用地緊張超員運(yùn)作中學(xué)建筑空間環(huán)境品質(zhì)提升典型案例研究.pdf

1、 西安建筑科技大學(xué)碩士學(xué)位論文 用地緊張超員運(yùn)作中學(xué)建筑空間環(huán)境品質(zhì)提升典型案例研究 專 業(yè)：建筑設(shè)計(jì)及其理論 碩 士 生：周慧佳 指導(dǎo)教師：李志民 教授 摘要 目前，由于城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展，城市尤其是大型城市中的學(xué)校因建設(shè)用地有限，學(xué)生人數(shù)增加，學(xué)校的發(fā)展空間受限，普遍存在著用地緊張超員運(yùn)作的現(xiàn)象，大多在建筑空間環(huán)境嚴(yán)重不足的條件下辦學(xué)。 用地緊張超員運(yùn)作的學(xué)校普遍面臨著校舍老舊缺乏、投入資金不足，建設(shè)改造量大的問題。由于

2、學(xué)校校舍普遍進(jìn)行了不斷的改擴(kuò)建，建筑功能混亂、布局缺乏協(xié)調(diào)規(guī)劃，空間組織不合理，安全隱患多。部分學(xué)校因空間受限導(dǎo)致學(xué)校各項(xiàng)指標(biāo)難以達(dá)到規(guī)范要求，難以實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的辦學(xué)。這種情況下，這些學(xué)校也采取了利用屋頂或地下空間，利用校外設(shè)施資源，增加校舍建筑面積等方式，從而有意識(shí)的利用校內(nèi)外空間，尋找提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的方法。 本選題在此背景下提出，面對(duì)城市中用地緊張超員運(yùn)作的中學(xué)建筑空間環(huán)境資源不足的現(xiàn)狀，以典型案例的建筑空間環(huán)境品質(zhì)為研究對(duì)

3、象，通過對(duì)其進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)研了解學(xué)校的發(fā)展歷程及發(fā)展現(xiàn)狀，同時(shí)對(duì)國內(nèi)外高品質(zhì)學(xué)校進(jìn)行剖析，對(duì)學(xué)校建筑空間環(huán)境及其品質(zhì)優(yōu)化進(jìn)行研究。從而對(duì)用地緊張超員運(yùn)作中學(xué)的現(xiàn)狀特征以及高品質(zhì)學(xué)校的品質(zhì)特征進(jìn)行總結(jié)，對(duì)學(xué)校的建筑空間環(huán)境品質(zhì)提升提出建議。 本論文期望從調(diào)研實(shí)際出發(fā)，了解中學(xué)使用過程中的實(shí)際需求，合理利用校內(nèi)外空間，通過功能構(gòu)成、空間布局、組織形式的調(diào)整，對(duì)現(xiàn)有學(xué)校建筑空間環(huán)境品質(zhì)進(jìn)行優(yōu)化。為用地緊張超員運(yùn)作中學(xué)建筑空間環(huán)境的品質(zhì)提升找出可行