淮陰工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計論文工作規(guī)范

1、<p>　　淮陰工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作規(guī)范</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計(論文)是教學(xué)計劃的一個重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)和專業(yè)知識、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的最后一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)。搞好學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計工作，對全面提高教學(xué)質(zhì)量，具有十分重要的意義，為此特制訂本規(guī)范。</p><p>　　一、畢業(yè)設(shè)計的目的與要求</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計的基本教

2、學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，提高分析與解決實(shí)際問題的能力和初步科學(xué)研究的能力。作為學(xué)生在校期間一次較為系統(tǒng)的工程訓(xùn)練或應(yīng)用研究，應(yīng)注意以下幾方面能力的培養(yǎng)，并根據(jù)專業(yè)性質(zhì)有所側(cè)重：</p><p>　　1．調(diào)查研究、中外文獻(xiàn)檢索與閱讀的能力。</p><p>　　2．綜合運(yùn)用基礎(chǔ)和專業(yè)理論知識分析解決實(shí)際問題的能力。</p><p>

3、　　3．定性、定量相結(jié)合的獨(dú)立研究與論證的能力。</p><p>　　4．實(shí)驗(yàn)方案的制定、儀器設(shè)備的選用、安裝、調(diào)試及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的測試、采集與分析處理的能力。</p><p>　　5．設(shè)計、計算與繪圖的能力，包括使用計算機(jī)的能力。</p><p>　　6．邏輯思維與形象思維相結(jié)合的文字及口頭表達(dá)的能力。</p><p>　　7．撰寫設(shè)計說明書、

4、論文及英語書面表達(dá)的能力。</p><p>　　8. 設(shè)計方案的制定、設(shè)計素材的采集與分析處理、設(shè)計與創(chuàng)意表現(xiàn)的能力（藝術(shù)設(shè)計類）。</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計的時間（包括評閱和答辯時間），理、工、農(nóng)類本科專業(yè)不得少于15周，專科專業(yè)不得少于13周；文、經(jīng)、管、法類學(xué)生可酌情減少，本科專業(yè)不得少于12周，?？茖I(yè)一般不應(yīng)少于10周。</p><p>　　二、畢業(yè)設(shè)

5、計的選題及任務(wù)書下達(dá)</p><p><b>　　（一）選題原則</b></p><p>　　恰當(dāng)?shù)倪x題是搞好畢業(yè)設(shè)計的前提。課題的選擇應(yīng)遵循以下原則：</p><p>　　1．符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、滿足教學(xué)基本要求，使學(xué)生能夠得到綜合的訓(xùn)練。</p><p>　　2．課題應(yīng)盡可能結(jié)合生產(chǎn)、科研和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等實(shí)際任務(wù)，為學(xué)生

6、提供較強(qiáng)的工程背景，促進(jìn)教學(xué)、科研、生產(chǎn)的有機(jī)結(jié)合。</p><p>　　3．課題應(yīng)有一定的深度與廣度，使學(xué)生在原有的水平和能力上有較大提高，并鼓勵學(xué)生有所創(chuàng)新，工作量飽滿，學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)經(jīng)過努力能按時完成任務(wù)。</p><p>　　4．對學(xué)生提出的課題，若符合教學(xué)要求，很有特色，條件允許，經(jīng)所在專業(yè)審查后，可積極支持并給予安排。</p><p>　　5．下列情

7、況的課題不宜安排學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計：</p><p>　?。?）課題偏離本專業(yè)所學(xué)基本知識，偏離本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。</p><p>　　（2）課題范圍過專過窄或課題內(nèi)容簡單，達(dá)不到綜合訓(xùn)練的目的。</p><p>　?。ǘ┻x題、審題的工作程序及要求</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計課題由指導(dǎo)教師提出，并填寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）選題、審題表》，陳述課

