教育學(xué)碩士研究生就業(yè)中的問題及對(duì)策研究.pdf

1、本文按照提出問題、分析問題、解決問題的思路對(duì)目前我國教育學(xué)碩士研究生就業(yè)中的問題進(jìn)行了分析，并試圖探明原因，尋找可能的建設(shè)性措施。 自1978年我國恢復(fù)研究生招生培養(yǎng)制度和1981年實(shí)施學(xué)位制度以來，我國研究生教育事業(yè)迅速發(fā)展。至今已過了20多年。20多年來，在改革開放的宏觀背景下我國研究生教育取得了長足發(fā)展，特別是進(jìn)入新千年以來，研究生教育規(guī)模呈現(xiàn)出發(fā)展的高峰期，研究生年報(bào)名數(shù)、年招生數(shù)和年錄取數(shù)都在大幅度增加。但另一方面，研

2、究生的就業(yè)問題日益凸顯并正在引起社會(huì)越來越多的關(guān)注，有關(guān)研究生就業(yè)的文章層出不窮。但是，從學(xué)科角度出發(fā)研究其畢業(yè)生就業(yè)的文獻(xiàn)并不多。其中，關(guān)于教育學(xué)研究生就業(yè)的文獻(xiàn)就甚少。作為教育學(xué)專業(yè)的研究生，在潛心研究各種教育問題并為之出謀劃策的同時(shí)，我們有必要認(rèn)真關(guān)注下自身的就業(yè)問題，這也是這個(gè)專業(yè)存在的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。由于目前碩士研究生的就業(yè)問題遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于博士研究生，所以本文主要研究教育學(xué)碩士研究生就業(yè)中的問題及對(duì)策。 從理論意義上講，本研究通

3、過研究教育學(xué)碩士研究生就業(yè)問題，力爭對(duì)教育學(xué)的學(xué)科地位、學(xué)科特點(diǎn)等形成進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，對(duì)教育學(xué)的學(xué)科發(fā)展和時(shí)代使命做出進(jìn)一步的探討。另一方面，本研究是對(duì)目前緊缺的教育學(xué)研究生就業(yè)研究文獻(xiàn)的充實(shí)，對(duì)緩解高校畢業(yè)生就業(yè)問題的一種探索；從現(xiàn)實(shí)意義上說，本研究有望對(duì)教育學(xué)碩士研究生順利就業(yè)提供一定的合理化建議，為高等學(xué)校調(diào)整教育學(xué)學(xué)科和專業(yè)設(shè)置提供重要的依據(jù)。 本研究以實(shí)證研究為主，采用個(gè)案調(diào)查和訪談法，同時(shí)結(jié)合相

4、關(guān)文獻(xiàn)分析。通過個(gè)案調(diào)查和訪談發(fā)現(xiàn)，教育學(xué)碩士研究生就業(yè)中的問題突出表現(xiàn)在：供需錯(cuò)位。形成這一問題的原因主要有：①我國現(xiàn)階段勞動(dòng)就業(yè)狀況和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整；②教育學(xué)的學(xué)科地位和自身建設(shè)現(xiàn)狀；③畢業(yè)生復(fù)雜的求職心態(tài)；④用人單位過于務(wù)實(shí)的用人態(tài)度；⑤現(xiàn)行相關(guān)法規(guī)環(huán)境的不利影響。筆者在對(duì)既往研究進(jìn)行總結(jié)的基礎(chǔ)上，針對(duì)教育學(xué)碩士研究生就業(yè)中存在的問題，對(duì)如何緩解這一問題提出了相應(yīng)的思考：①加強(qiáng)教育學(xué)學(xué)科和專業(yè)建設(shè)；②畢業(yè)生個(gè)人調(diào)整求職策略；③用人單