對外友好往來教案

1、1.6對外友好往來對外友好往來【教學目標】1.知識與能力：了解隋唐對外交往的情況，包括日本派往中國的遣唐使與唐文化對日本產生的深遠影響、鑒真東渡日本、隋唐與新羅的友好往來、玄奘西游取經等史實。2.過程與方法：分析隋唐時期出現(xiàn)頻繁的交往高潮的主要原因，和這種友好交往對歷史發(fā)展產生的重大影響。3.情感態(tài)度價值觀：學習鑒真六次東渡和玄奘歷時18年的西游及歷時19年的譯經生涯等史實，養(yǎng)成追求真知和為實現(xiàn)目標不懈努力的品質。了解當時傲居世界文明之

2、首的東亞文明及其中心唐朝，增強民族自豪感?！窘虒W重難點】重點：唐朝與日本、天竺的交往。難點：唐朝對外交往活躍的原因?！窘虒W方法】比較法、講述法、問題教學法、啟發(fā)式教學法等。【教學過程】一、創(chuàng)設情境，導入課題：同學們，在前幾節(jié)課的學習中我們已經認識到唐朝前期，我國政治相對穩(wěn)定，經濟和文化處于世界領先地位，國內各民族間的經濟文化交流進一步密切，疆域空前廣大，出現(xiàn)了我國歷史上少有的封建盛世時期。唐朝在政治、經濟和文化等方面得到發(fā)展的同時，十分

3、注重對外交往。（導入新課）引入了中國的醫(yī)學、天文、歷算等科技成就。4.貞觀初年，他從長安出發(fā)，前往天竺?；貒螅瑢Ｐ姆g佛經，還寫成著名的《大唐西域記》。這部書是研究中亞、印度半島以及我國新疆地區(qū)歷史和佛學的重要典籍。四、合作探究，質疑解惑：請你歸納和回憶本節(jié)所學內容，認真想一想，你還有哪些疑難問題沒有解決，說出來大家共同解決。教師預設問題：1.唐朝對外交往活躍的因素有哪些？2.根據28頁“動腦筋”思考：日幣與唐幣有哪些相似之處？3.《