwhere.AppendFormat(" Tea_Number='{0}' and Tea_Password='{1}' ", username, password);</p><p>　　BLL.Teacher bll = new BLL.Teacher();</p><p>　　DataSet ds = bll.GetLis

65、t(strwhere.ToString());</p><p>　　if (ds.Tables[0].Rows.Count != 0)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　success = true;</p><p>　　Session["TeacherNum"] = ds.

66、Tables[0].Rows[0]["Tea_Number"].ToString();</p><p>　　Session["TeacherId"] = ds.Tables[0].Rows[0]["Tea_ID"].ToString();</p><p>　　Response.Redirect("Teacher/main

67、.aspx");</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　} break;</b></p><p>　　case 3://管理員</p><p><b>　　{</b></p><p>　　strwhere.Appe

68、ndFormat(" Admin_Number='{0}' and Admin_Password='{1}' ", username, password);</p><p>　　BLL.Admin bll = new BLL.Admin();</p><p>　　DataSet ds = bll.GetList(strwhere.ToSt

69、ring());</p><p>　　if (ds.Tables[0].Rows.Count != 0)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　success = true;</p><p>　　Session["AdminNum"] = ds.Tables[0].Rows[0]

70、["Admin_Number"].ToString();</p><p>　　Session["AdminName"] = ds.Tables[0].Rows[0]["Admin_Name"].ToString();</p><p>　　Session["AdminId"] = ds.Tables[0].Row

71、s[0]["Admin_id"].ToString();</p><p>　　Response.Redirect("Admin/main.aspx");</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　} break;</b></p><p&g

72、t;<b>　　default:</b></p><p>　　{ MessageBox.Show(this.Page, "請選擇登錄類型！"); }; break;</p><p><b>　　}</b></p><p>　　if (!success)</p><p>　　{

73、 MessageBox.Show(this.Page, "登錄失敗，請重新登錄！"); }</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　else</b></p><p>　　{ MessageBox.Show(this.Page, "請選擇登錄類型！");

74、 }</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　5.2學(xué)生功能模塊</b></p><p>　　學(xué)生的主界面如圖:5-3，學(xué)生的具體操作就可以在這個界面上選擇要操作的內(nèi)容來實現(xiàn)</p><p><b>　　圖:5-3</b></p>&

75、lt;p>　　在原系統(tǒng)的學(xué)生功能模塊中，主要增加了答辯記錄表、實習(xí)信息和文檔上傳（承諾書上傳、外文原文上傳、英文翻譯上傳和實習(xí)報告上傳）</p><p>　　5.2.1答辯記錄表模塊實現(xiàn)</p><p>　　答辯記錄表模塊主要是實現(xiàn)：學(xué)生在答辯過程中記錄答辯小組教師的提問和學(xué)生的回答，并記錄下來答辯的地點和記錄人，其中的答辯時間就是系統(tǒng)時間（無需人為書寫）。具體如圖:5-4所示：&l

76、t;/p><p><b>　　圖:5-4</b></p><p>　　只有等記錄人把提問及回答情況記錄、答辯地點和記錄人都填寫好了，再點提交，才會提交成功，并出現(xiàn)圖:5-6 的提示框。并且一旦提交完后，原有的提交按鈕就變成灰色，不可激活。如圖:5-7所示：</p><p>　　圖:5-6 圖:5-7</p>

77、<p>　　其中，答辯地址、記錄人和體溫計回答情況都不能為空的，若其中有一個為空，則答辯記錄表提交操作是不成功的，會出現(xiàn)圖:5-8錯誤提示信息：</p><p><b>　　圖:5-8</b></p><p>　　答辯記錄表模塊的具體實現(xiàn)代碼如下：</p><p>　　protected void Page_Load(object

78、sender, EventArgs e)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　if (!IsPostBack)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　if (Session["StudentId"] != null)</p>

79、;<p><b>　　{</b></p><p>　　BLL.Student bll = new BLL.Student();</p><p>　　DataSet ds = bll.GetList(" Subject.Stu_id='" + Session["StudentId"].ToString() +

