基礎護理學全冊教案

1、課程名稱：護理學基礎授課班級：103FD914授課人：劉敏序號：基本課題第一章緒論授課日期2011.8.299.3專業(yè)班級103FD914授課類型理論課教學時數(shù)2教材及主要參考書教材：主編李曉松人衛(wèi)第2版參考教材：主編殷磊人衛(wèi)第3版教學目標1、掌握：南丁格爾對護理事業(yè)的偉大貢獻現(xiàn)代護理學發(fā)展的三個階段護理學的性質護理學的基本概念2、熟悉：護理學的范疇3、了解：護理學的形成和發(fā)展教學重點護理學的基本概念教學難點現(xiàn)代護理學三個發(fā)展階段的主要

2、特點教學方法1、講授2、多媒體3、分組討論課前提問同學們知道南丁格爾嗎？大家對自己未來的職業(yè)“護士”，有什么理解？對護理工作的由來知道哪些課后小結護理學的發(fā)展史（南丁格爾、現(xiàn)代護理學的發(fā)展）護理學的性質和基本概念教學后記通過了解護理學的形成和南丁格爾的生平，激發(fā)了學生熱愛護理專業(yè)的興趣和熱情，為學生今后的學習打下良好的思想基礎課程名稱：護理學基礎授課班級：103FD914授課人：劉敏序號：1955年，美國莉迪亞海爾首次提出“護理程序”的

3、概念。1977年，美國醫(yī)學家恩格爾提出了“生物—心理—社會”新的醫(yī)學模式。特點：強調護理是一門專業(yè)，逐步形成了自己獨立的理論體系。護士不再被動的執(zhí)行醫(yī)囑，而是運用護理程序對患者實施系統(tǒng)化的整體護理。3以人的健康為中心的階段1978年，WHO提出了“2000年人人享有衛(wèi)生保健”的戰(zhàn)略目標。特點：護理成為一門獨立的綜合了自然、社會及人文科學的應用科學。護理工作的場所從醫(yī)院擴展到了家庭、社區(qū)，護理任務從對患者的護理擴展到為全人類的健康提供服務

4、。二、南丁格爾對近代護理學的貢獻（1）1854年克里米亞戰(zhàn)爭中，南丁格爾率領38名護士前往戰(zhàn)地救護傷員。半年后，使病死率由50%下降到2.2%。（2）1860年，在英國圣托馬斯醫(yī)院創(chuàng)建了世界上第一所正式的護士學校，為護理教育奠定了基礎。（3）著書立說，最有名的是《護理札記》和《醫(yī)院札記》。（4）1907年，獲英國政府頒發(fā)的最高國民榮譽勛章。（5）其它方面：1912年國際護士會決定將5月12日（南丁格爾生日）定為國際護士節(jié)。1912年，國

5、際紅十字會首次頒發(fā)南丁格爾獎章（該獎為護士的最高榮譽，每兩年頒發(fā)一次）。我國從1983年開始參加第29屆南丁格爾獎評選活動，至2007年已有48名優(yōu)秀護士獲此殊榮，其中第一位獲南丁格爾獎的是王琇瑛女士。三、我國護理學的發(fā)展（一）中國古代的護理醫(yī)藥護不分家，中醫(yī)理論“三分治，七分養(yǎng)”，養(yǎng)即為護理。（二）中國近代護理的發(fā)展1835年，英國傳教士巴克爾在廣州開設了第一所西醫(yī)醫(yī)院。1888年，美國的約翰遜女士在福州開辦中國第一所護士學校。190