8、題來源、課題簡介、難易程度、工作量大小、設(shè)計（論文）要求及所具備的條件等，經(jīng)所在專業(yè)討論和專業(yè)負(fù)責(zé)人審定后生效。</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計所選題目中，如果同一項(xiàng)課題需由2名及2名以上同學(xué)完成，應(yīng)在申報課題的名稱上加以區(qū)別（加副標(biāo)題），并且在“設(shè)計（論文）要求”中加以體現(xiàn)。</p><p>　　選題、審題工作應(yīng)于畢業(yè)設(shè)計的前一學(xué)期末完成并落實(shí)到學(xué)生，以便學(xué)生及早考慮和準(zhǔn)備。</p&

9、gt;<p>　　（三）任務(wù)書的填寫與下達(dá)</p><p>　　《畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書》應(yīng)由指導(dǎo)教師根據(jù)各課題的具體情況以及本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計教學(xué)大綱的要求填寫，經(jīng)學(xué)生所在專業(yè)的負(fù)責(zé)人審查、系(院)主管領(lǐng)導(dǎo)簽字后生效，并于畢業(yè)設(shè)計開始前一周內(nèi)發(fā)給學(xué)生。任務(wù)書中除布置整體工作內(nèi)容，提供必要的資料、數(shù)據(jù)外，應(yīng)提出明確的技術(shù)要求和量化的工作要求，包括開題報告、外文資料翻譯、論文的字?jǐn)?shù)、圖紙、軟硬件的數(shù)量及技

10、術(shù)指標(biāo)等，并列出參考文獻(xiàn)目次。</p><p>　　由多個學(xué)生共同完成的課題，應(yīng)參照《畢業(yè)設(shè)計（論文）選題、審題表》中的內(nèi)容，明確畢業(yè)設(shè)計學(xué)生須各自獨(dú)立完成的工作。</p><p>　　任務(wù)書內(nèi)容必須按有關(guān)要求用黑墨水筆工整書寫或按教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式打印，不得隨便涂改或潦草書寫，禁止打印在其它紙上后剪貼，開題答辯通過后，原則上不再允許更改。</p><p&

11、gt;<b>　　三、畢業(yè)實(shí)習(xí)</b></p><p>　　畢業(yè)實(shí)習(xí)是畢業(yè)設(shè)計（論文）的重要組成環(huán)節(jié)，對確保畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量、使學(xué)生畢業(yè)后盡快適應(yīng)社會及工作崗位具有重要意義。學(xué)生要根據(jù)分配到的畢業(yè)設(shè)計課題的具體要求和設(shè)計任務(wù)，選定畢業(yè)實(shí)習(xí)的具體單位及項(xiàng)目，在實(shí)習(xí)前，要針對畢業(yè)設(shè)計課題查閱相關(guān)資料，在實(shí)習(xí)過程中努力完成指導(dǎo)教師下達(dá)的實(shí)習(xí)任務(wù)，完全熟悉課題相關(guān)實(shí)踐項(xiàng)目的具體內(nèi)容、技術(shù)原理和應(yīng)

12、用情況并做好實(shí)習(xí)日記或?qū)嵙?xí)報告，通過實(shí)習(xí)能達(dá)到分析、設(shè)計和實(shí)現(xiàn)工程問題的能力。</p><p>　　四、對指導(dǎo)教師的要求</p><p>　　指導(dǎo)教師應(yīng)由講師及相當(dāng)職稱以上有一定本專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任。助教原則上不能單獨(dú)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計，各系(院)可有計劃地安排他們協(xié)助指導(dǎo)教師工作。指導(dǎo)教師由專業(yè)教研室安排，經(jīng)系(院)主管領(lǐng)導(dǎo)審查后方可擔(dān)任。</p><p>　　為確

13、保畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，每名指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)不超過8人。指導(dǎo)教師對學(xué)生的指導(dǎo)時間每周不少于5小時。要嚴(yán)格控制指導(dǎo)教師的出差，確因工作需要必須出差，若時間在2周以內(nèi)的須經(jīng)系(院)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，超過2周以上的必須報教務(wù)處審批，并事先向?qū)W生布置好任務(wù)和委托他人代為指導(dǎo)。</p><p>　　指導(dǎo)教師應(yīng)為人師表、教書育人，嚴(yán)格要求學(xué)生，熟知《淮陰工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作規(guī)范》。應(yīng)始終堅持把對學(xué)生的培養(yǎng)放在第一位，避免

