體育舞蹈拉丁舞技術教學程序設計的研究.pdf

1、本文主要采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法，運用運動心理學、體育教育學、學校體育學、運動生理學、運動訓練學的相關理論原理作為本論文的理論支撐。通過系統(tǒng)的拉丁舞學習和實際教學實習過程，對體育舞蹈拉丁舞技術課程教學特點及規(guī)律進行了探索，經(jīng)過對教學內(nèi)容和重點部分的歸納與分析創(chuàng)新設計出拉丁舞技術教學程序體系，主要包括五單元教學：
　　1、單人基礎動作教學。
　　2、單人基本動作組合教學。
　　3、雙人基本動作教學。

2、　　4、雙人基本動作組合教學。
　　5、雙人成套動作教學。
　　五個單元教學不是簡單的分別式教學，它們之間存在內(nèi)在的連貫性、順序性、階段性和邏輯性，是所有教學內(nèi)容中的側重點，每個教學單元分別從動作技術、身體姿態(tài)、音樂感受三方面教學側重點進行歸納與分析，并構建和整理出注重教學側重點的拉丁舞技術課教學程序，同時這也是體育教學中循序漸進與重點突出相統(tǒng)一原則的具體體現(xiàn)。拉丁舞技術教學程序的設計，是對橫向拉丁舞技術階段教學與縱向具體每