小學英語教研記錄

1、英語教學教研活動記錄次第活動時間活動地點活動人員第1次辦公室中心發(fā)言人活動主題安排本學期教研工作活動過程1、安排本學期工作，明確工作重心。（一）組織教師學習并進行相關考核，豐厚教師的文化積淀，提升語文素養(yǎng)。全體英語教師要在以前學習的基礎上再次認真自學課程標準，明確教學理念及各年段學習要求，期末進行相關的考核。（二）進行研訓一體的教研模式研究進行研訓一體的備課組建設的研究，全面促進全校各備課組的教研活動質量。各個備課組要定人、定時、定內容

2、、定地點進行教研活動（教材分析）（三）積極開展豐富的師生活動，以競賽促發(fā)展。2、各教師根據(jù)學校本學期工作安全，制定各自的工作計劃，確保學校教學工作順利開展。活動小結通過本次活動，教師們明確了本學期的工作重心，有利于各位教師結合學校的計劃安排自己的教學工作。英語教學教研活動記錄次第活動時間活動地點活動人員第3次辦公室中心發(fā)言人活動主題小學英語游戲教學策略活動過程一、課題概念所謂游戲教學法就是在課堂中盡可能地將枯燥的語言知識轉變?yōu)閷W生樂于接

3、受的、生動有趣的游戲形式為學生創(chuàng)造出豐富的語言交際情景達到寓教于樂的目的.二、課題意義１.游戲教學是小學英語教學的有益嘗試。英語教學在我國已有數(shù)十年的歷史，隨著社會國際化程度的發(fā)展也越來越受到重視，各種改革嘗試幾乎沒有停止過。探索富于趣味性的游戲教學新模式，對于當前的小學英語教學具有及其重大的理論探索意義和現(xiàn)實必要性。２.游戲教學適合小學生的心理和性格特征。小學生年齡小，活潑好動，好奇心強，接受能力強，因此，形式多樣的游戲教學容易為小學