西部大學生經濟價值觀問卷的初步編制與實測.pdf

1、經濟價值觀是指人們對與經濟生活領域中的一些事物和所從事的經濟行為及其結果相關所持有的一種價值觀念、價值判斷及價值評價的意識觀念體系。本研究在文獻綜述和心理學、經濟學專家訪談的基礎上，結合對火學生經濟價值觀的開放式問卷調查、個別訪談等方法，提出了大學生經濟價值觀的理論維度構想，并編制了大學生經濟價值觀問卷，經過初測并修訂最后形成正式問卷，并對其信效度進行了檢驗。本研究用正式的“大學生經濟價值觀問卷”對重慶市幾所高校的648名在校大學生進行

2、了調查研究，并對經濟價值觀在大學生的性別、專業(yè)分類、年級分類、生源地以及家庭月收入等因素上進行了分析，初步考察了西部大學生經濟價值觀的特點。 本研究結果表明： (1)大學生經濟價值觀是一個多層次多維度的心理結構。我們從兩個層次進行了探討：第一層次是將大學生經濟價值觀劃分為經濟價值目標、經濟價值手段和經濟價值評價。第二層次是在經濟價值目標下劃分出三個維度：自我發(fā)展、物質追求和社會發(fā)展；在經濟價值手段下劃分為知行結合、內外條

3、件和投機運氣三個維度；在經濟價值評價下劃分出目標評價和手段評價兩個維度。 (2)在理論構想的基礎上編制出初測問卷，對350人進行了測量，對數(shù)據進行了項目分析、探索性分析得出正式問卷，并進行了信度、效度檢驗，各項指標都較好，說明該問卷可以作為測量大學生經濟價值觀的適宜工具。 (3)運用正式問卷在重慶市范圍內選取了三所大學共648人進行調查。結果發(fā)現(xiàn)經濟價值觀的各個維度和分量表在性別、年級、生源地、專業(yè)、家庭月收入等社會人口