版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、背景:山西醫(yī)科大學(xué)于2000年開(kāi)設(shè)七年制臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè),生理學(xué)教研室已承擔(dān)該專(zhuān)業(yè)6屆生理學(xué)教學(xué)工作,通過(guò)教學(xué)發(fā)現(xiàn),與五年制學(xué)生相比,七年制學(xué)生具有綜合素質(zhì)高、思維活躍、理解能力強(qiáng)和勇于探索新知的特點(diǎn),要求教師在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用新型教學(xué)手段啟發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)程教育是指基于Intemet基礎(chǔ)上的,運(yùn)用多媒體、數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段的一種教學(xué)形式。使用遠(yuǎn)程教育手段,學(xué)習(xí)者可實(shí)現(xiàn)以自身為中心的“個(gè)性化”教育,還可與教師和其他學(xué)習(xí)
2、者進(jìn)行充分有效的交互協(xié)作活動(dòng),達(dá)到傳統(tǒng)課堂無(wú)法比擬的學(xué)習(xí)效果,因此是比較適合七年制臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生特點(diǎn)的教育教學(xué)方式。而這種教育手段有賴(lài)于一部符合教學(xué)實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)課件。目前,國(guó)內(nèi)己有大型網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)公司開(kāi)發(fā)出多種適合七年制臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的生理學(xué)課件,但專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng),同時(shí)教師在教學(xué)中無(wú)法對(duì)其中陳舊的內(nèi)容及時(shí)更新,難以滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的要求。高等醫(yī)學(xué)院校專(zhuān)業(yè)課教師熟悉教材和教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn),同時(shí)具備基本的計(jì)算機(jī)模塊知識(shí),通過(guò)學(xué)習(xí)可以掌握網(wǎng)絡(luò)
3、課件制備所需的軟硬件技術(shù),因此有能力制作更適于學(xué)生使用的課件。 目的:以七年制臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生為適用對(duì)象,利用基本的網(wǎng)絡(luò)支持工具和計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí),創(chuàng)建有充分交互功能的生理學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程資源,為教師和學(xué)生提供具有較強(qiáng)真實(shí)性的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境。 材料和方法: 1.教材 普通高等教育“十五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃七年制臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)用《生理學(xué)》教材。 2.軟、硬件環(huán)境開(kāi)發(fā)環(huán)境 采用10M/100M局域網(wǎng),Win
4、dows NT/ⅡS5,Windows NT Workstation/中文 WiMows 98平臺(tái);網(wǎng)絡(luò)版可在局域網(wǎng)、CERNET, Intemet上配置運(yùn)行,Web服務(wù)器、Windows NT,終端裝載有WWW瀏覽器IE 5.0或Netscape 4.6;單機(jī)版IBM PC系列、奔騰-166以上CPU,16M以上RAM,1MB以上顯存,顯示器和顯卡支持分辨率為800×600<'*>16bit色以上,4倍速以上光驅(qū),16bit以上聲卡和
5、音箱;軟件環(huán)境的操作系統(tǒng)為中文Windows 98或中文Windows 95+IE 5.0或Netscape 4.6以上;數(shù)據(jù)庫(kù)采用SQL Server或Access數(shù)據(jù)庫(kù),通過(guò)ASP技術(shù)進(jìn)行開(kāi)發(fā)研制。 3.開(kāi)發(fā)工具 網(wǎng)頁(yè)制作采用Dreamwaver 4.0或:FrontPage 2000、ASP技術(shù)以及VbScript、IavaScript;動(dòng)畫(huà)制作為Flash 5.0;圖片處理用Photoshop5.0;視頻處理采用
6、Premiere5.1、Ulead MediaStudio、Real Producer G2和Studio MP10等。 結(jié)果: 七年制臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)用生理學(xué)網(wǎng)絡(luò)課件字?jǐn)?shù)約19萬(wàn)字,圖片145幅,視頻資料34段。 主要包含了如下7個(gè)功能模塊: 1.基礎(chǔ)理論:生理學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程的核心內(nèi)容,提供了知識(shí)點(diǎn)講解、熱字鏈接、圖片和視頻資料; 2.實(shí)驗(yàn)教學(xué):共設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)18個(gè),提供操作技術(shù)錄像6段,模擬動(dòng)畫(huà)8段。使學(xué)
7、習(xí)者能身臨其境地體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程,達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?3.自我測(cè)試:以章為單元編寫(xiě)自測(cè)題,包括名詞解釋、是非判斷題、A型題、B型題、X型題和問(wèn)答題,共1141題,涵蓋生理學(xué)課程的各主要知識(shí)點(diǎn); 4.生理史話:包括中國(guó)生理學(xué)史、生理學(xué)家、生理學(xué)典故、諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)和名人軼事五部分內(nèi)容,使學(xué)生了解學(xué)科發(fā)展、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)作風(fēng); 5.教學(xué)大綱:列出了教材的知識(shí)點(diǎn),重點(diǎn)內(nèi)容用紅色顯示。以便學(xué)習(xí)者更好地統(tǒng)攬全書(shū),全面掌握教材內(nèi)容;
8、 6.教學(xué)園地:包含生理學(xué)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法推薦、百家爭(zhēng)鳴和藝海拾貝四部分內(nèi)容,使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法: 7.教學(xué)手冊(cè):包括理論教學(xué)安排、實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排、教學(xué)補(bǔ)充資料和生理學(xué)中英對(duì)照專(zhuān)業(yè)詞匯等四部分內(nèi)容。 結(jié)論:高等醫(yī)學(xué)院校教師具備基本計(jì)算機(jī)模塊知識(shí),通過(guò)學(xué)習(xí)和利用現(xiàn)有的FrontPage、 Flash、Photoshop和Premiere等網(wǎng)頁(yè)制作軟件以及基本的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)操作知識(shí),可以達(dá)到制作生理學(xué)網(wǎng)絡(luò)課件
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2003級(jí)七年制臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)橋梁課總課表
- 臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)02級(jí)七年制《內(nèi)科學(xué)》教案
- 我國(guó)部分高等醫(yī)學(xué)院校七年制臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè).pdf
- 天津醫(yī)科大學(xué)2009級(jí)七年制臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)
- 廣西醫(yī)科大學(xué)七年制臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生
- 臨床醫(yī)學(xué)五年制《病理生理學(xué)》教學(xué)大綱
- 中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)五年制
- 臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)五年制本科培養(yǎng)方案
- 臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)五年制本科培養(yǎng)計(jì)劃
- 臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱醫(yī)學(xué)影像學(xué)(供臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)八年制試用)北京
- 中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)七年制96級(jí)臨床實(shí)習(xí)計(jì)劃
- 七年制臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的優(yōu)化與創(chuàng)新研究.pdf
- 醫(yī)學(xué)臨床五年制病理生理學(xué)大綱
- 中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)(臨床方向七年制)教學(xué)計(jì)劃
- 五年制臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)兒科醫(yī)學(xué)方向培養(yǎng)方案
- 五年制臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)兒科醫(yī)學(xué)方向培養(yǎng)方案
- 附件鄭州大學(xué)2013年普通本科生暨臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)七年制
- 病理生理學(xué)自學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)(供臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)本、專(zhuān)科使用)
- 八年制臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)-模塊6-肝臟病理
- 臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)五年制本科人才培養(yǎng)方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論