文化中心建筑方案設(shè)計開題報告

1、<p>　　學 生 畢 業(yè) 設(shè) 計</p><p>　　開 題 報 告 書</p><p>　　2011年 12月 27日</p><p>　　設(shè)計題目： **市民文化中心建筑方案設(shè)計</p><p>　　課題的根據(jù)：1）說明本課題的理論、實際意義</p><p>　　2）綜述國內(nèi)外有

2、關(guān)本課題的研究動態(tài)和自己的見解</p><p><b>　　理論意義</b></p><p>　　畢業(yè)設(shè)計，高等學校技術(shù)科學專業(yè)及其他需培養(yǎng)設(shè)計能力的專業(yè)或?qū)W科應屆畢業(yè)生的總結(jié)性獨立作業(yè)。要求學生針對某一課題，綜合運用本專業(yè)有關(guān)課程的理論和技術(shù)，作出解決實際問題的設(shè)計。畢業(yè)設(shè)計是高等學校教學過程的重要環(huán)節(jié)之一。相當于一般高等學校的畢業(yè)論文。目的是總結(jié)檢查學生在校期間的

3、學習成果，是評定畢業(yè)成績的重要依據(jù)；同時，通過畢業(yè)設(shè)計，也使學生對某一課題作專門深入系統(tǒng)的研究，鞏固、擴大、加深已有知識，培養(yǎng)綜合運用已有知識獨立解決問題的能力。</p><p><b>　　實際意義</b></p><p>　　大型綜合文化設(shè)施能夠在提升城市整體品位的同時，為居民創(chuàng)造更加豐富、專業(yè)的文化享受。與建設(shè)一幢樓、一座橋相比，這種城市“軟實力”的建設(shè)可能要花

4、費更多的時間，需要更多的耐心和恒心。隨著城市的發(fā)展，人們對公共設(shè)施的要求不僅僅局限在某個領(lǐng)域，而趨向于多功能、多樣化的綜合性服務。</p><p>　　對此，各類型設(shè)施在專業(yè)化的基礎(chǔ)上，逐漸摒棄了以往的條塊分割局面，并朝著綜合性、兼容性、專業(yè)化不斷邁進，形成規(guī)模效益和集聚效益。市民文化中心就是這樣，中心內(nèi)各部門應協(xié)調(diào)配合，充分發(fā)揮各自功能，為市民提供一個休閑、學習、交往的多樣化互動空間，既方便市民，又能形成資源共

5、享的良好局面。從根本上說，市民文化中心是市民社會生活的場所，是城市實質(zhì)環(huán)境的精華、多元文化的載體和獨特魅力的源泉。 市民文化中心建設(shè)的整體質(zhì)量直接影響到城市的綜合競爭力和大眾的滿意度，因此，城市決策者、建設(shè)者和使用者無不對其給予特別關(guān)注。</p><p>　　3 國內(nèi)外動態(tài)： </p><p>　　市民文化中心是市民參與文化活動的主要陣地、場所。尤其是改革開放以來,文化宮積極宣傳改革開放

6、的路線、方針、政策,宣傳新時期的模范人物和先進思想,對促進改革,促使廣大職工解放思想,轉(zhuǎn)變觀念起了重大作用。以往市民文化中心幾乎是一家壟斷了職工文化活動的所有內(nèi)容,如培訓講座、電影、花鳥魚蟲協(xié)會、集郵、篆刻協(xié)會等?，F(xiàn)在相關(guān)的功能應該細化或者分化了，畢竟是市場化經(jīng)濟了。比如有專門的圖書館，電影院，規(guī)劃展示館這種大型文化場所，小型的文化場所有可能整合到社區(qū)會所，社區(qū)服務中心，或者少年宮?，F(xiàn)代社會已成為信息社會,人們從四面八方接受知識的信息,

