蘆花蕩教案

1、《蘆花蕩》教案朱建鄧教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)，感受小說人物的英雄性格。2、品味小說優(yōu)美生動的語言3、景物描寫的作用教學(xué)重點(diǎn)：品味小說優(yōu)美生動的語言教學(xué)難點(diǎn)：體會景物描寫對人物形象的作用教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課方式一：電影風(fēng)光片導(dǎo)入播放中央新聞紀(jì)錄電影制片廠攝制的影片：《華北明珠——白洋淀》中有關(guān)白洋淀的風(fēng)光部分片斷。影片播放中，以馬玉濤演唱的歌曲《白洋淀風(fēng)光美》為背景歌曲，同時(shí)在屏幕上出現(xiàn)下列介紹白洋淀風(fēng)光的文字：在華北平原

2、上，有90多個(gè)相連通的大小湖泊，它們統(tǒng)稱白洋淀，又被譽(yù)為“華北明珠”。在人們眼中，白洋淀風(fēng)光是神奇的、美麗的、迷人的。白洋淀最吸引人的當(dāng)屬水鄉(xiāng)風(fēng)光，而且隨季節(jié)不同景色各異：春季蘆葦叢生，滿湖青翠；夏季荷花初綻，風(fēng)光旖旎；秋季蘆花紛飛，魚鴨滿淀；冬季湖面冰封，瑩潤如玉。白洋淀還盛產(chǎn)魚蝦，有蘆葦十四萬畝，年產(chǎn)編織葦席七百萬片。白洋淀，河淀相連，溝壕縱橫。淀內(nèi)既有村莊又有田園，景色清新、淡雅。白洋淀獨(dú)特的風(fēng)韻，使人難忘。導(dǎo)言：然而，這么美麗的

3、白洋淀，在硝煙彌漫的革命戰(zhàn)爭年代，那茂密的蘆花蕩里，更是革命戰(zhàn)士奮勇殺敵的好戰(zhàn)場，今天，讓我們跟隨著名作家孫犁一同走進(jìn)那戰(zhàn)火紛飛的歲月，感受革命前輩的英雄壯舉。屏幕上顯示課題：蘆花蕩方式二：電影導(dǎo)入播放電影《小兵張嘎》片斷：嘎子和房東小女孩英子泛舟在白洋淀湖面上……導(dǎo)言：上面這段影片就是我國著名的電影《小兵張嘎》。抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，活躍在白洋淀的水上游擊隊(duì)——雁翎隊(duì)，利用有利的地形，駕小舟出入蘆葦蕩中，神出鬼沒，聲東擊西，輾轉(zhuǎn)茫茫河淀上，沉

4、重地打擊了日本侵略者，譜寫出泅：qiǘ游泳央告：懇求2、問題交流3、抽生宣讀感受4、資料介紹（一）整體感悟1、聽讀課文，把握小說的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。[電腦顯示]時(shí)間：抗日戰(zhàn)爭期的一天夜里到第二天中午地點(diǎn)：蘆花蕩人物：老頭子、大菱、二菱、抗日戰(zhàn)士、日本鬼子事件：老頭子劃著小船穿過封鎖線將大菱、二菱送到蘆花蕩里去。（注：顯示順序從上而下，同一行先黑后紅）2、默讀課文，劃分結(jié)構(gòu)，歸納內(nèi)容。學(xué)生發(fā)言后，[電腦顯示]第一部分（○1—○8）：

5、故事的開端：介紹老頭子多次駕船穿過日寇的封鎖線，出色完成運(yùn)輸任務(wù)。第二部分（9—54）：故事的發(fā)展：寫老頭子運(yùn)送兩個(gè)女孩子回葦塘，穿過封鎖線時(shí)被鬼子發(fā)現(xiàn)，大菱負(fù)傷。第三部分（55—62）：故事的高潮：寫老頭子智懲鬼子，為大菱報(bào)仇。第四部分（63）：故事的結(jié)局：寫二菱藏身于蘆花葦葉之下，目睹老頭子英雄壯舉。3、探讀課文，品析人物。學(xué)生探究一：老頭子是一個(gè)什么樣的人物？你從課文中哪些內(nèi)容看出？[電腦顯示]老頭子是一個(gè)的人，我從看出，因?yàn)?。學(xué)