知識(shí)性輔導(dǎo)原理在英語(yǔ)為外國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境下的運(yùn)用.pdf

1、隨著第二語(yǔ)言習(xí)得研究的發(fā)展,越來(lái)越多的學(xué)者們將注意力放到了語(yǔ)言的跨學(xué)科學(xué)習(xí)和培養(yǎng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)者在目標(biāo)語(yǔ)言中的學(xué)科認(rèn)知能力上,為語(yǔ)言學(xué)習(xí)者在目標(biāo)語(yǔ)言中進(jìn)行學(xué)術(shù)性學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ).很長(zhǎng)一段時(shí)間里,語(yǔ)言教學(xué)的重點(diǎn)放在了純粹的社會(huì)層面.但是隨著英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的不斷深入和對(duì)語(yǔ)言"作為一種獲取知識(shí)的途徑"這一功能需要的不斷加強(qiáng),越來(lái)越多的研究者意識(shí)到了把語(yǔ)言教學(xué)和學(xué)科教學(xué)相結(jié)合的重要性和必要性.該文試圖探討英語(yǔ)的知識(shí)性輔導(dǎo)對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的影響,并且證明知識(shí)

2、性輔導(dǎo)能在很大程度上改善和提高英語(yǔ)學(xué)習(xí).在該文的介紹部分,作者對(duì)于全書(shū)的主要內(nèi)容、選題原因以及研究方法都進(jìn)行了詳細(xì)的描述.第二章回顧了有關(guān)知識(shí)性輔導(dǎo)教學(xué)法的文獻(xiàn).接下來(lái)的章節(jié)具體描述了作者對(duì)北京市一所外語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部展開(kāi)的關(guān)于知識(shí)性學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)和研究.最后,得出結(jié)論:在中國(guó)的英語(yǔ)課堂中恰當(dāng)?shù)貙?shí)施知識(shí)性輔導(dǎo)教學(xué)能對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用并使之提高到一個(gè)新的水平.該文旨在對(duì)中國(guó)第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)方式的研究有所發(fā)展,并期望該研究能