80、 "'");</p><p>　　BLL.Teacher tea = new BLL.Teacher();</p><p>　　DataSet ds_tea = tea.GetTeacherN(int.Parse(Session["StudentId"].ToString()));</p><p>　　this.lbl

81、Numbers.Text = "";</p><p>　　int rowsCount = ds_tea.Tables[0].Rows.Count;</p><p>　　if (rowsCount > 0)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　for (int n = 0;

82、 n < rowsCount; n++)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　if (ds_tea.Tables[0].Rows[n]["Tea_Name"].ToString() != "")</p><p>　　{ this.lblNumbers.Text += ds_

83、tea.Tables[0].Rows[n]["Tea_Name"].ToString() + " " ; }</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　if (ds.Tables[0].Rows.Count != 0)<

84、;/p><p><b>　　{</b></p><p>　　this.lblD.Text = ds.Tables[0].Rows[0]["DName"].ToString();</p><p>　　this.lblG.Text = ds.Tables[0].Rows[0]["Stu_Grade"].ToStr

85、ing();</p><p>　　this.lblP.Text = ds.Tables[0].Rows[0]["PName"].ToString();</p><p>　　this.lblName.Text = ds.Tables[0].Rows[0]["Stu_Name"].ToString();</p><p>　　thi

86、s.lblNumber.Text = ds.Tables[0].Rows[0]["Stu_Number"].ToString();</p><p>　　this.lblSuject.Text = ds.Tables[0].Rows[0]["Sub_Title"].ToString();</p><p>　　this.HiddenField1.Valu

87、e = ds.Tables[0].Rows[0]["Stu_id"].ToString();</p><p>　　BLL.Record record = new BLL.Record();</p><p>　　Model.Record model = record.GetModel(int.Parse(this.HiddenField1.Value));</p&g

88、t;<p>　　if (model.R_studentid != 0)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　this.lblTime.Text = model.R_time.ToShortDateString() ;</p><p>　　this.btnSub.Enabled = false;</p&

89、gt;<p>　　this.lblTime.Text = model.R_time.ToShortDateString();</p><p>　　this.TextBox1.Text = model.R_address;</p><p>　　this.txtAnswer.Text = model.R_answer;</p><p>　　this.Tex

90、tBox2.Text = model.R_human;</p><p>　　} </p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　else { MessageBox.ShowAndRedirect(this.Pag

91、e, "請先登錄!", "../index.aspx"); }</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　protected void btnSub_Click(object sender, EventArgs e)</

92、p><p><b>　　{</b></p><p><b>　　try</b></p><p><b>　　{</b></p><p>　　Model.Record model = new Model.Record();</p><p>　　string a

93、ddress = this.TextBox1.Text;</p><p>　　string human=this.TextBox2.Text;</p><p>　　string answer=this.txtAnswer.Text;</p><p>　　string strErr = "";</p><p>　　if (a

94、ddress == "" || human == "" || answer == "")</p><p>　　{ strErr += "答辯地址、記錄人和提問及回答情況記錄都不能為空！\\n"; }</p><p>　　if (strErr != "")</p><p&

95、gt;　　{ MessageBox.Show(this, strErr);</p><p>　　return; }</p><p>　　int Stu_id = int.Parse(this.HiddenField1.Value);</p><p>　　model.R_studentid = Stu_id;</p><p>　　model

96、.R_address = address;</p><p>　　model.R_answer = this.txtAnswer.Text;</p><p>　　model.R_human = this.TextBox2.Text;</p><p>　　BLL.Record bll = new BLL.Record();</p><p>　　b

97、ll.Add(model);</p><p>　　MessageBox.ShowAndRedirect(this, "操作成功！", "recordTable.aspx");</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　catch {}</b></p&g

