基于Android平臺(tái)的兒童教育游戲的設(shè)計(jì)與開發(fā).pdf

1、在通訊技術(shù)和信息技術(shù)的不斷發(fā)展時(shí)代，智能手機(jī)(平板電腦)等移動(dòng)終端的普及和功能的不斷強(qiáng)大，基于移動(dòng)終端的移動(dòng)學(xué)習(xí)的理念漸漸深入人心且被廣大的學(xué)習(xí)者所青睞，逐漸成為一種新的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)者在面對(duì)巨大的競(jìng)爭(zhēng)壓力下，需要不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)，而移動(dòng)學(xué)習(xí)可以讓學(xué)習(xí)者實(shí)現(xiàn)隨時(shí)、隨地、不受時(shí)間、空間的限制進(jìn)行學(xué)習(xí)充電。移動(dòng)技術(shù)可以把人從課堂上和網(wǎng)絡(luò)上解放出來，可以隨時(shí)隨地利用手頭的工具，跟外界交互和學(xué)習(xí)，所以它是一種以學(xué)習(xí)者為中心的學(xué)習(xí)。同時(shí)隨著移動(dòng)終端

2、時(shí)代的到來，碎片時(shí)間所帶來的影響愈發(fā)引起人們的注意，這些零散的時(shí)間甚至成為一些移動(dòng)應(yīng)用的主流。碎片時(shí)間是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的機(jī)會(huì)所在[1]，一旦成功地將學(xué)習(xí)與碎片時(shí)間結(jié)合起來，會(huì)對(duì)傳統(tǒng)的教育方式的產(chǎn)生巨大變革。
　　 于此同時(shí)，電子游戲也逐漸發(fā)展成一個(gè)完整的產(chǎn)業(yè)，它的飛速發(fā)展引起了教育界的重視，將游戲和教育相結(jié)合對(duì)傳統(tǒng)教育方式會(huì)產(chǎn)生什么影響呢?教育游戲正是在教育性與游戲的娛樂性相結(jié)合的產(chǎn)物，也詮釋了寓教于樂的理念。教育游戲不僅可以為學(xué)習(xí)

3、者提供更豐富的學(xué)習(xí)氛圍，還能激發(fā)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)習(xí)者體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。
　　 移動(dòng)學(xué)習(xí)和教育游戲都是目前教育技術(shù)研究的熱點(diǎn)，將兩者結(jié)合在一起，可以將二者的優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)，但目前兩者結(jié)合的研究還很少。隨著技術(shù)的發(fā)展，兩者的結(jié)合是一種趨勢(shì)，將成為新的研究熱點(diǎn)。如何在移動(dòng)平臺(tái)(手機(jī)、平板電腦)實(shí)現(xiàn)寓教于樂的學(xué)習(xí)，成為了需要解決的重點(diǎn)問題。本課題在借鑒國(guó)內(nèi)外研究的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)開發(fā)了一款針對(duì)兒童的基于Android平臺(tái)的教育小游戲。