版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、舌尖現(xiàn)象(tip-of-the-tongue phenomenon,以下簡稱 TOT)即人們確定自己知道某個詞語或信息,但暫時回憶不起來,伴有熟悉感和即將回憶出的迫切感的現(xiàn)象。近年TOT來受到國內(nèi)外越來越多研究者的關(guān)注,但是有關(guān)情緒與TOT的關(guān)系研究尚不夠充分。本研究通過考察TOT研究時回答問題范式下的選題條件來為TOT的研究提供選材依據(jù),通過比較在不同情緒狀態(tài)和不同情緒強度下TOT發(fā)生率和TOT問題再認率的不同,來考察情緒對TOT的影
2、響。
研究包括兩個部分。研究一采用問卷法和實驗法,以50名大學(xué)三年級學(xué)生為被試,以不同熟悉度和信息量的90道題為實驗材料,采用3(熟悉度:高、中、低)×2(信息量:多、少)混合設(shè)計,考察TOT研究的選題條件,為TOT的研究提供選材依據(jù)。研究二分為兩個分實驗,實驗一以66名大學(xué)三年級在校生為被試,隨機分為正性、負性和中性情緒組,通過看不同的電影片段來啟動情緒,之后比較被試在不同情緒狀態(tài)下TOT發(fā)生率以及TOT問題再認率的差異。實
3、驗二以42名大學(xué)三年級在校生為被試,隨機分為高度正性情緒組和高度負性情緒組,以實驗一的正性情緒和負性情緒組為比較對象,考察被試在不同情緒強度下TOT發(fā)生率以及TOT問題再認率的差異。
通過上述研究,獲得如下結(jié)論。
(1)不同熟悉度問題在 TOT的發(fā)生率上表現(xiàn)差異顯著,高熟悉度和中熟悉度問題TOT發(fā)生率顯著高于低熟悉度問題。
(2)信息量與熟悉度在TOT的發(fā)生率上交互作用顯著,中熟悉度多信息量問題TOT發(fā)生率
4、顯著高于中熟悉度少信息量問題TOT發(fā)生率,低熟悉度多信息量問題TOT發(fā)生率顯著高于低熟悉度少信息量問題TOT發(fā)生率。
(3)TOT研究的選題條件為中熟悉度多信息量和高熟悉度少信息量。
(4)正性和負性情緒狀態(tài)下,TOT發(fā)生率均顯著高于中性情緒狀態(tài)。不同情緒狀態(tài)下TOT問題的再認率無顯著差異。
(5)正性情緒狀態(tài)下 TOT發(fā)生率和 TOT問題的再認率與負性情緒狀態(tài)下的TOT發(fā)生率和TOT問題的再認率之間無顯著
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論