14、出現(xiàn)放任自流或重使用、輕培養(yǎng)的現(xiàn)象；應(yīng)認(rèn)真填寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）過程指導(dǎo)記錄表》，每周至少填寫一次。</p><p>　　指導(dǎo)教師要重視對學(xué)生獨(dú)立工作能力、分析解決問題的能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。應(yīng)著重啟發(fā)引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性。凡有科研項(xiàng)目的教師可以選一些優(yōu)秀學(xué)生提前介入課題。</p><p>　　指導(dǎo)教師的具體任務(wù)：</p><p>　　選擇課題，填寫《

15、畢業(yè)設(shè)計（論文）選題、審題表》和《畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書》。</p><p>　　審定學(xué)生擬定的開題報告，批改譯文及外文摘要。</p><p>　　參與畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，批改畢業(yè)實(shí)習(xí)報告。</p><p>　　按任務(wù)書的要求定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和質(zhì)量，及時進(jìn)行答疑與指導(dǎo)。</p><p>　　指導(dǎo)學(xué)生正確撰寫畢業(yè)設(shè)計說明書（論文）。<

16、/p><p>　　畢業(yè)設(shè)計結(jié)束階段，按畢業(yè)設(shè)計的規(guī)范化要求檢查學(xué)生完成任務(wù)情況，對學(xué)生進(jìn)行答辯資格預(yù)審。</p><p>　　根據(jù)學(xué)生的工作能力、設(shè)計（論文）質(zhì)量及工作態(tài)度等寫出評語。</p><p><b>　　參加畢業(yè)設(shè)計答辯。</b></p><p>　　收齊學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的全部資料、成果，審查合格后在資料袋上列出清單，

17、并在答辯前兩天交所在答辯組驗(yàn)收。</p><p><b>　　五、對學(xué)生的要求</b></p><p>　　努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、勤于實(shí)踐，同學(xué)間團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互關(guān)心，保質(zhì)保量地完成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書中規(guī)定的任務(wù)。</p><p>　　尊敬教師，虛心接受教師及有關(guān)工程技術(shù)人員的指導(dǎo)。</p><p>　　在老師

18、指導(dǎo)下，獨(dú)立完成規(guī)定的工作任務(wù)，不弄虛作假，不抄襲別人的成果。</p><p>　　嚴(yán)格遵守紀(jì)律，在指導(dǎo)教師指定的地點(diǎn)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文）工作。因事、因病離崗，應(yīng)事先向指導(dǎo)教師請假，不請假者按曠課處理。</p><p>　　5.節(jié)約材料，愛護(hù)儀器設(shè)備，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程及設(shè)計場所的規(guī)章制度。</p><p>　　6.畢業(yè)設(shè)計說明書（論文）、畢業(yè)實(shí)習(xí)報告以及前期工作材料

19、必須符合規(guī)范化要求。</p><p>　　7.畢業(yè)設(shè)計成果、資料的原件應(yīng)及時交指導(dǎo)教師轉(zhuǎn)系(院)存檔，學(xué)生不得擅自帶離學(xué)校。</p><p>　　六、畢業(yè)設(shè)計的評閱與答辯</p><p>　　1．畢業(yè)設(shè)計說明書（論文）的評閱</p><p>　　學(xué)生畢業(yè)設(shè)計完成后，除了指導(dǎo)教師對其畢業(yè)設(shè)計說明書（論文）進(jìn)行評閱，寫出評語外，還應(yīng)由答辯組指定一