7、從而把文化宮市場冷落起來,文化宮市場正在走下坡路。</p><p>　　五六十年代的市民文化中心經(jīng)過歷史的沖刷，慢慢演變成今天我們現(xiàn)在的文化中心，他不再像以前那樣功能和空間單一的呆板建筑，更多的是，寬大的公共空間，豐富齊全的功能配套，具有時代魅力的造型。在很多的城市，這樣的市民文化中心往往成為了城市的標志性文化建筑。而在國外，這種性質(zhì)的文化建筑發(fā)展的要比中國早而且相對開放自由。無論是在設(shè)計的理念還是設(shè)計的實踐都比

8、國內(nèi)做的要好。他們更多的結(jié)合當?shù)氐奈幕車沫h(huán)境，加上以人為本的設(shè)計手法大膽的創(chuàng)新。</p><p>　　在我國市民文化中心建設(shè)中，追風逐浪的現(xiàn)象屢見不鮮。這種不研究創(chuàng)造本土特色的城市建筑文化，卻盲目克隆外國外地成果的行為是沒有前途的，其所復制的東西因缺失文化價值，早晚會遭到被拆除的命運。有人說，當前中國人的仿制能力已從工業(yè)產(chǎn)品發(fā)展到城市和城區(qū)，是有一定根據(jù)的。在我國倡導建設(shè)創(chuàng)新型國家的科學發(fā)展進程中，在各行各

9、業(yè)都在將“中國制造”轉(zhuǎn)化為“中國創(chuàng)造”的奮斗中，我們的市民文化中心規(guī)劃設(shè)計也必須擺脫桎梏，走創(chuàng)新之路，用實際行動支持原創(chuàng)現(xiàn)代空間和建筑走向全國、走向世界。</p><p><b>　　個人見解：</b></p><p>　　市民文化中心，設(shè)計時應該考慮幾點：</p><p>　　4.1強化整體，構(gòu)筑系統(tǒng)</p><p>

10、　　市民文化中心是城市物質(zhì)環(huán)境巨系統(tǒng)中重要的分系統(tǒng)。如何使這一系統(tǒng)更好地強化其城市功能，首先應該考慮將其整體納入城市規(guī)劃設(shè)計中。要充分認識到，這一系統(tǒng)不是可有可無的，不是在建筑實體定位定型后隨意用其填補空白的。市民文化中心系統(tǒng)對城市環(huán)境建設(shè)、社會經(jīng)濟文化發(fā)展和公眾生活質(zhì)量提高的影響作用，可謂舉足輕重。因此，必須從整體上，從宏觀、中觀和微觀上把握好公共空間系統(tǒng)的規(guī)劃與建設(shè)。</p><p>　　4.2優(yōu)化生態(tài)，協(xié)調(diào)

11、自然</p><p>　　市民文化中心是維護城市生態(tài)環(huán)境和市民大眾實現(xiàn)“詩意地棲居”理想的有力保障。但是在一些城市發(fā)展中，盲目追求GDP，片面追求領(lǐng)導任期政績，以致對破壞自然生態(tài)、污染環(huán)境的惡行懲治不力。許多所謂的“天災”實際上都與“人禍”有關(guān)。為此，必須將環(huán)境友好、生態(tài)優(yōu)先的戰(zhàn)略原則貫徹到市民文化中心建設(shè)的始終。</p><p>　　4.3尊重文化，提升品位</p><

12、;p>　　城市文化和文化力是城市軟實力的組成要素。在公共空間建設(shè)中，利用文化設(shè)施、文化活動及建筑藝術(shù)、環(huán)境藝術(shù)來表現(xiàn)城市文化主題特色，對提升環(huán)境文化品味和社會教養(yǎng)水平會起到潛移默化作用。 　　</p><p>　　尊重文化，傳承文脈，是市民文化中心規(guī)劃設(shè)計的重要原則，據(jù)此而設(shè)計建造的公共空間易為市民大眾所認同。當然，還要注意兼顧高雅文化和草根文化、民俗文化的融合。</p><p>&

