20xx年班主任個(gè)人遠(yuǎn)程研修計(jì)劃_1

1、<p>　　20xx年班主任個(gè)人遠(yuǎn)程研修計(jì)劃</p><p>　　20xx年班主任個(gè)人遠(yuǎn)程研修計(jì)劃　　保亭二小 王春南 用這個(gè)　　在課程改革的浪潮推動(dòng)下，擺在我面前的是要重新塑造自己，將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去。在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研究、課題研究；創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)工作；形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法。為了進(jìn)一步促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)實(shí)踐能力，自20xx年x月中旬起，我參加了海南省保亭縣班主

2、任遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為了更好地完成本次培訓(xùn)的各項(xiàng)任務(wù)， 我特制定個(gè)人遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)研修計(jì)劃：　　一、 指導(dǎo)思想　　班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者、指導(dǎo)者，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的必然要求?！　《?、學(xué)習(xí)目標(biāo)　　認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自

3、己的教學(xué)風(fēng)格。認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好的習(xí)慣。勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我?；竟Ψ矫娌婚g斷地練習(xí)提高。積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)?！　《?、學(xué)習(xí)時(shí)間　　20xx年x月x日—2</p><p>　　20xx年班主任個(gè)人遠(yuǎn)程研修計(jì)劃　　保亭二小 王春南 用這個(gè)　　在課程改革的浪潮推動(dòng)下，擺在我面前的是要重新塑造自己，將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去。在實(shí)踐中進(jìn)行教

4、學(xué)研究、課題研究；創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)工作；形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法。為了進(jìn)一步促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)實(shí)踐能力，自20xx年x月中旬起，我參加了海南省保亭縣班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為了更好地完成本次培訓(xùn)的各項(xiàng)任務(wù)， 我特制定個(gè)人遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)研修計(jì)劃：　　一、 指導(dǎo)思想　　班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者、指導(dǎo)者，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是實(shí)施素質(zhì)教育，

5、提高教育質(zhì)量的必然要求。　　二、學(xué)習(xí)目標(biāo)　　認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好的習(xí)慣。勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。基本功方面不間斷地練習(xí)提高。積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)?！　《?、學(xué)習(xí)時(shí)間　　20xx年x月x日—2</p><p>　　20xx

6、年班主任個(gè)人遠(yuǎn)程研修計(jì)劃　　保亭二小 王春南 用這個(gè)　　在課程改革的浪潮推動(dòng)下，擺在我面前的是要重新塑造自己，將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去。在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研究、課題研究；創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)工作；形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法。為了進(jìn)一步促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)實(shí)踐能力，自20xx年x月中旬起，我參加了海南省保亭縣班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為了更好地完成本次培訓(xùn)的各項(xiàng)任務(wù)， 我特制定個(gè)人遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)研修計(jì)劃：　　一、 指導(dǎo)思想　　

7、班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者、指導(dǎo)者，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的必然要求?！　《?、學(xué)習(xí)目標(biāo)　　認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好的習(xí)慣。勤于反思，在總結(jié)