20、名教師擔(dān)任評閱工作，寫出評語。答辯組評閱教師在答辯前，應(yīng)根據(jù)課題涉及的內(nèi)容和要求，準(zhǔn)備好不同難度的問題，供答辯中提問選用。</p><p><b>　　2．畢業(yè)設(shè)計的答辯</b></p><p>　?。?）各系(院)須成立答辯委員會，其成員由系(院)領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任及有關(guān)專家、教授組成。答辯委員會下設(shè)若干答辯小組，人數(shù)以4~5名為宜（其中一名為答辯小組秘書），成員可以

21、是本專業(yè)或本系(院)教師，也可以是其他部門與該專業(yè)有關(guān)的教師、工程技術(shù)人員等。</p><p>　　（2）答辯資格的審定：</p><p>　　答辯前由各系(院)及答辯組對學(xué)生的答辯資格進(jìn)行初審，然后報系(院)答辯委員會審核通過后進(jìn)行。</p><p>　　1）答辯資格的審定程序?yàn)椋?lt;/p><p>　　a）各系(院)組織對學(xué)生的教學(xué)計劃完成

22、情況進(jìn)行審查。</p><p><b>　　b）指導(dǎo)教師審查。</b></p><p>　　c）各答辯委員會組織答辯組審查。</p><p>　　2）答辯資格審定的依據(jù)為：</p><p>　　a）除畢業(yè)設(shè)計外，未完成的學(xué)分超過11分者，不能參加答辯；延遲半年后仍未達(dá)到要求者，須重做畢業(yè)設(shè)計。</p>&l

23、t;p>　　b）屬下列情況之一的學(xué)生，取消正常答辯資格，作為緩答辯處理。</p><p>　?、僦笇?dǎo)教師、評閱教師明確指出“不可以提交答辯”結(jié)論者。</p><p>　?、谖窗磿r上交畢業(yè)設(shè)計（論文）全部文檔者。 </p><p>　?、鬯峤坏漠厴I(yè)設(shè)計（論文）文檔未達(dá)到規(guī)范化要求者。</p><p>　?、芪赐瓿扇蝿?wù)書工作量要求三分之二

24、者。</p><p>　?、輰W(xué)生本人由于特殊原因提出申請，由系(院)答辯委員會審核同意者。</p><p>　　c）屬下列情況之一的學(xué)生，取消答辯資格，按“不及格”處理，跟隨下一屆重修，而且必須重選課題，按學(xué)分繳納重修費(fèi)：</p><p>　　①累計曠課時間達(dá)到或超過全過程1/3者。</p><p>　?、谪飧`他人成果或直接抄襲他人成果者。&

25、lt;/p><p><b>　?、壅埲舜稣?。</b></p><p>　　（3）答辯時間控制：學(xué)生講解15～20分鐘（?？粕?0分鐘左右），教師提問及學(xué)生答辯20分鐘左右（?？粕?5分鐘左右）。</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計的評閱與答辯工作必須嚴(yán)格按《畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱與答辯的規(guī)范化要求》進(jìn)行（見附件2）。</p><p&g

26、t;　　3、畢業(yè)設(shè)計的緩答辯</p><p>　　學(xué)生一個畢業(yè)設(shè)計流程只能有一次緩答辯機(jī)會，緩答辯時間為一個月。各系(院)要嚴(yán)格控制緩答辯的比例。學(xué)生緩答辯由原所在專業(yè)安排，由原指導(dǎo)教師指導(dǎo)，一般應(yīng)在校內(nèi)進(jìn)行，食宿自理，其它仍嚴(yán)格按畢業(yè)設(shè)計（論文）的工作規(guī)定執(zhí)行。</p><p>　　4、畢業(yè)設(shè)計的爭議答辯</p><p>　　爭議答辯指對于畢業(yè)設(shè)計（論文）成績提出