13、lt;b>　　課題的主要內(nèi)容:</b></p><p><b>　　設(shè)計要求</b></p><p>　　1）對該地塊的建筑設(shè)計應嚴格遵守武漢市編制的相關(guān)規(guī)劃要求以及其他相關(guān)規(guī)范要求。</p><p>　　**市民文化中心作為**地區(qū)的市民文化活動中心應在使用功能滿足要求，外在形象上體現(xiàn)地區(qū)的標志性。</p>&

14、lt;p>　　文化宮同時作為積玉橋舊城區(qū)改造中新建的社會公益服務設(shè)施，也應體現(xiàn)該地區(qū)的發(fā)展變遷，服務于周邊市民。</p><p>　　作為沙湖長江景觀軸上的建筑，文化宮的設(shè)計同時也要創(chuàng)造出良好的城市景觀，融入城市尺度。</p><p>　　此次文化宮設(shè)計屬于分期建設(shè)項目，第一期設(shè)計也應適當考慮到二期的規(guī)劃與發(fā)展。</p><p>　　查閱相關(guān)涉及文獻至少10篇

15、，其中外文文獻不少于兩篇。</p><p><b>　　2、設(shè)計內(nèi)容</b></p><p>　　1）市民幫扶中心， 約1500 m2，包含勞動爭議調(diào)解中心、法律援助中心、困難互助中心等。</p><p>　　2）市民技能培訓中心，約2000 m2，包含教、 圖書館、資料室 、多媒體廳。</p><p>　　3）市民之家

16、 ，約2400 m2，包含文化中心（演藝廳、排練廳、多媒體廳 ），體育中心（健身房、乒乓球、羽毛球場、浴室等）</p><p>　　4）行政管理用房，約700m2，包含行政辦公室、管理辦公室、會議室、接待室。</p><p>　　5）休閑空間，約600 m2，包括咖啡廳、餐廳、書店等。</p><p>　　6）其他空間包括休息室、廁所、樓梯交通、設(shè)備用房等根據(jù)需要和

17、有關(guān)設(shè)計規(guī)范要求自行決定其數(shù)量、面積。</p><p><b>　　3．成果要求</b></p><p><b>　　3.1 文字部分</b></p><p>　　3.1.1建筑設(shè)計說明書</p><p>　　獨立完成10000字以上圖文并茂的設(shè)計說明書，包括現(xiàn)狀調(diào)查分析說明；設(shè)計原則和目標定位；平

18、面功能結(jié)構(gòu)、道路交通、景觀設(shè)計分析；立面構(gòu)造、材料說明等。以及500字以上的中英文摘要。規(guī)格為A3。</p><p><b>　　3.1.2開題報告</b></p><p>　　包括基地概況；設(shè)計目標及意義；基本內(nèi)容及技術(shù)方案；進度安排。</p><p>　　3.1.3前期調(diào)研與基地調(diào)研報告</p><p><b&

19、gt;　　規(guī)格為A3。</b></p><p>　　3.1.4畢業(yè)設(shè)計周記</p><p><b>　　3.2 圖紙部分</b></p><p>　　圖紙內(nèi)容應充分反映本任務書提出的各項具體要求，并能完全反映設(shè)計思想和理念。提交A3文本一套、A0展板4張。</p><p>　　注：以上圖紙內(nèi)容以表達清楚為準，

20、依實際情況增減數(shù)量。</p><p>　　3.3 電子文件部分</p><p>　　電子文件分類歸檔，分為6個文件夾：①文檔 ②文本 ③展板 ④CAD圖紙 ⑤3D模型 ⑥匯報。</p><p>　　3.3.1文檔文件夾下為所有文字部分內(nèi)容，采用doc格式。</p><p>　　3.3.2文本文件夾下為A3文本的jpg圖，文本每張對應一個jpg

