2017中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、,2017中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃,———三輪復(fù)習(xí)，步步為營,邯鄲市第二十五中學(xué) 畢景燕,中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)是一項(xiàng)系統(tǒng)的周密的工作，更是一項(xiàng)值得研究的工作?？倧?fù)習(xí)的質(zhì)量直接影響著學(xué)生的中考成績。在多年的教學(xué)工作中，我們通過不斷探索，逐漸摸索出一套行之有效的復(fù)習(xí)方法。具體做法是：,備考工作：,一、研究考試二、詳細(xì)制定中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃三、落實(shí)復(fù)習(xí)方案，扎實(shí)推進(jìn)復(fù)習(xí)進(jìn)度,一、研究考試,為了使復(fù)習(xí)工作達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，必須對(duì)近幾年的中考進(jìn)行仔細(xì)地研

2、究，研究的材料主要是考試說明和近幾年的中考題。中考說明是中考的大綱和風(fēng)向標(biāo)，對(duì)考試說明中的考試性質(zhì)、考試形式及試卷的結(jié)構(gòu)、考試內(nèi)容及要求都要逐字逐句地認(rèn)真分析，并通過與往年這本書的對(duì)比分析找到它們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，再針對(duì)試題具體分析，這樣就做到心中有底，就可以進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，再結(jié)合近些年的中考真題，找到考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)及創(chuàng)新點(diǎn)。,總復(fù)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重，沒有詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，就沒有辦法保證優(yōu)質(zhì)高效的復(fù)習(xí)質(zhì)量。為此，我們在總復(fù)習(xí)前三

3、周就開始討論，安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，以保證復(fù)習(xí)有條不紊，優(yōu)質(zhì)高效。我們將整個(gè)工作分為三輪復(fù)習(xí)： 第一輪：雙基復(fù)習(xí) 。這一階段全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練，掌握基本方法，做到全面、扎實(shí)、系統(tǒng)。時(shí)間為8周。 第二輪：專題復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)目的是綜合運(yùn)用知識(shí)，加強(qiáng)能力培養(yǎng)，從整體上把握數(shù)學(xué)內(nèi)容，側(cè)重提高學(xué)生分析能力，解決問題的能力，是第一輪復(fù)習(xí)的延伸和提高。時(shí)間為6周。 第三輪：模擬訓(xùn)練。這一階段重點(diǎn)是提高學(xué)生的

4、綜合解題能力，訓(xùn)練學(xué)生的解題策略，加強(qiáng)解題指導(dǎo)，提高應(yīng)試能力。時(shí)間為4周。,二、詳細(xì)制定中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃,Page ? 6,初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃安排,Page ? 7,,三、落實(shí)復(fù)習(xí)方案，扎實(shí)推進(jìn)復(fù)習(xí)進(jìn)度,抓好計(jì)劃，踏準(zhǔn)每一個(gè)節(jié)奏；精細(xì)準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課；講練結(jié)合，落實(shí)每一個(gè)點(diǎn)；激活主體，調(diào)動(dòng)每一個(gè)人；科學(xué)管理，利用每一分鐘。,遵循“五個(gè)一” 原則：,落實(shí)“五個(gè)一”原則，主要依賴我們的集體教研。下面我來說說我們的教研。,Page

5、? 8,,三、落實(shí)復(fù)習(xí)方案，扎實(shí)推進(jìn)復(fù)習(xí)進(jìn)度,我們的集體大教研一周兩次。備課：一老帶一新，每次備課都是年輕教師在老教師的指導(dǎo)下備出完整的一節(jié)課，并展示給各位老師。當(dāng)然，每位教師也要提前備課，針對(duì)年輕教師的這節(jié)課給出自己的意見和見解，然后討論，達(dá)成共識(shí)。教研結(jié)束后，再整理出一份完整的高效的教案，這樣就實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一備課、統(tǒng)一授課和統(tǒng)一作業(yè)。試卷：我們教研組內(nèi)還有出題組。出題組在教研組長帶領(lǐng)下，分組負(fù)責(zé)不同的類型試題。先經(jīng)過組內(nèi)討論，最后確