27、異議的學(xué)生，經(jīng)系(院)答辯委員會審核后認(rèn)為有必要重新舉行的答辯。爭議答辯應(yīng)在正常答辯后立即舉行，由系(院)答辯委員會主任主持。</p><p><b>　　5、畢業(yè)設(shè)計的重修</b></p><p>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）成績“不及格”者不得畢業(yè)。因畢業(yè)設(shè)計（論文）成績不及格而結(jié)業(yè)的學(xué)生跟下一屆重修，按學(xué)分繳納重修費(fèi)。學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的重修只能有一次。</p&

28、gt;<p>　　學(xué)生重修畢業(yè)論文（設(shè)計）由原所在專業(yè)安排，一般應(yīng)在校內(nèi)進(jìn)行，食宿自理；其它事宜可按學(xué)校重修規(guī)定辦理。如畢業(yè)設(shè)計（論文）在原課題基礎(chǔ)上重修，仍由原指導(dǎo)教師指導(dǎo)，重修時間不得少于1個月，按照緩答辯流程執(zhí)行；如重選課題，則仍嚴(yán)格按畢業(yè)設(shè)計（論文）的工作規(guī)定執(zhí)行。</p><p>　　七、畢業(yè)設(shè)計的成績評定</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計的成績評定應(yīng)以學(xué)生完成工作任務(wù)

29、的情況、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、設(shè)計說明書（論文）和圖紙、實(shí)物的質(zhì)量以及答辯情況為依據(jù)。</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計最終成績采用五級分制（即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）。成績的評定應(yīng)由指導(dǎo)教師（占30%）、評閱教師（占30%）和答辯組（占40%）三者分別評定，再加權(quán)求和，并采取答辯成績一票否決制，即答辯成績不及格者視為畢業(yè)設(shè)計成績不及格。指導(dǎo)教師、評閱教師除給出成績外，還應(yīng)明確指出學(xué)生是否可以提交答辯。<

30、/p><p>　　各專業(yè)應(yīng)根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)，制定指導(dǎo)教師、評閱教師和答辯組三個環(huán)節(jié)的具體評分標(biāo)準(zhǔn)（畢業(yè)實(shí)習(xí)成績計入指導(dǎo)教師評分標(biāo)準(zhǔn)中），并上報教務(wù)處備案。評分標(biāo)準(zhǔn)采用百分制，百分制與五級分制的換算關(guān)系如下：</p><p>　　百分制 90-100 80-89 70-79 60-69 0-59</p><p>　　五級制 優(yōu)秀 良好

31、 中等 及格 不及格</p><p>　　成績的評定必須堅持標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)要求?！皟?yōu)秀”的比例一般掌握在15%左右，嚴(yán)格區(qū)分“良好”、“中等”與“及格”的界限，同時要有一定的不及格比例。</p><p><b>　　評分標(biāo)準(zhǔn)：</b></p><p>　　優(yōu)秀：能圓滿地完成課題任務(wù)，并在某些方面有獨(dú)特的見解或創(chuàng)新，其成果有一定的理論意

32、義和實(shí)用價值；設(shè)計說明書（論文）內(nèi)容完整、論述詳盡、計算正確、層次分明，說明書（論文）書寫規(guī)范，圖紙符合要求，且質(zhì)量高；完成的軟硬件達(dá)到甚至優(yōu)于規(guī)定的性能指標(biāo)要求；獨(dú)立工作能力強(qiáng)，工作態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)；答辯時概念清楚，回答問題正確。</p><p>　　對畢業(yè)設(shè)計成果突出的學(xué)生，在上述各條達(dá)到較好要求后，亦可評為優(yōu)秀。</p><p>　　良好：能較好地完成課題任務(wù)；設(shè)計說明書（論文）完

33、整、計算及論述基本正確；說明書（論文）書寫較規(guī)范，圖紙符合要求且質(zhì)量較高；完成的軟、硬件達(dá)到規(guī)定性能指標(biāo)要求；有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力，工作態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)；答辯時概念較清楚，回答問題基本正確。</p><p>　　中等：完成課題任務(wù)；設(shè)計說明書（論文）內(nèi)容基本完整、計算及論述無原則性錯誤；說明書（論文）的書寫基本規(guī)范，圖紙質(zhì)量一般；完成的軟、硬件基本達(dá)到規(guī)定的性能指標(biāo)要求；有一定的獨(dú)立工作能力，工作表現(xiàn)較好；答辯

