機(jī)械cadcam課程設(shè)計(jì)---螺旋千斤頂

1、<p>　　《機(jī)械CAD/CAM技術(shù)》</p><p><b>　　課程設(shè)計(jì)說明書</b></p><p>　　課題名稱: 螺旋千斤頂 </p><p>　　系 別: 機(jī)電工程系 </p><p>　　班

2、 級(jí): 機(jī)電1002 </p><p>　　學(xué) 號(hào): </p><p>　　姓 名: </p><p>　　指導(dǎo)教師: </p>

3、<p>　　(課程設(shè)計(jì)時(shí)間:2012年12月4日----2012年12月15日)</p><p><b>　　目 錄</b></p><p><b>　　目 錄II</b></p><p>　　第一章 PRO/E軟件1</p><p>　　1.1 PRO/E軟件介7ECD1&l

4、t;/p><p>　　1.1.1 界面1</p><p>　　1.1.2 操作2</p><p>　　1.2 PRO/E零件3</p><p><b>　　1.2.1拉伸3</b></p><p><b>　　1.2.2旋轉(zhuǎn)3</b></p><p&

5、gt;　　1.2.3 掃描3</p><p>　　1.2.4 混合3</p><p>　　1.2.5工程特征3</p><p>　　1.3 PRO/E裝配4</p><p>　　1.3.1零件位置控制4</p><p>　　1.3.2零件配合4</p><p>　　1.4 PRO/E

6、工程圖5</p><p>　　1.4.1工程圖圖形5</p><p>　　1.4.2工程圖數(shù)據(jù)5</p><p>　　1.4.3工程圖文字5</p><p>　　第二章 機(jī)構(gòu)零件創(chuàng)建6</p><p><b>　　2.1機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介6</b></p><p>　　2

7、.1.1機(jī)構(gòu)作用6</p><p>　　2.1.2機(jī)構(gòu)組成6</p><p><b>　　2.2零件創(chuàng)建6</b></p><p><b>　　2.2.1底座6</b></p><p><b>　　2,2.2絲桿7</b></p><p>&l

8、t;b>　　2.2.3頂蓋8</b></p><p><b>　　2.2.4長(zhǎng)桿9</b></p><p><b>　　2.2.5螺釘9</b></p><p>　　第三章 機(jī)構(gòu)裝配15</p><p>　　3.1機(jī)構(gòu)裝配過程15</p><p>

9、<b>　　小 結(jié)17</b></p><p><b>　　參考文獻(xiàn)18</b></p><p>　　第一章 PRO/E軟件</p><p>　　1.1 PRO/E軟件介7ECD</p><p><b>　　1.1.1 界面</b></p><p>

10、;<b>　　1. 標(biāo)題欄</b></p><p>　　標(biāo)題欄位于用戶界面的最上面，顯示當(dāng)前正在運(yùn)行程序的程序名及文件名等信息。</p><p><b>　　2. 菜單欄</b></p><p>　　Pro/ENGINEER Wildfire 4.0菜單欄位于標(biāo)題欄的下面。系統(tǒng)將控制命令按性質(zhì)分類放置于各個(gè)菜單中。<

11、/p><p><b>　　3.工具欄</b></p><p>　　工具欄放置在菜單欄的下方或窗口的左右兩側(cè)，由一組快捷按鈕組成，包含了大部分常用控制功能的工具按鈕，根據(jù)當(dāng)前工作的模塊及工作狀態(tài)的不同，還會(huì)出現(xiàn)一些其他按鈕，并且各按鈕的狀態(tài)及意義也有所不同。</p><p><b>　　1.1.2 操作</b></p>

12、;<p>　　Pro/e4.0中常用的的文件操作包括新建文件夾、打開文件夾、保存文件、夾文件另存為、拭除文件和刪除文件</p><p>　　1.2 PRO/E零件</p><p><b>　　1.2.1拉伸</b></p><p><b>　　操作步驟：</b></p><p>　　拉

13、伸工具放置定義選擇平面（基準(zhǔn)平面）進(jìn)入草繪草繪輪廓完成輸入深度確認(rèn)</p><p><b>　　1.2.2旋轉(zhuǎn)</b></p><p><b>　　操作步驟：</b></p><p>　　旋轉(zhuǎn)工具位置定義選擇（創(chuàng)建）草圖平面草繪繪制草圖完成輸入旋轉(zhuǎn)角完成。</p><p><b>　　1.