6、定高質(zhì)量的模擬試卷。,,三、 落實(shí)復(fù)習(xí)方案，扎實(shí)推進(jìn)復(fù)習(xí)進(jìn)度,第一輪：回歸課本，重視基礎(chǔ),第二輪：專題訓(xùn)練，重視方法,第三輪：考前練兵，提升技巧,Page ? 10,雙擊添加標(biāo)題文字,1、要求學(xué)生明確考試要求,一輪復(fù)習(xí)我們依托《高效復(fù)習(xí)》這本復(fù)習(xí)資料，在這本書中，每一章節(jié)都有針對(duì)河北的考試要求，督促學(xué)生必須了解這些考試要求。,以二次函數(shù)為例,第一輪：回歸課本，重視基礎(chǔ),3月初～4月中旬,以“課本和課程標(biāo)準(zhǔn)”為依據(jù),Page ? 11,,

7、,,此處添加內(nèi)容,此處添加內(nèi)容,此處添加內(nèi)容,2、以題帶點(diǎn)復(fù)習(xí)各章節(jié)知識(shí)點(diǎn),在一輪復(fù)習(xí)中，知識(shí)點(diǎn)是一定要復(fù)習(xí)的。經(jīng)過我們的討論之后，我們還是決定以題帶知識(shí)點(diǎn)，這樣可以避免死記硬背知識(shí)點(diǎn),可以使學(xué)生更好的理解所學(xué)知識(shí),更好的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。,第一輪：回歸課本，重視基礎(chǔ),,,1、下列函數(shù)是二次函數(shù)的是（ ）,2.當(dāng)m_______時(shí),函數(shù)y=(m+1)x - 2x+1 是二次函數(shù).,B y=ax²＋bx＋

8、c,A,C,D,用這樣的題復(fù)習(xí)二次函數(shù)概念,,,性質(zhì)：,開口_____，對(duì)稱軸為直線 _____ ，頂點(diǎn)坐標(biāo)為______，當(dāng)x _____，時(shí)，y隨x的增大而增大，當(dāng)x _____，時(shí)，y有最 值，值為 。已知拋物線上有兩點(diǎn)A(x1，y1 ) ,B(x2，y2 )當(dāng)x1>x2>3時(shí)，則y1 y2(填“＜”或“＞”),用這樣的題復(fù)習(xí)二次函數(shù)的性質(zhì),Page ? 14,,,,雙擊添

9、加標(biāo)題文字,,3、選題時(shí)充分重視基礎(chǔ)，重視一題多變，不追求難度,雖然我們依托高效復(fù)習(xí)這本復(fù)習(xí)資料，但不完全依賴這本書，在一輪復(fù)習(xí)中，還是要以基礎(chǔ)為主，對(duì)于比較難的題，要大膽刪掉，比如這樣的題。,第一輪：回歸課本，重視基礎(chǔ),Page ? 15,因?yàn)橹锌紡?fù)習(xí)階段的時(shí)間緊，任務(wù)重，所以學(xué)生沒有很多的時(shí)間來多做一些練習(xí)，所以在平常的授課過程中，一定要注重一題多變、舉一反三、靈活轉(zhuǎn)換、獨(dú)立思考能力，進(jìn)而減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。 比如這樣的例題：,,第

10、一輪：回歸課本，重視基礎(chǔ),單擊添加,b2 - 4ac<0,第一輪：回歸課本，重視基礎(chǔ),1.已知a0，c>0， 那么拋物線y=ax2+bx+c的頂點(diǎn)在（ ）,A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限,2.已知a0， 那么拋物線y=ax2+bx+c的頂點(diǎn)在（ ）,如圖,拋物線y=ax2+bx+c,請(qǐng)判斷下列各式的符號(hào)：①a 0; ② b 0;

11、 ③ c 0; ④ b2 - 4ac 0;,A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限,Page ? 17,單擊此處添加段落文字內(nèi)容,,,第二輪：專題訓(xùn)練，重視方法,時(shí)間：4月中旬～5月底 內(nèi)容：以中考核心知識(shí)和重要方法、數(shù)學(xué)思想方法、專項(xiàng)訓(xùn)練為主,Page ? 18,單擊此處添加段落文字內(nèi)容,,,第二輪：專題訓(xùn)練，重視方法,1、認(rèn)真分析考試說明，以中考核心知識(shí)和重要方法為主