34、時能回答所提出的主要問題，且基本正確。</p><p>　　及格：基本完成課題任務(wù)；設(shè)計說明書（論文）質(zhì)量一般，無大的原則性錯誤；說明書（論文）的書寫尚能達(dá)到規(guī)范，圖紙尚完整；完成的軟、硬件性能尚能達(dá)到要求；答辯時對任務(wù)涉及的問題基本上能夠回答，雖有錯誤，但不是重大原則錯誤。</p><p>　　不及格：沒有完成課題任務(wù)或設(shè)計說明書（論文）中有重大原則性錯誤，答辯中邏輯混亂，概念不清。另外

35、，對工作態(tài)度差、畢業(yè)設(shè)計（論文）達(dá)不到畢業(yè)設(shè)計要求的學(xué)生，也應(yīng)評為“不及格”。</p><p>　　5.畢業(yè)設(shè)計成績在答辯全部結(jié)束后，經(jīng)答辯委員會審定，系(院)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，在答辯后二日內(nèi)核定并報送教務(wù)處，不得隨意推遲。個別成績評定超出控制比例的應(yīng)說明原因，并經(jīng)教務(wù)處認(rèn)可。</p><p>　　八、對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的管理</p><p>　　1、畢業(yè)設(shè)計的組織

36、管理工作</p><p>　?。?）學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)主管部門應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計工作的各階段，深入到系(院)，有重點(diǎn)地了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，并給予及時處理。學(xué)校要對畢業(yè)設(shè)計工作及教學(xué)質(zhì)量開展檢查與評比，并進(jìn)行總結(jié)，不斷提高畢業(yè)設(shè)計工作質(zhì)量。</p><p>　?。?）系(院)領(lǐng)導(dǎo)要對本系(院)的畢業(yè)設(shè)計工作全面負(fù)責(zé)。根據(jù)專業(yè)教學(xué)要求，制定分專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計大綱、畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱，制訂畢業(yè)設(shè)計工作要求和具

37、體考核評分辦法，要親自深入到教師、學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查研究，組織并進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計動員工作；要按照學(xué)校的要求，對畢業(yè)設(shè)計準(zhǔn)備工作、進(jìn)展情況和答辯結(jié)束工作進(jìn)行部署與檢查，并做好總結(jié)工作。主管畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的系(院)領(lǐng)導(dǎo)要聽取各有關(guān)教研室的工作匯報。主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)要深入細(xì)致地了解學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計工作中的思想動態(tài)，積極配合教學(xué)工作圓滿完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)。</p><p>　?。?）專業(yè)教研室應(yīng)根據(jù)本專業(yè)教學(xué)要求及人才培養(yǎng)目

38、標(biāo)，研究制訂畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)大綱。教研室主任應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)地安排落實(shí)指導(dǎo)教師，審定畢業(yè)設(shè)計（論文）課題，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計動員，組織落實(shí)課題到位，審查任務(wù)書及開題報告填寫情況。在畢業(yè)設(shè)計進(jìn)行過程中，及時了解進(jìn)展情況，對中期檢查結(jié)果進(jìn)行審定，組織、安排本室教師參加畢業(yè)設(shè)計論文的評閱、答辯及成績評定工作，做好工作小結(jié)。</p><p>　?。?）班主任應(yīng)積極配合教研室做好學(xué)生在選題、收集資料、撰寫開題報告、開展研究、撰寫論

39、文、準(zhǔn)備答辯等項(xiàng)工作中的輔助工作，要經(jīng)常通報學(xué)生的思想動態(tài)，嚴(yán)格對學(xué)生管理。</p><p>　?。?）對學(xué)生在校外單位做畢業(yè)設(shè)計，必須嚴(yán)格審查，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理。具體要求按《淮陰工學(xué)院學(xué)生在校外單位進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的管理規(guī)定》執(zhí)行（見附件1）。</p><p>　　2、畢業(yè)設(shè)計的過程管理</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計工作應(yīng)制度化，規(guī)范化。主要包括以下工作

