2020華東師范大學教育學考研，16個專業(yè)研究方向你了解多少？

1、20202020華東師范大學教育學考研，華東師范大學教育學考研，1616個專業(yè)個專業(yè)研究方向你了解多少？研究方向你了解多少？教育學原理教育學原理本專業(yè)為國家和上海市重點學科，具有博士與碩士學位授予權(quán)?，F(xiàn)有教授10人，副教授9人，講師4人。本專業(yè)共分四大模塊、12個研究方向：模塊A：1.教育基本理論2.教育哲學3.教育倫理學4.德育原理；模塊B：5.教育人類學6.教育社會學7.教育研究方法；模塊C：8.教師教育9.學生發(fā)展研究；模塊D：1

2、0.基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展11.終身教育12.家庭與社區(qū)教育。專業(yè)課程包括《教育論著選讀》、《教育研究方法》、《教育原理》等。本專業(yè)研究生畢業(yè)后主要在中小學、高校或研究機構(gòu)從事教學與科研工作，以及在各地教育學院擔任教學管理等職務。教育史教育史本專業(yè)為國家和上海市重點學科，具有博士與碩士學位授予權(quán)。現(xiàn)有教授5人，副教授3人，講師2人。研究方向分為1.教育思想史研究；2.教育制度史研究；3.教育管理史研究；4.教育文化與政策發(fā)展研究；5.歷史傳

3、統(tǒng)與區(qū)域教育研究；6.中外教育與文化交流史；7.中外教育發(fā)展問題研究；8.歷史傳統(tǒng)與當代教育改革研究；會差異與教育平等、教育與社會流動和分層；中觀層面的教育組織與效能、學校發(fā)展的社會動因；微觀層面的課程社會學、課堂分析等。2教育的文化研究：運用人類學、文化研究、敘事分析等理論和方法研究各類教育問題。例如：器具層面的學校建筑與環(huán)境的文化意義；典章制度層面的文化與教育形態(tài)、教師文化的形成、學校文化的重建等問題；心態(tài)層面的文化與學習者思維、文

4、化與學科知識的呈現(xiàn)等問題。專業(yè)課程包括《教育敘事研究》、《中國教育的國際研究》、《教育社會學的前沿理論研究》等。本專業(yè)研究生畢業(yè)后主要在中小學、高?；蜓芯繖C構(gòu)從事教學與科研工作，以及在各地教育學院擔任教學管理等職務。少年兒童組織與思想意識教育少年兒童組織與思想意識教育本專業(yè)為學校自設(shè)專業(yè)，具有碩士學位授予權(quán)，現(xiàn)有教授2人。研究方向分為1.中國特色的少年兒童組織研究；2.少年兒童思想意識發(fā)展特點與教育研究；3.少年兒童思想教育工作者專業(yè)發(fā)