14、2.3 掃描</b></p><p>　　1.單軌跡掃描：平面輪廓（截面曲線）沿單一軌跡掃描，輪廓所在平面處處垂直于軌跡（軌跡在截面與軌跡交點(diǎn)處的切線矢量等于截面的法向矢量）</p><p>　　插入掃描伸出項(xiàng)/切口草繪軌跡選擇草圖面確認(rèn)繪制軌跡曲線完成繪制截面輪廓完成。</p><p><b>　　2.螺旋掃描</b></p

15、><p>　　插入螺旋掃描伸出項(xiàng)默認(rèn)右手規(guī)則完成選擇草圖平面確認(rèn)繪制螺旋中心線與掃描輪廓線完成輸入螺距繪制截面輪廓完成。</p><p><b>　　1.2.4 混合</b></p><p>　　1.平行方式混合操作步驟：插入混合伸出項(xiàng)/切口…/平行方式完成光滑/直線選擇草圖平面繪制第一個(gè)截面輪廓草繪特征工具切換剖面繪制第二個(gè)截面輪廓….完成輸入各

16、個(gè)截面間距。</p><p>　　2.旋轉(zhuǎn)方式混合操作步驟：插入混合伸出項(xiàng)/切口旋轉(zhuǎn)方式完成光滑完成選擇草圖平面進(jìn)入草圖建立草圖坐標(biāo)系繪制如下草圖完成輸入轉(zhuǎn)角繼續(xù)第二個(gè)草圖….完成。</p><p><b>　　1.2.5工程特征</b></p><p><b>　　1.簡(jiǎn)單倒角</b></p><p&

17、gt;　　倒角工具輸入倒角距離選擇倒角邊…確認(rèn)。</p><p><b>　　2.圓角</b></p><p><b>　　簡(jiǎn)單圓角：</b></p><p>　?。簣A角工具輸入半徑選擇圓角邊…確認(rèn)。</p><p>　　完全圓角（將所選擇的兩圓角邊所在平面用圓弧面替換）</p>&l

18、t;p>　　：圓角工具選擇兩條倒角邊（CTRL+選擇）設(shè)置完全倒圓角完成。</p><p>　　3.環(huán)形列陣：選擇陣列對(duì)象陣列工具選擇陣列類型：軸選擇中心軸線輸入第1方向陣列數(shù)打開角度范圍（默認(rèn)360）完成。</p><p>　　4.矩形列陣：選擇陣列對(duì)象陣列工具選擇陣列類型：方向選擇表示第一方向的邊切換方向的正向輸入該方向的陣列間距選擇第二方向邊切換正向輸入該方向的陣列間距完成。&

19、lt;/p><p>　　5.鏡像：編輯菜單特征操作復(fù)制鏡像獨(dú)立/從屬完成選擇鏡像面完成。</p><p>　　6.旋轉(zhuǎn)復(fù)制：編輯菜單特征操作復(fù)制移動(dòng)獨(dú)立/從屬完成旋轉(zhuǎn)曲線/邊選擇旋轉(zhuǎn)軸確認(rèn)正向輸入角度完成確定。</p><p>　　1.3 PRO/E裝配</p><p>　　1.3.1零件位置控制</p><p>　　裝配