40、環(huán)節(jié)：</p><p>　　（1）畢業(yè)設(shè)計的動員</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計開始前，必須進(jìn)行有系(院)、教研室領(lǐng)導(dǎo)、班主任、全體指導(dǎo)教師及學(xué)生參加的畢業(yè)設(shè)計動員，組織學(xué)習(xí)本《規(guī)范》，明確職責(zé)及要求。</p><p>　?。?）畢業(yè)設(shè)計的檢查</p><p>　　檢查分前、中、后三個時期進(jìn)行，由各系(院)組織落實(shí)。并根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定,開展畢業(yè)

41、設(shè)計(論文)教學(xué)質(zhì)量評估。</p><p>　　1）前期：著重檢查選題是否符合要求，課題進(jìn)行所必需的條件是否具備，進(jìn)度安排是否合理，畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書是否下達(dá)到每一個學(xué)生、有無開題報告、指導(dǎo)教師到崗情況等。</p><p>　　2）中期：組織畢業(yè)設(shè)計中期檢查。著重檢查學(xué)風(fēng)、工作進(jìn)度、工作量飽滿程度、教師指導(dǎo)情況及畢業(yè)設(shè)計工作中存在的困難和問題等，并采取必要、有效的措施解決存在問題。</p

42、><p>　　各系(院)應(yīng)有書面檢查記錄，并將檢查情況及處理意見報教務(wù)處。教務(wù)處將通過不同方式了解各系(院)中期檢查情況，協(xié)助解決有關(guān)問題。指導(dǎo)教師可通過中期檢查對學(xué)生進(jìn)行階段考核，填寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查表》，寫出考核評語。考核結(jié)束后將表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及表現(xiàn)較差的學(xué)生名單報系(院)部，作為最終成績評定的參考，對完成任務(wù)差的學(xué)生要給予警示。</p><p>　　3）后期：答辯前，一方面要著

43、重對學(xué)生進(jìn)行答辯資格審查，根據(jù)任務(wù)書及畢業(yè)設(shè)計規(guī)范化的要求，檢查學(xué)生完成工作任務(wù)的情況，組織對畢業(yè)設(shè)計文字材料的形式檢查及軟、硬件成果的驗(yàn)收；另一方面要檢查指導(dǎo)教師及評閱教師對“畢業(yè)設(shè)計（論文）評語”的填寫情況。</p><p>　　答辯結(jié)束后，系(院)審查各專業(yè)成績評定情況，并在規(guī)定結(jié)束日期后的兩天內(nèi)交校教務(wù)處。教務(wù)處接到成績登記表后，再次審查成績分布情況，若基本符合本《規(guī)范》規(guī)定，即發(fā)放學(xué)生畢業(yè)文憑，并列出隨

44、機(jī)抽查的學(xué)生名單，不符號規(guī)定者，退回有關(guān)系(院)進(jìn)行調(diào)整。各系(院)將被抽查學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計有關(guān)材料收齊交教務(wù)處，教務(wù)處在一周內(nèi)組織專家組進(jìn)行檢查。檢查結(jié)束以后，材料退回各系(院)。</p><p>　?。?）畢業(yè)設(shè)計的工作總結(jié)、資料歸檔。</p><p>　　1）畢業(yè)設(shè)計工作結(jié)束后，各專業(yè)必須進(jìn)行書面總結(jié)，認(rèn)真填寫《畢業(yè)設(shè)計(論文）成績統(tǒng)計表》、《畢業(yè)設(shè)計（論文）選題及成績分析表》、《優(yōu)秀

