會(huì)計(jì)外文文獻(xiàn)翻譯

1、<p>　　原文題目：《評(píng)述教育會(huì)計(jì)專業(yè)》 作者：邁克爾 卡夫金 原文出處：School of Accounting and Finance, University of Wollongong, Wollongong, Australia 會(huì)計(jì)教育 會(huì)計(jì)教育。 一般來(lái)說(shuō)，從業(yè)者似乎已不愿想改變 - 要離開(kāi)自己的舒適區(qū) - 慢，并已承認(rèn)在與倫理， 環(huán)境惡化，全球化相關(guān)的地區(qū)更廣泛的社會(huì)問(wèn)題所提出的問(wèn)題，增加業(yè)務(wù)的復(fù)雜性和其他一些

2、因素 我寫(xiě)我的一些挫折（卡夫金，1981 年）和左新西蘭追求我在澳大利亞的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯。我后來(lái)成為 澳大利亞的主要會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)教育委員會(huì)主席。在這種角色我曾與新西蘭身體的教育委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)組織，并 得到非常積極的態(tài)度，他們與澳大利亞的機(jī)構(gòu)都對(duì)促進(jìn)更“圓”大學(xué)會(huì)計(jì)教育方案（其中大部分出自從 業(yè)者，學(xué)者的鼓勵(lì)！）。最近在新西蘭旅行，我一直很失望，觀察什么似乎是一個(gè)這樣做的目的完全逆轉(zhuǎn); 重點(diǎn)放在，由新西蘭的專業(yè)團(tuán)體，純粹的技術(shù)能力，他們迫使大學(xué)