測繪學(xué)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)

1、<p><b>　　測繪學(xué)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)</b></p><p><b>　　學(xué)院：礦業(yè)工程學(xué)院</b></p><p>　　專業(yè)：09級測繪1班</p><p><b>　　目錄</b></p><p>　　0 測區(qū)概述及實(shí)地勘測……………………………………………3&

2、lt;/p><p>　　1 進(jìn)度計(jì)劃…………………………………………………………3</p><p>　　2 儀器及工具…………………………………………………………3</p><p>　　3 平面控制網(wǎng)的布設(shè)…………………………………………………3</p><p>　　3.1坐標(biāo)系的選擇…………………………………………………3</p>

3、<p>　　3.2平面圖根控制點(diǎn)的選擇………………………………………4</p><p>　　3.3導(dǎo)線網(wǎng)的技術(shù)要求……………………………………………4</p><p>　　3.4導(dǎo)線網(wǎng)的布設(shè)及觀測…………………………………………5</p><p>　　3.5觀測結(jié)果的處理………………………………………………6</p><p>　　

4、4碎步測量……………………………………………………………9</p><p>　　5 地形圖的拼接、檢查、整飾………………………………………9</p><p>　　6 工期工及作人員數(shù)…………………………………………………10</p><p>　　7經(jīng)費(fèi)預(yù)算……………………………………………………………10</p><p>　　8設(shè)計(jì)實(shí)踐總結(jié)…

5、……………………………………………………10</p><p>　　9附錄一………………………………………………………………12</p><p>　　10附錄二……………………………………………………………13</p><p><b>　　測區(qū)概述及實(shí)地勘測</b></p><p>　　我們此次地形圖測量的測區(qū)為內(nèi)蒙古科技

6、大學(xué)東西校園；而 我第三組測區(qū)位于本科院舊足球場與大學(xué)生活動中心一帶，該區(qū)地勢平坦，建筑物較少且主要以操場為主。還包含幾條校主道。參閱我校原測得數(shù)字圖及其它歷史測圖資料，所以，圖根平面控制網(wǎng)采用導(dǎo)線網(wǎng)布設(shè)；碎步測量采用經(jīng)緯儀測繪法(J6)；相關(guān)技術(shù)要求執(zhí)行地形圖測量規(guī)范規(guī)定。</p><p><b>　　一、進(jìn)度計(jì)劃表</b></p><p><b>　　二

7、、儀器及工具</b></p><p>　　經(jīng)緯儀、鋼尺、三腳架、花桿、測圖板、量角器、大頭針、鉛筆</p><p>　　三、平面控制網(wǎng)的布設(shè)</p><p>　　平面控制網(wǎng)的建立，采用經(jīng)緯儀導(dǎo)線法和三角網(wǎng)法測量。 </p><p>　　1.坐標(biāo)系的選擇，采用鋼院建筑坐標(biāo)系；</p><p>　　2.平面圖根

8、控制點(diǎn)的選擇</p><p>　　1）相鄰點(diǎn)之間必須通視，點(diǎn)位能長期保存；</p><p>　　2）便于加密、擴(kuò)展和尋找；</p><p>　　3）觀測視線超越（或旁離）障礙物應(yīng)在1.3m以上；</p><p>　　4）各相鄰三角點(diǎn)所構(gòu)成的三角形，其邊長應(yīng)接近規(guī)范規(guī)定的平均邊長，其角度一般不應(yīng)小于；</p><p>　

9、　5）便于加密和擴(kuò)展低級網(wǎng)，點(diǎn)位要選在視野遼闊，易于擴(kuò)展、土層堅(jiān)實(shí)、易于排水的地方。</p><p>　　3.導(dǎo)線網(wǎng)的技術(shù)要求：我們采用四等閉合導(dǎo)線網(wǎng)，其技術(shù)要求如下表</p><p>　　注：表中n為測站數(shù)。</p><p>　　4.導(dǎo)線網(wǎng)的布設(shè)及觀測</p><p>　　導(dǎo)線網(wǎng)的布設(shè)（見附表一、二）</p><p>

10、;　　1）.導(dǎo)線應(yīng)盡量布設(shè)成直伸形狀，相鄰邊長不宜相差過大。</p><p>　　2）.當(dāng)導(dǎo)線平均邊長較短時，應(yīng)控制導(dǎo)線邊數(shù)。當(dāng)導(dǎo)線長度小于上表規(guī)定長度的1/3時，導(dǎo)線全長的絕對閉合差不應(yīng)大于13cm；如果點(diǎn)位中誤差要求為2cm時，導(dǎo)線全長的絕對閉合差不應(yīng)大于52cm。</p><p><b>　　導(dǎo)線網(wǎng)的布設(shè)形式</b></p><p>　　

11、1.附和導(dǎo)線：布設(shè)在兩個已知控制點(diǎn)之間的導(dǎo)線。</p><p>　　2．閉合導(dǎo)線：從某一已知點(diǎn)出發(fā)，順序連結(jié)各個未知點(diǎn)，最后又閉合到該已知點(diǎn)的導(dǎo)線叫閉合導(dǎo)線。</p><p>　　3.支導(dǎo)線:從一個已知控制點(diǎn)始，而終點(diǎn)為未知點(diǎn)的導(dǎo)線。</p><p>　　4.導(dǎo)線網(wǎng):由若干已知點(diǎn)開始的幾條導(dǎo)線連接而形成的導(dǎo)線。</p><p><b&g