20、時(shí)，兩個(gè)零件未約束操作前交錯(cuò)在一起，可以用右鍵“移動(dòng)組件”將欲裝配的零件移開一點(diǎn)點(diǎn)，不必將零件在單獨(dú)的窗口中顯示。自動(dòng)、匹配、對(duì)齊、插入、坐標(biāo)系、相切、在線點(diǎn)、曲面上的點(diǎn)、曲面上的邊、固定、缺省、組件移動(dòng)：定向模式、平移，旋轉(zhuǎn)、調(diào)整、調(diào)整約束、運(yùn)動(dòng)參照、快速匹配、數(shù)組、尺寸數(shù)。</p><p><b>　　1.3.2零件配合</b></p><p>　　用匹配，重合，

21、對(duì)齊，等等合令來約束 使零件能夠合理的配合在一起</p><p>　　1.4 PRO/E工程圖</p><p>　　1.4.1工程圖圖形</p><p>　　1.4.2工程圖數(shù)據(jù)</p><p>　　1.4.3工程圖文字</p><p>　　第二章 機(jī)構(gòu)零件創(chuàng)建</p><p><b>

22、;　　2.1機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介</b></p><p><b>　　2.1.1機(jī)構(gòu)作用</b></p><p>　　隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步?？萍家彩侨招略庐惇Ｒ恍┖?jiǎn)單的家用電器越來越科學(xué)越來越美觀比如說電風(fēng)扇。當(dāng)下的電風(fēng)扇樣式別具一格。有立式、臺(tái)式、壁掛式等等。工作原理相對(duì)以前也有了很大的不同比如無扇葉的電風(fēng)扇。人們對(duì)電風(fēng)扇除了納涼的要求外對(duì)其外觀也有了很大的

23、挑剔。所以設(shè)計(jì)出一款外形令人滿意的電風(fēng)扇樣式成為了當(dāng)下電風(fēng)扇行業(yè)追求銷量必不可少的利器。</p><p>　　2.1.2機(jī)構(gòu)組成 </p><p><b>　　1.底座</b></p><p><b>　　2.絲桿</b></p><p><b>　　3.頂蓋</b><

24、;/p><p><b>　　4長(zhǎng)桿</b></p><p><b>　　5.螺釘</b></p><p><b>　　2.2零件創(chuàng)建</b></p><p><b>　　2.2.1底座</b></p><p><b>　　2,

25、2.2絲桿</b></p><p><b>　　2.2.3頂蓋</b></p><p><b>　　2.2.4長(zhǎng)桿 </b></p><p><b>　　2.2.5螺釘</b></p><p><b>　　第三章 機(jī)構(gòu)裝配</b></p

26、><p><b>　　3.1機(jī)構(gòu)裝配過程</b></p><p><b>　　小 結(jié)</b></p><p>　　在這兩周的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多，也找到了自己身上的不足。感受良多，獲益匪淺。</p><p>　　這幾天中，我們小組分工合作、齊心協(xié)力，一起完成了課程設(shè)計(jì)前的準(zhǔn)備工作（閱讀課程設(shè)計(jì)相關(guān)文檔

27、）、小組討論分工、完成機(jī)械CAD的課程設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告。在課程設(shè)計(jì)的第一天我們便對(duì)這次任務(wù)進(jìn)行了規(guī)劃和分工。在以后的幾天中，我們組的成員一起努力，查閱資料、小組討論、對(duì)資料進(jìn)行分析，并在這段時(shí)間里完成了proe零件的設(shè)計(jì)與裝配，并最后撰寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告及個(gè)人總結(jié)。我的主要工作是完成課程設(shè)計(jì)總結(jié)和制作。</p><p>　　在課程設(shè)計(jì)的過程中，我們經(jīng)歷了感動(dòng)，經(jīng)歷了一起奮斗的酸甜苦辣。也一起分享了成功的喜悅。這次的課程設(shè)