98、t;<p><b>　　}</b></p><p>　　5.2.2實習(xí)信息模塊實現(xiàn)</p><p>　　該模塊主要是要學(xué)生填寫在實習(xí)期間的工作單位和工作內(nèi)容，以便老師們更好的了解學(xué)生們的實習(xí)情況。其界面如圖:5-9</p><p><b>　　圖:5-9</b></p><p>　　填

99、寫的時候要注意，實習(xí)單位和實習(xí)內(nèi)容一定要寫，如果不寫的話，就點提交會出現(xiàn)一個錯誤提示框，提示您“實習(xí)單位和實習(xí)內(nèi)容都不能為空！”。只有在實習(xí)單位和實習(xí)內(nèi)容都填寫好了，才能提交成功。并且提交成功后，“提交”按鈕也會變成灰色，不可激活。</p><p>　　實習(xí)信息模塊實現(xiàn)的代碼如下：</p><p>　　protected void Page_Load(object sender, Even

100、tArgs e)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　if (!IsPostBack)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　if (Session["StudentId"] != null)</p><p>

101、<b>　　{</b></p><p>　　if (Session["StudentNum"] != null)</p><p>　　{ ShowStu(Session["StudentNum"].ToString()); }</p><p><b>　　}</b></p&

102、gt;<p><b>　　else</b></p><p>　　{ MessageBox.ShowAndRedirect(this.Page, "請先登錄!", "../index.aspx"); }</p><p><b>　　}</b></p><p><b&

103、gt;　　}</b></p><p>　　public void ShowStu(string StudentNum)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　BLL.Student bll = new BLL.Student();</p><p>　　Model.Student mode

104、l = bll.GetModel(StudentNum);</p><p>　　this.txtStu_Number.Text = model.Stu_Number;</p><p>　　this.txtStu_Number.Enabled = false;</p><p>　　this.txtStu_Name.Text = model.Stu_Name;</

105、p><p>　　this.txtStu_Name.Enabled = false;</p><p>　　BLL.FieldWork work=new BLL.FieldWork();</p><p>　　Model.FieldWork mdl_work=work.GetModel(StudentNum);</p><p>　　if(mdl_wor

106、k != null)</p><p>　　{ this.txtStu_Unit.Text = mdl_work.Work_Unit;</p><p>　　this.txtStu_Content.Text = mdl_work.Work_Content;</p><p>　　this.btnAdd.Enabled = false; }</p><

107、;p><b>　　}</b></p><p>　　protected void btnAdd_Click(object sender, EventArgs e)</p><p><b>　　{</b></p><p><b>　　try</b></p><p><b

108、>　　{</b></p><p>　　BLL.FieldWork bll = new BLL.FieldWork();</p><p>　　Model.FieldWork model = new Model.FieldWork();</p><p>　　if (this.txtStu_Content.Text == "" ||

109、this.txtStu_Unit.Text == "")</p><p>　　{ MessageBox.Show(this,"實習(xí)單位和內(nèi)容都不能為空！");</p><p>　　return; }</p><p>　　model.Stu_Number = this.txtStu_Number.Text;</p>

110、;<p>　　model.Work_Content = this.txtStu_Content.Text;</p><p>　　model.Work_Unit = this.txtStu_Unit.Text;</p><p>　　bll.Add(model);</p><p>　　MessageBox.Show(this,"添加成功！&quo

111、t;);</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　catch</b></p><p>　　{ MessageBox.Show(this,"添加失敗！"); }</p><p><b>　　}</b></p><

112、;p>　　5.2.3文檔上傳（承諾書上傳、外文原文上傳、英文翻譯上傳和實習(xí)報告上傳）</p><p>　　當(dāng)點擊文檔上傳，首先是出現(xiàn)如下圖:5-10</p><p><b>　　圖5-10</b></p><p>　　當(dāng)你在承諾書上傳那里，選擇要上傳的承諾書，這里要強調(diào)的是文檔上傳的類型要符合要求(擴展名為.doc,.docx,.rar,