12、t;　　轉(zhuǎn)折角的測定：</b></p><p>　　1.一般觀測左角，但是閉合導(dǎo)線要觀測內(nèi)角；</p><p>　　2.只有兩個方向時，用測回法；≥3個方向時方向法；</p><p>　　3.邊長短時，注意對中；</p><p>　　4.測前對儀具認(rèn)真檢驗(yàn)；</p><p>　　5.盡量采用三聯(lián)架法；<

13、;/p><p>　　邊長的測定：采用普通鋼尺丈量。</p><p><b>　　5.觀測結(jié)果的處理</b></p><p>　　1）.觀測工作結(jié)束后，應(yīng)及時整理和檢查外業(yè)觀測手簿。確認(rèn)觀測成果全部符合本規(guī)范規(guī)定后，方可進(jìn)行計(jì)算</p><p>　　2）.內(nèi)業(yè)計(jì)算中數(shù)字取值精度要求</p><p>　　

14、N條導(dǎo)線時測角中誤差計(jì)算公式：</p><p><b>　　坐標(biāo)計(jì)算：</b></p><p>　　1）.反算坐標(biāo)方位角： </p><p>　　RMA＝tan -1(YM－YA)/(XM－XA)</p><p><b>　　RMA→ αMA </b></p><p>　　2

15、）.推算各邊坐標(biāo)方位角：</p><p>　　α后＝ α前＋β±180°</p><p>　　3）.正算各點(diǎn)坐標(biāo)增量：</p><p>　　ΔXi＝Si×cos αi</p><p>　　ΔYi＝Si×sin αi </p><p>　　4）.推算各點(diǎn)坐標(biāo)：</p>

16、<p>　　Xi＝X i-1＋ ΔXi </p><p>　　Yi＝Y(jié) i-1＋ ΔYi</p><p>　　坐標(biāo)閉合差：終點(diǎn)坐標(biāo)的計(jì)算值與已知值的差值。</p><p>　　方位角閉合差：終邊坐標(biāo)方位角的推算值與已知值的差值。</p><p>　　各閉合差的允許限差：</p><p>　　1）.坐標(biāo)方位角

17、閉合差：</p><p>　　2）.全長閉合差與相對閉合差</p><p>　?、賹?dǎo)線全長閉合差：導(dǎo)線坐標(biāo)閉合差共同影響下點(diǎn)的位移值。</p><p>　?、趯?dǎo)線全長相對閉合差：導(dǎo)線的全長閉合差與全長的比值，寫成分子為一的形式。</p><p><b>　　四、碎步測量</b></p><p>　

18、　根據(jù)平面圖根控制點(diǎn)和二級圖根加密點(diǎn)，利用經(jīng)緯儀測繪法測量各特征碎步點(diǎn)；安置儀器、定向、立尺、觀測、記錄、計(jì)算并展繪碎步點(diǎn)。</p><p>　　五、 地形圖的拼接、檢查、整飾</p><p>　　在地形圖測繪時,當(dāng)側(cè)區(qū)面積較大、按照確定的比例尺在一幅圖內(nèi)測繪不完整個測區(qū)時，需要分幅測繪。由于測量和繪圖誤差的影響，在相鄰圖幅交接處，常出現(xiàn)同一地物錯位、同一條等高線錯開而使得地物和地貌不吻合

19、的現(xiàn)象。在保持地物、地貌相互位置和走向正確的前提下，對相鄰的地物和地貌符號進(jìn)行平均配賦。測圖結(jié)束后，要對測量成果、成圖資料進(jìn)行嚴(yán)格的檢查和抽查，在確保質(zhì)量的情況下才能交付制圖應(yīng)刷和曬圖。當(dāng)?shù)匦螆D拼接與檢查完成后，要進(jìn)行整飾工作。</p><p>　　六、工期及工作人員數(shù)</p><p>　　測前準(zhǔn)備工作2天，測量工作17天，地形圖輸出與整理實(shí)習(xí)報(bào)告2天，共計(jì)21天。</p>

20、<p>　　工作人員：立尺人員二名，儀器操作者一名，繪圖人員一名記錄數(shù)據(jù)和計(jì)算數(shù)據(jù)人員各一名，共計(jì)六名。</p><p><b>　　七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算</b></p><p><b>　　八、設(shè)計(jì)實(shí)踐總結(jié)</b></p><p>　　通過此次課程設(shè)計(jì)，使我更加扎實(shí)的掌握了測量學(xué)基礎(chǔ)方面的知識，在設(shè)計(jì)過程中雖然遇到了一

21、些問題，但經(jīng)過一一的思考與查閱資料，最終我們都找出了原因所在，完成各項(xiàng)內(nèi)容。實(shí)踐出真知，通過親自動手實(shí)踐，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。 過而能改，善莫大焉。在課程設(shè)計(jì)過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)問題，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲取新的方法。這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多問題，最后在董老師的指導(dǎo)下，終于游逆而解。在今后社會的發(fā)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后

22、一一進(jìn)行解決。課程設(shè)計(jì)誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。實(shí)踐過程中，也對團(tuán)隊(duì)精神的進(jìn)行了考察，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一起體會喜悅的心情。果然是團(tuán)結(jié)就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結(jié)果。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理