2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、回顧現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展歷程,多元化經(jīng)營是與現(xiàn)代企業(yè)的成長和發(fā)展相伴相生的一項(xiàng)極為重要的企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略。在當(dāng)今世界,多元化經(jīng)營已為全球眾多大型企業(yè)所廣泛運(yùn)用。但是,在現(xiàn)實(shí)生活中,一個(gè)頗為有趣的現(xiàn)象是,一方面實(shí)施多元化經(jīng)營的企業(yè)非常普遍;另一方面企業(yè)多元化經(jīng)營又備受爭議。在這兩個(gè)極端之間我們希望架起一座橋,以便我們理解現(xiàn)實(shí)中的企業(yè)進(jìn)行多元化經(jīng)營到底是基于怎樣的考慮。
   我們發(fā)現(xiàn),盡管有關(guān)公司多元化經(jīng)營的研究汗牛充棟、浩瀚如云,但是真正

2、能幫助我們理解公司是如何進(jìn)行多元化經(jīng)營的研究卻并不多見。以往的研究絕大多數(shù)集中在公司多元化經(jīng)營動(dòng)機(jī)的分析和公司多元化的績效檢驗(yàn)等方面,本文從企業(yè)能力的角度出發(fā),深入研究企業(yè)多元化經(jīng)營能力問題,旨在為我國企業(yè)正確理解多元化提供一個(gè)新的視角,并試圖對(duì)企業(yè)多元化經(jīng)營提供一個(gè)可操作的現(xiàn)實(shí)途徑。
   本文首先對(duì)企業(yè)多元化和能力理論方面的研究文獻(xiàn)進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理,在對(duì)現(xiàn)有文獻(xiàn)進(jìn)行客觀評(píng)述的基礎(chǔ)上,闡明了現(xiàn)有研究存在的一些不足之處。隨后,從

3、短期靜態(tài)的角度,研究了企業(yè)能力對(duì)企業(yè)多元化經(jīng)營的影響:從長期動(dòng)態(tài)的角度,研究了多元化經(jīng)營實(shí)施后對(duì)企業(yè)能力演化的影響,以及由此對(duì)企業(yè)業(yè)績和競爭優(yōu)勢(shì)的保持和擴(kuò)展的作用。之后,探討了如何通過能力管理來確保企業(yè)多元化經(jīng)營的成功實(shí)施。接下來,全面審視了我國企業(yè)的多元化經(jīng)營實(shí)踐,分析了我國企業(yè)多元化經(jīng)營成功的基本條件,并以深圳金地集團(tuán)的多元化實(shí)踐為例進(jìn)行了說明。最后,以中央企業(yè)為例,運(yùn)用統(tǒng)計(jì)的分析方法,對(duì)中央企業(yè)多元化經(jīng)營與企業(yè)能力關(guān)系進(jìn)行了實(shí)證研

4、究,驗(yàn)證了“最優(yōu)多元化水平”,并通過國有產(chǎn)權(quán)交易退出機(jī)制的引入,提出了相應(yīng)的強(qiáng)化企業(yè)能力的建議。
   本文的研究表明,多元化與專業(yè)化作為企業(yè)的兩種經(jīng)營戰(zhàn)略,本身都是中性的,并無好壞、優(yōu)劣之分。企業(yè)究竟是采用多元化戰(zhàn)略還是專業(yè)化戰(zhàn)略,或者說,多元化戰(zhàn)略與專業(yè)化戰(zhàn)略的成功與否,完全取決于企業(yè)當(dāng)時(shí)所擁有和控制的能力與企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)的匹配狀況。如果企業(yè)當(dāng)時(shí)的能力不僅足以支撐企業(yè)的現(xiàn)有經(jīng)營業(yè)務(wù),而且存在一定的剩余能力,則企業(yè)就應(yīng)當(dāng)實(shí)施多元

5、化經(jīng)營戰(zhàn)略,以充分利用和轉(zhuǎn)化這部分剩余的企業(yè)能力。而如果企業(yè)當(dāng)時(shí)所擁有和控制的能力不能或不足以支持企業(yè)現(xiàn)有的多元化發(fā)展水平,那么企業(yè)就應(yīng)當(dāng)適當(dāng)收縮或者實(shí)行專業(yè)化戰(zhàn)略,以使企業(yè)的能力與經(jīng)營活動(dòng)形成最佳的匹配狀態(tài)。
   本文認(rèn)為,多元化經(jīng)營是企業(yè)剩余能力的有效利用。通過多元化經(jīng)營,使得企業(yè)剩余能力得到較為充分的運(yùn)用,使企業(yè)獲取更大的收益。從長期動(dòng)態(tài)的角度看,多元化是促使企業(yè)能力演化的一種機(jī)制。通過實(shí)施多元化,企業(yè)的經(jīng)營活動(dòng)范圍得以

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