大學(xué)生日常行為的道德自省研究.pdf

1、道德自省是以個體已具有的主動性為前提，以已確立的道德價值目標(biāo)為指向，調(diào)動自身情感與意志，對自己現(xiàn)在及過去的行為與動機進行道德判斷，對過失行為和不良動機進行自我知覺、自我再認(rèn)、自我監(jiān)督、自我糾正的理性思維活動。它有別于傳統(tǒng)德育的把道德對象化、目的化和意識形態(tài)化，而是將道德指向?qū)W生內(nèi)心，讓學(xué)生聯(lián)系自己的生命經(jīng)驗，以自己的理解、分析等去直接感受、體味、領(lǐng)悟，最終實現(xiàn)個體道德知識內(nèi)化、道德行為改善和道德人格養(yǎng)成。這樣的德育方式能充分調(diào)動德育對象

2、的主動性，消除傳統(tǒng)德育外在目的性明顯而使對象產(chǎn)生的阻抗情緒。 本文的自省式德育研究以大學(xué)生為研究對象，以大學(xué)生日常生活為背景，重點探討該群體日常生活中的道德自省行為，以及其與內(nèi)、外在影響因素的關(guān)系，為施教者提供促進學(xué)生自省的對策性建議，為受教者提供自教的方法和建議。為使提出的建議和方法建立在更加真實了解現(xiàn)在大學(xué)生的道德觀念狀況和道德自省行為的基礎(chǔ)之上，本研究隨機抽取了近千名大學(xué)生進行問卷調(diào)查，全面測查學(xué)生對眾多日常行為的評價狀況

3、，以及他們的自省的價值認(rèn)知、自我評價能力、自省方式、自省的深度、自省閾限等現(xiàn)實狀況，并據(jù)此為基礎(chǔ)深入分析了外在家庭因素、內(nèi)在自身因素與道德自省的作用關(guān)系。 全文按內(nèi)容分為四個部分。第一部分是文獻(xiàn)綜述和問題的提出，主要介紹和梳理有關(guān)道德自省含義、作用以及道德自省與大學(xué)生的關(guān)系方面的研究，并特別對馬克思主義思想當(dāng)中的道德自省內(nèi)涵做了厘定。第二部分是實證研究部分，主要以南昌大學(xué)一、二年級的943名本科生為研究對象，對他們的道德自省情況