以大學(xué)為依托的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園景觀設(shè)計(jì)研究.pdf

1、大學(xué)是推動(dòng)城市創(chuàng)新的重要力量。發(fā)展以大學(xué)為依托的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園是符合時(shí)代需求的重要模式，這種模式整合了高校、企業(yè)和當(dāng)?shù)卣降馁Y源，不僅有利于高校發(fā)揮社會(huì)服務(wù)功能，同時(shí)為高校培養(yǎng)創(chuàng)意人才，加快學(xué)科快速發(fā)展提供了重要支撐，而且既有利于企業(yè)創(chuàng)意能力的提升、促進(jìn)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，又有利于政府更好的履行公共職能，推動(dòng)制度創(chuàng)新，帶動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)活力。
　　論文從景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的角度出發(fā)，針對(duì)“以大學(xué)為依托的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)”的景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)，提出了相應(yīng)的

2、設(shè)計(jì)原則與方法，即以園區(qū)使用者為中心，以優(yōu)化學(xué)習(xí)與生產(chǎn)環(huán)境、提升園區(qū)景觀品質(zhì)為目標(biāo)，創(chuàng)造一個(gè)宜產(chǎn)、宜學(xué)、宜研的環(huán)境，促進(jìn)園區(qū)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、教育科研和景觀環(huán)境三者間的平衡。
　　論文首先回顧了創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)興起與發(fā)展的歷程，之后探討了以大學(xué)為依托的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的園區(qū)特性及相關(guān)人員的行為模式與心理特征，指出其中存在兩個(gè)突出特點(diǎn)：對(duì)設(shè)計(jì)手法多樣性與設(shè)計(jì)觀念前衛(wèi)性的高接受力和對(duì)景觀品質(zhì)的高要求。以此為基礎(chǔ)，借鑒和運(yùn)用了相關(guān)的理論如環(huán)境心

3、理學(xué)、景觀都市主義、場(chǎng)所理論等理論中有關(guān)的概念和方法，對(duì)國(guó)內(nèi)近年幾個(gè)典型的以大學(xué)為依托的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)景觀設(shè)計(jì)案例進(jìn)行分析，嘗試找出其設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)與不足。論文的后面幾章對(duì)此類型園區(qū)的景觀設(shè)計(jì)定位、設(shè)計(jì)要素、設(shè)計(jì)手法等進(jìn)行了分析總結(jié)，提出并論證了以下的觀點(diǎn)：一、從設(shè)計(jì)定位的角度出發(fā)，認(rèn)為園區(qū)應(yīng)具備對(duì)外展示創(chuàng)意文化、對(duì)內(nèi)營(yíng)造創(chuàng)意與學(xué)術(shù)氛圍的功能，景觀設(shè)計(jì)應(yīng)該結(jié)合園區(qū)建筑體現(xiàn)園區(qū)文化環(huán)境、塑造創(chuàng)意與學(xué)術(shù)氛圍。二、從設(shè)計(jì)要素的體現(xiàn)來(lái)看，應(yīng)以自然景觀