我國(guó)本科家具設(shè)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)方法改革的研究.pdf

1、目前，世界正由誰(shuí)控制技術(shù)質(zhì)量就控制市場(chǎng)逐步向誰(shuí)控制設(shè)計(jì)就控制市場(chǎng)的方向發(fā)展。企業(yè)的新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)也正由技術(shù)優(yōu)先逐步轉(zhuǎn)向設(shè)計(jì)優(yōu)先。為此，不少發(fā)達(dá)國(guó)家早已把設(shè)計(jì)作為技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)的核心而列入國(guó)策，這使得設(shè)計(jì)成為當(dāng)今社會(huì)的熱門行業(yè)，設(shè)計(jì)教育也就隨之受到更多的重視。家具設(shè)計(jì)的教育也不例外，有關(guān)方面的研究和改革也正在有序地進(jìn)行。 我國(guó)正處在家具設(shè)計(jì)教育改革發(fā)展的起步階段，面對(duì)全球制造業(yè)中心的轉(zhuǎn)移，面對(duì)“中國(guó)設(shè)計(jì)”呼聲的高漲，中國(guó)更應(yīng)該重視家具

2、設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)和技術(shù)創(chuàng)新等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的構(gòu)建，以改革家具設(shè)計(jì)教育模式、提高教育質(zhì)量。2005年8月，廣州方圓計(jì)算機(jī)軟件公司與順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系借“第十六屆廣州國(guó)際家具節(jié)”開(kāi)幕之際，受國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)家具設(shè)計(jì)專業(yè)的高校和一些知名家具企業(yè)的委托，共同策劃了一次中國(guó)家具產(chǎn)業(yè)界共同研究中國(guó)家具設(shè)計(jì)教育的專題研討會(huì)，這充分說(shuō)明家具設(shè)計(jì)教育問(wèn)題已經(jīng)成為一個(gè)重點(diǎn)研究的方向。國(guó)外的一些學(xué)校還以課題項(xiàng)目的形式，組織各專業(yè)學(xué)生共同進(jìn)行教學(xué)科研工作，以適應(yīng)21世紀(jì)

3、的人才需求。 中國(guó)真正的現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)教育是在20世紀(jì)90年代開(kāi)始起步的。此后，國(guó)內(nèi)對(duì)家具設(shè)計(jì)教育的研究一直是在不斷的進(jìn)步，但是，如同所有的理論總是滯后于實(shí)踐一樣，家具設(shè)計(jì)教育也總是落后于現(xiàn)代制造業(yè)的實(shí)際。國(guó)內(nèi)家具設(shè)計(jì)教育領(lǐng)域的工作者都在積極探討提高教育質(zhì)量這個(gè)重要的問(wèn)題。 在當(dāng)今全球經(jīng)濟(jì)一體化的新形勢(shì)下，面對(duì)全球制造業(yè)中心的轉(zhuǎn)移，面對(duì)中國(guó)從家具大國(guó)走向家具強(qiáng)國(guó)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，對(duì)中國(guó)當(dāng)代的家具設(shè)計(jì)教育進(jìn)行反思，探索如何構(gòu)建具

4、有中國(guó)特色并與國(guó)際接軌的現(xiàn)代家具設(shè)計(jì)課程教學(xué)方法，是一個(gè)具有重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義的研究課題。 目前，我國(guó)家具界有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是在21世紀(jì)讓中國(guó)從家具制造大國(guó)走向家具設(shè)計(jì)與制造的強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)就必須從“Made in China”(中國(guó)制造)走向“Design in China”(中國(guó)設(shè)計(jì))。在實(shí)現(xiàn)這個(gè)遠(yuǎn)大理想的過(guò)程中，家具設(shè)計(jì)師應(yīng)當(dāng)起到主力軍的作用，家具設(shè)計(jì)教育院校就應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)優(yōu)秀設(shè)計(jì)人才的重任。適時(shí)地進(jìn)行