中班數(shù)學區(qū)活動教案

1、中班數(shù)學區(qū)活動教案：圖形拼貼中班數(shù)學區(qū)活動教案：圖形拼貼價值取向：1、在變戲法的游戲活動中，幼兒嘗試用圖形拼貼各種常見的動物，并初步學習統(tǒng)計圖形的數(shù)量。2、幼兒進一步感受、表現(xiàn)動物的外貌特征。材料設計：三角形、正方形、圓形、梯形、橢圓行等圖形若干、紙、筆、漿糊。玩法提示：將幾種幾何圖形進行組合，變成我們常見的小動物的特征，并且記錄所用圖形的數(shù)量。指導要點：可以向幼兒這樣提問：1、說說貼了一個什么動物，用了那些圖形？2、數(shù)數(shù)每一種圖形用了

2、幾個？并讓幼兒相互檢查。區(qū)域活動教案區(qū)域活動教案益智區(qū)：1.圖形找家活動目標：1.鞏固復習各種圖形。2.在活動中結合英語課教授的圖形名稱，復習英語單詞?；顒硬牧希耗局茍D形拼板活動規(guī)則：1.按木板上所示顏色、圖形形狀找到相應的圖形。2.拼圖活動目標：1.會拼搭簡單的圖片。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力及耐心。活動材料：各種拼圖片（橘子、蘋果、葡萄）活動規(guī)則：幼兒自主游戲美工區(qū)：借型想象活動目的：1.培養(yǎng)幼兒的想象力2.培養(yǎng)幼兒的動手能力及對美工活動

3、的喜愛之情活動材料：畫畫紙（上有圓形）、蠟筆活動規(guī)則：1.幼兒根據所提供的圓形，在此基礎上進行想象添畫。2.將幼兒的作品展示出來。3.此活動是上次公開活動的延伸活動。建構區(qū)：雪花片活動來源：托班時由于孩子年齡較小，對于雪花片只會隨意的擺弄。隨著孩子年齡與能力的提高，孩子會根據自己的想象與創(chuàng)意進行拼搭，并形成了一定的框架?；顒硬牧希貉┗ㄆ顒幽康模?.發(fā)展幼兒的想象能力。2.培養(yǎng)幼兒的動手能力及與同伴的協(xié)作意識?；顒右?guī)則：幼兒可根據自己的

4、想象與經驗，利用雪花片進行拼搭。些圖形變成什么？（3）請幾位幼兒上臺來嘗試添畫。2.看一看，聽一聽。（出示范例二）師：看看這幅圖形添畫作品中都有什么圖形？圖形都變成了什么這幅畫還有一個好聽的故事呢！教師講述自編故事，引發(fā)幼兒添畫的欲望。故事：清晨，圓圓的太陽升起來了，小熊伸了個懶腰，走出家門，迎面碰上了小白兔?！澳愫茫“淄?！你干什么呢？”小白兔氣喘吁吁地回答：“我剛晨練回來，運動真舒服?。　毙⌒苷f：“我也想鍛煉，可就是起不來呀，明天你

5、能來叫我嗎？我們一起晨練！”“好呀好呀！”小白兔高興地回答。這時候，草叢里有只小刺猬聽到了他們的對話，一下跳了出來：“我也要參加！”于是，三個好朋友組成了運動小組，每天一起鍛煉身體，他們把身體練得越來越結實。三、小小魔術師1.做一做。師：今天我們都來做“小小魔術師”，看看你能把圖形變成什么?。ㄓ變哼x擇自己喜歡的畫有不同圖形的紙張進行添畫，教師及時幫助。）2.想一想。師：添畫完成的小朋友，請為你的畫編出好聽的故事。四、開心故事會1.講一講

6、。師：請你找一位好朋友，互相講講自己的故事。（幼兒之間互相講述、傾聽，教師退后觀察。）2.秀一秀。請個別幼兒上臺展示自己的作品，講述自己的故事，教師及時給予評價、鼓勵。結束活動：將幼兒的作品全部展示出來，共同欣賞?；顒友由煸趨^(qū)域活動中投放相應材料，方便幼兒進一步嘗試想象、添畫活動。幼兒園中班數(shù)學活動設計：圖形游戲幼兒園中班數(shù)學活動設計：圖形游戲目標：1、復習鞏固各種圖形的特征。2、通過動手操作，發(fā)展幼兒空間想象能力和創(chuàng)造能力。3、培養(yǎng)幼