中美四所研究型大學(xué)生命科學(xué)學(xué)科的發(fā)展策略研究.pdf

1、二十一世紀(jì)是一個(gè)集成人才與科技的時(shí)代，生命科學(xué)學(xué)科被譽(yù)為本世紀(jì)自然科學(xué)的帶頭學(xué)科1，生命科學(xué)已經(jīng)成為衡量一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平的重要指標(biāo)2。美國(guó)生命科學(xué)在二戰(zhàn)后迅速崛起，已經(jīng)成為世界生命科學(xué)的領(lǐng)軍之國(guó)，中國(guó)生命科學(xué)發(fā)展與美國(guó)相比，有一定的差距。 而研究型大學(xué)以其強(qiáng)大的科研實(shí)力、創(chuàng)新能力，擁有一批優(yōu)秀的科研人員，通過(guò)知識(shí)的傳承和人才的培養(yǎng)，對(duì)一個(gè)國(guó)家生命科學(xué)的發(fā)展起著巨大的推動(dòng)作用。 本論文首先從生命與生命科學(xué)的概念入手進(jìn)行簡(jiǎn)要

2、的梳理與分析，然后進(jìn)入本論文的核心部分，即中美四所研究型大學(xué)生命科學(xué)學(xué)科發(fā)展策略的實(shí)證研究。在具體探討中美四所著名研究型大學(xué)生命科學(xué)學(xué)科的發(fā)展策略之前，本論文首先分析了中美兩國(guó)生命科學(xué)學(xué)科發(fā)展的宏觀背景，然后分別對(duì)中美四所研究型大學(xué)有關(guān)生命科學(xué)學(xué)科發(fā)展的若干方面進(jìn)行詳述，分別為：科學(xué)研究經(jīng)費(fèi)的投入、學(xué)科布局與專業(yè)設(shè)置、師資隊(duì)伍建設(shè)與人才培養(yǎng)、基地建設(shè)、科技論文的產(chǎn)出和獲得的重大獎(jiǎng)項(xiàng)等幾個(gè)方面。在此基礎(chǔ)上，本論文提煉出中美四所研究型大學(xué)生

3、命科學(xué)學(xué)科的發(fā)展策略，總結(jié)出美國(guó)研究型大學(xué)生命科學(xué)學(xué)科發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)以及現(xiàn)階段我國(guó)研究型大學(xué)生命科學(xué)學(xué)科發(fā)展的不足之處。最后，展望我國(guó)研究型大學(xué)生命科學(xué)學(xué)科的未來(lái)發(fā)展，希冀通過(guò)借鑒美國(guó)生命學(xué)科發(fā)展的寶貴經(jīng)驗(yàn)，使我國(guó)研究型大學(xué)生命科學(xué)學(xué)科在二十一世紀(jì)獲得更大的發(fā)展。 本論文的結(jié)論為：（1）美國(guó)政府對(duì)生命科學(xué)學(xué)科給予的極大重視，尤其是NIH 對(duì)高校生科領(lǐng)域的經(jīng)費(fèi)資助。（2）美國(guó)著名研究型大學(xué)生命科學(xué)學(xué)科的發(fā)展堅(jiān)持了穩(wěn)定性與靈活性相統(tǒng)