南京市普通高校體育舞蹈課程開展現(xiàn)狀與對策研究.pdf

1、蘇州大學學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所提交的學位論文是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內容外，本論文不含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得蘇州大學或其它教育機構的學位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人承擔本聲明的法律責任。論文作者簽名：南京市普通高校體育舞蹈課程開展現(xiàn)狀與對策研究中文摘要南京市普通高校體育舞蹈課程開展現(xiàn)狀與

2、對策研究中文摘要改革開放以來，體育舞蹈在我國得到迅速發(fā)展，并步入高校課堂。由于體育舞蹈是體育與舞蹈的結合，具有鍛煉健身價值和娛樂交際功能，因而備受學生歡迎。但是，目前高校體育舞蹈課程存在一定問題，如體育舞蹈課的教學內容、教學措施、場地器材以及師資力量的配備都有待改進和完善。本文針對南京市普通高校體育舞蹈課程現(xiàn)狀進行調查，分析影響南京市普通高校體育舞蹈課程發(fā)展的因素，進而提出改革對策，旨在為高校體育舞蹈課程發(fā)展提供理論依據(jù)。本論文采用文獻

3、資料法、訪談法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法等一系列研究方法，對南京市普通高校體育舞蹈課程開展現(xiàn)狀進行調查。研究結果顯示：(1)南京市普通高校體育舞蹈教師隊伍中，女性遠多于男性，年齡結構較為合理，學歷以本科及以下學歷為主體，職稱結構不合理，大部分教師是通過短期培訓班和自學的途徑，擔任該課程的教學工作；專項水平有待提高；裁判等級較低；大部分教師發(fā)表了有關體育舞蹈的科研論文，具有一定的科研意識與能力。(2)教師教學理念排在前三位的分別是：促進學生

4、身心健康、傳授知識、技術與技能、塑造健美體型和提高審美能力；大部分教師認為教學大綱符合本校要求，881％的教師能在課前認真編寫教案。(3)實踐課教學內容主要以交誼舞為主，其次是國標舞；交誼舞中慢三、所占比例為929％，慢四所占比例為905％，倫巴所占比例為905％。恰恰所占比例為71％，在高校體育舞蹈選項課起步階段，交誼舞所占比例最高。體育舞蹈課輔助教學內容以健美操和芭蕾形體為主；運用的教學方法排在前三位的分別是：講解與示范法、完整與分