28、計(jì)對(duì)我們每個(gè)人來說都是一個(gè)挑戰(zhàn)。課程設(shè)計(jì)中零件裝配我有擔(dān)心過，平時(shí)對(duì)這方面的知識(shí)接觸的就不是很多，而且對(duì)于軟件我就更抓狂了。這時(shí)候小組的力量就體現(xiàn)出來了，各司其職，各盡其能。發(fā)揮了集體的效用。</p><p>　　在這個(gè)過程，我受到了好多幫助，一句溫暖的話語，讓人有無比的動(dòng)力和解決問題的決心。其實(shí)這次的課程設(shè)計(jì)我的最大的感受不是知識(shí)的獲得，而是人格的磨練和交際的能力。</p><p>　　

29、和大家想的一樣我們也會(huì)產(chǎn)生一些小矛盾，當(dāng)然這是不可避免的。在產(chǎn)生小矛盾的時(shí)候，我們沒有逃避。重要的是我們?nèi)绾稳ソ鉀Q它。為什么會(huì)產(chǎn)生這些矛盾，以怎樣的方式去解決它，這是我們應(yīng)該去考慮的問題。我想經(jīng)過這樣的一個(gè)過程我們會(huì)學(xué)到很多，學(xué)會(huì)了怎樣去和別人溝通，理解別人所做的事，別人也會(huì)寬容的對(duì)待我們，從而我們就在無形之中加強(qiáng)了我們的人際交往能力。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們以后的人生將會(huì)發(fā)揮很大的作用。畢竟我們是生活在人類這個(gè)群體之中的。假如世界上只剩下一個(gè)人

30、，那么他不可能長(zhǎng)久的生活下去的。</p><p>　　課程設(shè)計(jì)這樣集體的任務(wù)光靠團(tuán)隊(duì)里的一個(gè)人或幾個(gè)人是不可能完成好的，合作的原則就是要利益均沾，責(zé)任公擔(dān)。如果讓任務(wù)交給一個(gè)人，那樣既增加了他的壓力，也增大了完成任務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)，降低了工作的效率。所以在集體工作中，團(tuán)結(jié)是必備因素，要團(tuán)結(jié)就是要讓我們?cè)诤献鞯倪^程中：真誠，自然，微笑；說禮貌用語；不斤斤計(jì)較；多討論，少爭(zhēng)論，會(huì)諒解對(duì)方；對(duì)他人主動(dòng)打招呼；會(huì)征求同學(xué)的意見，

31、會(huì)關(guān)心同學(xué)，會(huì)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，找出共同點(diǎn)；會(huì)接受幫助，信守諾言，尊重別人，保持自己的特色。</p><p>　　課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，但我們一起奮斗的精神和這份寶貴的經(jīng)歷將會(huì)成為人生道路上一道亮麗的風(fēng)景線。</p><p><b>　　參考文獻(xiàn)</b></p><p>　　[1] 張樹生，楊茂奎，朱名銓等編著。虛擬制造技術(shù)[M].西安：西北工業(yè)大學(xué)出版社。

32、2006.2.</p><p>　　[2] 邢莉.基于DELMIA的虛擬裝配技術(shù)研究及其在LED分揀機(jī)中的應(yīng)用[D].浙江工業(yè)大學(xué)，2008。</p><p>　　[3] 吳定川，陳滿意.虛擬設(shè)計(jì)/虛擬制造與制造業(yè)信息化 </p><p>　　[4] 肖田元.虛擬制造及其在轎車數(shù)字化工程中的應(yīng)用[J],系統(tǒng)仿真學(xué)報(bào)，2002.3</p><p&

33、gt;　　[5] 李云，朱理.虛擬裝配系統(tǒng)的技術(shù)與實(shí)現(xiàn)[J]，計(jì)算機(jī)信息，2006，（3）:101-103。</p><p>　　[6] 劉國(guó)華，姚英學(xué).虛擬裝配技術(shù)[J]，機(jī)械科學(xué)與技術(shù)，2001，20（2）：305-308</p><p>　　[7] 張繼春，楊建國(guó).裝配設(shè)計(jì)與運(yùn)動(dòng)仿真及Pro/E實(shí)現(xiàn)，國(guó)防工業(yè)出版社，2006年1月。</p><p><b