省級(jí)行政學(xué)院教學(xué)支出績(jī)效評(píng)估研究：以上海行政學(xué)院為例.pdf

1、從二十世紀(jì)70年代開(kāi)始至今，西方發(fā)達(dá)國(guó)家為迎接全球化、信息化、國(guó)際化加劇的挑戰(zhàn)，以及擺脫管理危機(jī)、公眾信任危機(jī)和財(cái)政危機(jī)，提升政府競(jìng)爭(zhēng)力，陸陸續(xù)續(xù)掀起了一陣公共部門(mén)的改革熱潮。公共部門(mén)績(jī)效評(píng)估作為改進(jìn)和評(píng)價(jià)公共部門(mén)績(jī)效的重要工具，成為現(xiàn)代公共管理研究的一個(gè)前沿課題，受到了世界各國(guó)政府及學(xué)術(shù)界的廣泛關(guān)注和重視?？?jī)效評(píng)估在監(jiān)督公共部門(mén)行為、提高公共部門(mén)績(jī)效、評(píng)價(jià)公共部門(mén)能力、改進(jìn)公共部門(mén)與社會(huì)公眾之間的關(guān)系等方面起到了不可缺少的作用。

2、>　　自上世紀(jì)90年代初以來(lái)，績(jī)效評(píng)估在西方先進(jìn)公共部門(mén)得到了完善和發(fā)展，至今仍在蓬勃發(fā)展，而我國(guó)的事業(yè)單位只是在最近幾年才開(kāi)始學(xué)習(xí)和研究這種管理方法的。我國(guó)事業(yè)單位績(jī)效評(píng)估開(kāi)始的比較晚，發(fā)展相對(duì)來(lái)說(shuō)比較緩慢和落后，因此當(dāng)前缺乏一套較為科學(xué)完整的績(jī)效評(píng)估體系。目前來(lái)看，國(guó)內(nèi)省級(jí)行政學(xué)院的教學(xué)支出績(jī)效評(píng)價(jià)的相關(guān)研究還處于探索階段，并沒(méi)有成熟的評(píng)估體系、框架和指標(biāo)體系。
　　本文以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),從績(jī)效評(píng)估的基本理論和基本概念出發(fā),

3、通過(guò)對(duì)事業(yè)單位政府績(jī)效評(píng)估的現(xiàn)狀分析和上海行政學(xué)院教學(xué)財(cái)政支出進(jìn)行全方位、系統(tǒng)性的跟蹤及分析，實(shí)證考察事業(yè)單位績(jī)效評(píng)價(jià)的操作流程和方法，特別是績(jī)效評(píng)估指標(biāo)體系建立的過(guò)程，在此基礎(chǔ)上試圖提出一個(gè)既遵循事業(yè)單位績(jī)效評(píng)估的一般規(guī)律又符合我國(guó)開(kāi)展事業(yè)單位績(jī)效評(píng)估具體情況的績(jī)效評(píng)估模式，從而為改善事業(yè)單位的績(jī)效狀況和服務(wù)水平作一些嘗試性研究，實(shí)現(xiàn)對(duì)事業(yè)單位政府績(jī)效評(píng)估體系的優(yōu)化。實(shí)證研究不僅有助于全面、細(xì)致分析現(xiàn)有培訓(xùn)模式與教學(xué)體系的特點(diǎn)、思路，