21、文件，用頁碼命名。</p><p>　　3.3.3展板文件夾下為A1展板的jpg圖，每塊板對應一個jpg圖，用“01、02、03…”命名。</p><p>　　3.3.4 CAD圖紙文件夾下為設(shè)計所產(chǎn)生的所有最終版CAD圖，采用R14格式。</p><p>　　3.3.5 3D模型文件夾下為設(shè)計所產(chǎn)生的所有三維圖形文件，文件注明版本號。</p><

22、;p>　　3.3.6匯報文件夾下為畢業(yè)設(shè)計答辯所用到的匯報演示文件，采用ppt格式。</p><p>　　最后歸檔成果有：A3文本一套、光盤一套、A1展板和畢業(yè)設(shè)計周記。</p><p><b>　　研究方法：</b></p><p>　　1.調(diào)查法：通過實地考察與網(wǎng)上有目的、有計劃、有系統(tǒng)地搜集有關(guān)文化宮現(xiàn)實狀況或歷史狀況的材料。調(diào)查方

23、法是科學研究中常用的基本研究方法，它綜合運用歷史法、觀察法等方法以及談話、問卷、個案研究、測驗等科學方式，對教育現(xiàn)象進行有計劃的、周密的和系統(tǒng)的了解，并對調(diào)查搜集到的大量資料進行分析、綜合、比較、歸納，從而為人們提供規(guī)律性的知識。</p><p>　　2.文獻研究法：通過網(wǎng)絡資源和圖書館的文獻資料對文化館的研究文獻進行研究。文獻法被子廣泛用于各種學科研究中。其作用有：①能了解有關(guān)問題的歷史和現(xiàn)狀，幫助確定研究課題

24、。②能形成關(guān)于研究對象的一般印象，有助于觀察和訪問。③能得到現(xiàn)實資料的比較資料。④有助于了解事物的全貌。</p><p>　　3.個案研究法：它是認定研究對象中的某一特定對象，加以調(diào)查分析，弄清其特點及其形成過程的一種研究方法。個案研究有三種基本類型：(1)個人調(diào)查，即對組織中的某一個人進行調(diào)查研究；(2)團體調(diào)查，即對某個組織或團體進行調(diào)查研究；(3)問題調(diào)查，即對某個現(xiàn)象或問題進行調(diào)查研究。</p>

25、;<p>　　4.歸納總結(jié)：對上述資料以及實際調(diào)研所獲得的資料進行整合，從而對項目有了更為深刻的理解，也找到設(shè)計該項目的切入點，有利于下一步方案構(gòu)思的進行。</p><p>　　完成期限和采取的主要措施：</p><p><b>　　主要參考資料：</b></p><p>　　1.  李新躍 編《淺談新時期工人文化宮的改

26、革與建設(shè) 》；【期刊】科技資訊；2006-04-03</p><p>　　2.  陳健 著《影響工人文化宮生存發(fā)展的障礙 》第三版；【期刊】中國職工教育；1997-11-01</p><p>　　3. 《世界建筑》03/2011期；2011</p><p>　　4. 傅川 主編《文化宮實現(xiàn)兩個效益最佳結(jié)合之我見 》；中【期刊】

27、中國工會財會； 1999-08-30</p><p>　　5. 王豐; 王麗娜 著《淺談文化宮選址與城市總體布局的關(guān)系——以濮陽市文化宮為例 》；【期刊】河南建材；2009-08-20</p><p>　　6. 張文忠 主編《公共建筑設(shè)計原理》第四版；中國建筑工業(yè)出版社；2008</p><p>　　7.  孫玉花 編著《淺談新形勢下如何發(fā)揮工人

28、文化宮的大學校作用 》；品牌(理論月刊)；2011-02-23</p><p>　　8. 王其鈞，王謝燕 編著《文化建筑設(shè)計》；機械工業(yè)出版社. 2008</p><p>　　9. 胡仁祿 編著《休閑娛樂建筑設(shè)計》；中國建筑工業(yè)出版社 .2001</p><p>　　10.（日）彰國社 著《建筑細部集成：1-4》；遼寧科學技術(shù)出版社；2001 </p