《出色的老師》第一課時(shí)課件(語文s版六年級(jí)下冊(cè)課件)_2_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、1. 讀懂課文內(nèi)容,理解為什么說黑人同學(xué)是一位出色的老師,認(rèn)識(shí)講公德和遵守校規(guī)的重要,樹立公德意識(shí),培養(yǎng)自覺遵守校規(guī)的精神。 2.有感情地朗讀課文,學(xué)習(xí)講課文故事梗概,抓住重點(diǎn)句子體會(huì)人物的思想感情,領(lǐng)悟表達(dá)方法。 3.學(xué)會(huì)“揣、昧、屜、藹”4個(gè)生字,掌握“揣測(cè)、拾金不昧、抽屜、和藹可親”及“至理名言、樂極生悲、憤憤不平、失而復(fù)得、坐立不安、赫然、告誡、困惑、居然、遺憾、幡然醒悟、迂回”等詞語。,學(xué)習(xí)目標(biāo),8 出色的老師

2、,出色的老師,看到課題大家有什么感興趣的問題嗎?,誰能談?wù)勛约涸趯W(xué)校生活中或社會(huì)生活中,看到的或親身經(jīng)歷的違背校規(guī)或社會(huì)公德的現(xiàn)象?,出口傷人,視而不見,暖風(fēng)吹得游人醉,都看見了,都沒看見,初讀課文學(xué)習(xí)文中生字、詞。,揣 昧 屜 藹,chuǎi,mèi,tì,ǎi,流動(dòng) 揣測(cè) 拾金不昧 樂極生悲 至理明言 告誡 困惑 憤憤不平和藹 重洋 幡然醒悟 公德 迂回 抽屜,揣測(cè):推測(cè);猜測(cè)。

3、拾金不昧:昧,隱藏。拾到錢財(cái)不藏起來據(jù)為已有。樂極生悲:快樂到了極點(diǎn)的時(shí)候,發(fā)生悲痛的事情。至理名言:最正確、最有價(jià)值的話。憤憤不平:因感到不公平而很生氣的樣子。幡然醒悟:同翻然,很快而徹底地在認(rèn)識(shí)上由模糊 而清楚,由錯(cuò)誤而正確。,思考:課文是按怎樣的順序來寫的?,先寫朋友送我一只電子手表,我非常的喜愛,接著寫我的手表失而復(fù)得。<丟失手表 尋找手表 找到手表 受到處罰。> 最后寫我幡然醒悟。,,,,再讀課文,

4、理清課文脈絡(luò) 。,回顧課文內(nèi)容,寫的是一件什么事?,講述了“我”在美國南加州法律大學(xué)讀書時(shí),朋友送我一只心愛的手表失而復(fù)得的故事,贊頌了那位黑人同學(xué)模范的堅(jiān)持公共道德和遵守規(guī)則的優(yōu)秀品德。,1、為什么說那位黑人是位出色的老師? 2、課文中的哪些描寫你受到了教育和感染?,再讀課文嘗試著進(jìn)行解疑。,就在當(dāng)天晚上,一位陌生的黑人同學(xué)走進(jìn)我的宿舍,他的手中拿著塊手表。天哪,這是我心愛的電子手表。我高興得眼淚都要下來了,連忙對(duì)這位拾金不昧的黑

5、大哥表示謝意。他只是微微聳肩一笑,還沒等我從手表失而復(fù)得的喜悅中反應(yīng)過來,他就走了,連名字我都沒來得及問。,送還手表,1.為什么說“這是我心愛的電子手表”?2.“他只是微微聳肩一笑”看出黑大哥有怎樣的品質(zhì)?3.想象一下,當(dāng)時(shí)“我”應(yīng)該怎么表達(dá)謝意?4.什么是“拾金不昧”?你對(duì)黑大哥怎么評(píng)價(jià)?,黑大哥告發(fā),告發(fā)我的就是那位把手表還給我的黑大哥!我用一種極其困惑的目光看了他一眼,他給我的居然是一種遺憾的笑容,還笑著解釋了一句:“這是公

6、德,這是規(guī)則”他居然還笑得出來,真不仗義!,1.黑大哥告發(fā)我后,我受到了怎樣的處分?2.“極其困惑”是怎樣的感情?3.“遺憾”是什么意思?猜測(cè)一下黑大哥是怎么想的?4.“這是公德,這是規(guī)則”。黑大哥說的公德與規(guī)則指的是什么?5.“居然”是什么意思?包含“我”怎樣的感受?,我的醒悟,老人的話讓我幡然醒悟。這時(shí),我才意識(shí)到黑大哥確實(shí)是一位出色的老師。因?yàn)楣?,他將手表還給了我;也因?yàn)楣隆K窒蛐7脚e報(bào)了我,因?yàn)槲疫`背了公德。他用這

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