中國文化視野中的外國文學——20世紀中國“外國文學史”教材考察.pdf

1、 “ 文學史” 作為一種新的著述體裁形成于 1 9 世紀下半期的歐洲。 1 9 世 紀西方文學史主流采用的是把文學 創(chuàng)作活動及作品的資料與其他歷史因素相聯(lián)系的歷史主義的 文學史觀。中國 于2 0 世紀初隨 著大學設置文學史課程開始編寫文學史教材。 而外國 文學史 ( 西洋文學史) 教材的編寫從一開始就與西方思想、 文學觀念的 傳播有密不可分的關系， 從一個特定的角度體現(xiàn)了中國人在新舊知識的 沖突中 對西方 文化思想、教育體制和研

2、究范式的 接納。 2 0 世紀中國的外國 文學史的 研究對 象與知識體系的變化， 與西方教育制度的引進、 文學革命的 提倡、 國 家權力 對 學術 研究的制約與利用都有無 法分割的關系， 反映了中國學術傳統(tǒng)與西方文 學 理 論的 互動。 本論文考察了中國 ( 暫限大陸)的外國文學史教材的編寫史，追 溯 其編寫體制及指導思想的 形成及演變， 把外國文學史作為文學批評的一種特殊 著 述 形 式， 探究 其中 折射的 我國 文學界 思 想界

3、對外國 文學的 接受; 并 通過對不同 時 期的 外國 文學史教材中具體作家、 思潮、 流派的評介的 研究， 探究其中反映的我國 對 外國 文學思想的接受。大 體 說來， 我國的 外國 文學史 教 材編寫 可分為 三 個時期: 第一階段是1 9 1 7年一 1 9 4 9 年， 我國 第一本西方文 學史是 周作人的 《 歐 洲文學 史》， 原為 周作人在北 京 大學講授西方文學史課程時的 講義。 此階段的 外國 文學史教材為數(shù)不多，普

4、及性的 外國 文學史倒不少， 主要的 編寫者有沈雁冰和鄭振鐸。 這一時期的外國文學 史 編寫， 還不具備學術意義上的 探究的 努力， 而是被當時具有先進思想的知識 分 子 視 為 進行思想啟蒙的 工具。 第二階 段是1 9 4 9 年一1 9 7 6 年。 這一階段的 代表 性 成果是楊周翰等主編的 《 歐洲文學史》 。由 于國 家的政治手段干涉太強， 這一 時 期的 文學史編寫不可避免地帶上很強的意識形態(tài)色彩。 但從客觀上說， 作為我

5、國 建國 后的 第一部外國 文學史， 它的 起點 較高， 代表了當時 外國 文學 研究的 最高 水 平。 第三階段是 1 9 7 7 年一 2 0 0 0 年。 這一階段以1 9 8 5 年為界， 分為兩個時期。 第一 個時期的文學史編寫還不能擺脫建國以 后形成的固定思維模式， 第二 個階段開始， 我國的外國文學史編寫呈現(xiàn)多元化趨勢。MA 外 司 A A f - , & M A 寫 ， ‘ 穿 - , ) - j .

6、} f , } } , O z r fi d e o l o g y t o o m u c h , t h e p o l i t i c a l f e a t u r e s p o i l e d t h e v a l u e o f t h e c o m p o s i t i o n .3 . 1 9 7 7 - 2 0 0 0 . t h i s p e r i o d c a n b e

7、 d i v i d e d i n t o t w o p a r t s , w i t h 1 9 8 5 a s t h eb o u n d a r y . T h e w r i t i n g o f f o r e i g n l i t e r a r y h i s t o r y b e f o r e 1 9 8 5 s t i l l c o u l d n o ta b

8、a n d o n t h e r i g e s c e n t m o d e o f t h i n k i n g , w h i l e a f t e r 1 9 8 5 t h e u p s u r g e o ff o r e i g n l i t e r a r y h i s t o r y t o o k o n a p o l y d i r e c t i o n a l