12、 考試說明中，明確地說明了重點(diǎn)考核的內(nèi)容和學(xué)生必須掌握的知識(shí)點(diǎn)以及需要考查學(xué)生哪些方面的能力。因此，在中考數(shù)學(xué)的第二輪復(fù)習(xí)中，我們主要把考試說明中的題型拓展部分，根據(jù)題目的難易程度和實(shí)際情況，采用了課堂測試，及時(shí)批改；當(dāng)堂做，當(dāng)堂講；課下做，課上講等不同形式，有重點(diǎn)有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。這樣才能夠避免做一些無用功，既能夠減輕學(xué)生的復(fù)習(xí)壓力，又能起到事半功倍的效果。,Page ? 19,單擊此處添加段落文字內(nèi)容,,,第二輪

13、：專題訓(xùn)練，重視方法,需要說明的是：（1）這部分專題復(fù)習(xí)可適當(dāng)拔高，注重解題后的歸納與反思；（2）題目選擇應(yīng)有典型性，課堂上要講透，讓學(xué)生能舉一反三；（3）并非全部同學(xué)都上完這些專題，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況而選擇復(fù)習(xí)的專題，較差的學(xué)生重點(diǎn)在選擇、填空專題；,Page ? 20,單擊此處添加段落文字內(nèi)容,,,第二輪：專題訓(xùn)練，重視方法,（4）防止過多搞難題。這樣的題就刪掉,Page ? 21,單擊此處添加段落文字內(nèi)容,,,第二輪：專題

14、訓(xùn)練，重視方法,2、把握專題復(fù)習(xí)，以強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想方法、專項(xiàng)訓(xùn)練為主 通過知識(shí)的專題復(fù)習(xí)，進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，從而加快對(duì)知識(shí)的整合。因此，在第二輪復(fù)習(xí)中，教師應(yīng)把握幾個(gè)大知識(shí)點(diǎn)的專題復(fù)習(xí)方面。 例如：函數(shù)專題（包括純函數(shù)和函數(shù)應(yīng)用兩大部分）、幾何專題（包括旋轉(zhuǎn)和動(dòng)點(diǎn)等）及函數(shù)和幾何綜合專題。 通過專題的訓(xùn)練，讓學(xué)生能夠重點(diǎn)掌握每一塊的知識(shí)，然后再進(jìn)行知識(shí)的融合，從而達(dá)到很好的復(fù)習(xí)

15、效果。,Page ? 22,文字內(nèi)容,文字內(nèi)容,文字內(nèi),第二輪：專題訓(xùn)練，重視方法,例如二次函數(shù)圖像專題：,Page ? 23,文字內(nèi)容,文字內(nèi)容,文字內(nèi),第二輪：專題訓(xùn)練，重視方法,例如幾何專題中的旋轉(zhuǎn)問題：,Page ? 24,文字內(nèi)容,文字內(nèi),第二輪：專題訓(xùn)練，重視方法,例如幾何專題中的旋轉(zhuǎn)問題：,Page ? 25,文字內(nèi)容,文字內(nèi)容,文字內(nèi),第二輪：專題訓(xùn)練，重視方法,在專題訓(xùn)練中，還注重對(duì)學(xué)生解題能力的培養(yǎng) ：

16、 一方面，需要教師強(qiáng)化學(xué)生的解題技巧和思維技巧，從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維；展示一些重點(diǎn)的解題方法，強(qiáng)化考試中的通性和通法。 另一方面，在復(fù)習(xí)中要站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度去思考問題，在講解的時(shí)候突出解題的策略，重視面對(duì)習(xí)題時(shí)思考的過程。,Page ? 26,文字內(nèi)容,文字內(nèi)容,文字內(nèi),第三輪：考前練兵，提升技巧,時(shí)間：5月底～6月中旬 內(nèi)容：以模擬訓(xùn)練、反思糾錯(cuò)為主,第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺，

17、這好比是一個(gè)建筑工程的驗(yàn)收階段，考前練兵。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮等能力。,Page ? 27,文字內(nèi)容,文字內(nèi)容,文字內(nèi),第三輪：考前練兵，提升技巧,這一階段，仍然以中考說明為主，把中考說明中的題型示例中的題目進(jìn)行整合、添加，組成2~3套模擬卷，進(jìn)行綜合練習(xí)訓(xùn)練。每份的練習(xí)要求學(xué)生獨(dú)立完成，老師及時(shí)批改，重點(diǎn)評(píng)講，讓學(xué)生反思糾錯(cuò)，完成適應(yīng)性訓(xùn)練，把最佳競技狀態(tài)帶進(jìn)考場。,以上是我校在中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)中的計(jì)劃和安