113、.zip)然后點擊上傳，就可以成功上傳承諾書，此時界面變成圖:5-11所示：</p><p><b>　　圖:5-11</b></p><p>　　若你沒有選擇任何要上傳的文件，就點擊上傳，則會出現(xiàn)一個提示框，提示您“請選擇要上傳的文件！”同樣的外文原文、英文翻譯和實習(xí)報告上傳也都和承諾書上傳一樣。</p><p>　　文檔上傳（承諾書上傳）具

114、體代碼如下：</p><p>　　protected void btnUp5_Click(object sender, EventArgs e)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　//承諾書上傳 linkUndertaking</p><p><b>　　try</b>&l

115、t;/p><p><b>　　{</b></p><p>　　if (FileUpload5.HasFile)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　string fileExtension = Path.GetExtension(FileUpload5.FileName).ToL

116、ower();</p><p>　　for (int i = 0; i < allowedExtensions.Length; i++)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　if (fileExtension == allowedExtensions[i])</p><p><b>

117、;　　{</b></p><p>　　string newName = Session["StudentNum"].ToString() + "_" + Session["StudentName"].ToString() + "_" + "承諾書" + fileExtension;</p>

118、<p>　　FileUpload5.SaveAs(Server.MapPath("../UploadFile/承諾書/") + newName);</p><p>　　StringBuilder strSql = new StringBuilder();</p><p>　　strSql.Append("update Student set &qu

119、ot;);</p><p>　　strSql.Append("link5='" + newName + "'");</p><p>　　strSql.Append(" where Stu_id=" + Session["StudentId"].ToString());</p>&

120、lt;p>　　DbHelperSQL.ExecuteSql(strSql.ToString());</p><p>　　Server.Transfer("addTask.aspx");</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　else</b></p>&l

121、t;p><b>　　{</b></p><p>　　MessageBox.Show(this.Page, "您上傳文件的類型不正確！");</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>

122、;　　}</b></p><p><b>　　else</b></p><p>　　{ MessageBox.Show(this.Page, "請選擇要上傳的文件！");}</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　catch<

123、;/b></p><p>　　{ MessageBox.Show(this, "上傳的承諾書內(nèi)容不能為空或者內(nèi)容太大！");}}</p><p><b>　　5.3教師模塊實現(xiàn)</b></p><p>　　教師分為：導(dǎo)師、答辯小組組長和系主任這三種不同身份的，當(dāng)然不同身份登錄的界面會有些許的差別。主要不同是在成績評定管

124、理，導(dǎo)師登錄后的成績評定管理包括：指導(dǎo)教師評定、評語教師評定、實習(xí)成績、模板管理，而答辯小組組長，他登錄后的成績管理那里多了答辯記錄表管理和答辯成績評定兩個模塊，而系主任他的登錄界面比導(dǎo)師的多了一個決議書評定功能。其中導(dǎo)師的登錄界面如圖:5-12所示：</p><p><b>　　圖:5-12</b></p><p>　　在教師這個模塊里，主要增加了論文格式設(shè)置、論文

125、格式檢查、指導(dǎo)教師評定、評閱教師評定、答辯記錄表管理、答辯成績評定、系決議書評定、實習(xí)成績評定和模板管理。</p><p>　　5.3.1論文格式設(shè)置模塊實現(xiàn)</p><p>　　本模塊主要是針對要檢查的論文的格式進行設(shè)置，只有在設(shè)置好以后，才能更好的應(yīng)用到論文格式檢查中。該模塊的界面如圖:5-13所示</p><p><b>　　圖:5-13</b

126、></p><p>　　該界面是段落設(shè)置，主要設(shè)置大綱級別的樣式，其中這個大綱級別主要有正文、標(biāo)題1、標(biāo)題2、標(biāo)題3、表格等等，設(shè)置好一個大綱級別就要點一次確定。點完確實后，則會出現(xiàn)，則會在確定按鈕上方出現(xiàn)一個紅色的提示信息。圖:5-14是對正文進行的格式設(shè)置：</p><p><b>　　圖:5-14</b></p><p>　　同樣的