普通高校乒乓球公選課引入發(fā)球機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)的實驗研究.pdf

1、高校乒乓球公選課在高校體育公選課中深受學(xué)生喜愛，目前高校乒乓球公選課的教學(xué)模式均采用傳統(tǒng)的單球教學(xué)模式。單球教學(xué)簡單易行，但有限的場地設(shè)施和師資力量使課程教學(xué)的效果無法達(dá)到最優(yōu)。發(fā)球機(jī)作為現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，已經(jīng)在俱樂部的訓(xùn)練和高校體育專業(yè)考試中得到廣泛應(yīng)用，但在高校乒乓球公選課的教學(xué)改革中，發(fā)球機(jī)輔助教學(xué)的研究尚顯不足。因此，對高校乒乓球公選課引入發(fā)球機(jī)輔助教學(xué)進(jìn)行實驗研究，對探索高校乒乓球公選課教學(xué)的新模式，提高高校乒乓球公選課的教學(xué)

2、質(zhì)量有重要的理論意義和實踐意義。
　　采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、教學(xué)實驗法和數(shù)理統(tǒng)計法，對高校乒乓球體育公選課程引入發(fā)球機(jī)輔助教學(xué)進(jìn)行實驗研究，分析和討論了發(fā)球機(jī)輔助教學(xué)對學(xué)校場地利用、學(xué)生技術(shù)動作、合作學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)心理以及教師教學(xué)的影響。研究結(jié)果表明:
　　(1)高校乒乓球公選課引入發(fā)球機(jī)輔助教學(xué)，可減少師資和場地不足對乒乓球教學(xué)的限制，使教學(xué)效果得到最大化的提高。
　　(2)在學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球的泛化階段，

3、發(fā)球機(jī)出球落點穩(wěn)定及持續(xù)性強(qiáng)的特點可以大幅增加單位時間內(nèi)學(xué)生的擊球數(shù)量，提高學(xué)生技術(shù)動作的穩(wěn)定性和規(guī)范性;在分化階段，發(fā)球機(jī)的兩點訓(xùn)練可以增強(qiáng)學(xué)生對球的主動控制和對步伐的熟練運用，增強(qiáng)學(xué)生步伐與動作的協(xié)調(diào)程度;在鞏固階段，可以幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固技術(shù)動作，為形成動作的自動化創(chuàng)造條件。
　　(3)實驗班與對照班的平均反手推擋數(shù)量、反手技評、正手攻球、正手技評在實驗前后存在顯著性差異，實驗班學(xué)生乒乓球技術(shù)的提高幅度更大，乒乓球發(fā)球機(jī)輔助