45、畢業(yè)設(shè)計一覽表》等表格。同時，組織申報、評選本年度畢業(yè)設(shè)計（論文）優(yōu)秀指導(dǎo)教師。</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)的內(nèi)容包括：本次畢業(yè)設(shè)計基本情況概述和情況統(tǒng)計；本單位執(zhí)行畢業(yè)設(shè)計工作規(guī)范情況以及對本《規(guī)范》的意見和建議；對提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量有顯著效果的做法、存在問題及改進(jìn)措施等?？偨Y(jié)報告應(yīng)于暑假前一周交學(xué)校教務(wù)處。</p><p>　　2）畢業(yè)設(shè)計的資料包括：</p>&

46、lt;p>　　a）畢業(yè)設(shè)計前期工作材料。包含：</p><p>　　①畢業(yè)設(shè)計（論文）選題、審題表</p><p>　　要求在畢業(yè)設(shè)計工作開始前一個月完成。</p><p>　?、诋厴I(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書</p><p>　　要求在畢業(yè)設(shè)計工作開始前一周內(nèi)完成。</p><p>　?、郛厴I(yè)設(shè)計（論文）開題報告（含文

47、獻(xiàn)綜述）</p><p>　　要求在畢業(yè)設(shè)計工作開始后三周內(nèi)完成。</p><p>　?、墚厴I(yè)設(shè)計（論文）外文參考資料譯文（附原文）（藝術(shù)類專業(yè)除外）</p><p>　　要求翻譯1萬印刷符（或譯出3千漢字）以上的有關(guān)技術(shù)資料，內(nèi)容盡量結(jié)合畢業(yè)設(shè)計課題，并說明出處。譯文原則上要求打?。ㄈ缡謱懀宦捎?00字方格稿紙書寫），連同封面及原文裝訂，于畢業(yè)設(shè)計工作開始后3周

48、內(nèi)完成。</p><p>　　⑤畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查表。</p><p>　　要求在畢業(yè)設(shè)計工作中期完成。</p><p><b>　　b）畢業(yè)實(shí)習(xí)報告</b></p><p>　　要求在完成畢業(yè)實(shí)習(xí)后一周內(nèi)完成。</p><p>　　c）畢業(yè)設(shè)計（論文）說明書及圖紙、軟、硬件成果等。<

49、/p><p>　　藝術(shù)系學(xué)生畢業(yè)設(shè)計作品以設(shè)計報告的形式呈遞。包含：選題的分析、定位、創(chuàng)意過程說明、問題的解決方案、設(shè)計作品。（注：尺寸為A4大小，并附上電子光盤（企業(yè)形象設(shè)計為ai或cdr格式，其它設(shè)計作品為jpg格式，分辨率不低于300dip））</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）說明書一律用黑墨水鋼筆書寫或打印在“畢業(yè)設(shè)計論文紙”上（本科生要求打印，?？粕瓌t上要求打?。撐牡淖?jǐn)?shù)不

50、得少于1萬字（?？粕?千字左右），并附有200~300漢字的中文摘要及對應(yīng)的外文摘要。有關(guān)撰寫的格式及標(biāo)準(zhǔn)按照國家標(biāo)準(zhǔn)GB 7713—87《科學(xué)技術(shù)報告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式》執(zhí)行，具體要求見《畢業(yè)設(shè)計說明書（論文）的基本構(gòu)成及其表述》（附件3）。</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計說明書（論文）的內(nèi)容及裝訂程序應(yīng)符合“畢業(yè)設(shè)計說明書（論文）的內(nèi)容及裝訂程序”的要求（見附件4）。</p><

51、p>　　畢業(yè)設(shè)計的各類資料必須合裝在專用資料袋中，并統(tǒng)一編制目錄，存放各系(院)資料室。</p><p>　　本規(guī)范自公布之日起執(zhí)行，本規(guī)范解釋權(quán)屬教務(wù)處。</p><p>　　附件：1．淮陰工學(xué)院學(xué)生在校外單位進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的管理規(guī)定</p><p>　　2．畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱與答辯的規(guī)范化要求</p><p>　　3．畢