簡(jiǎn)介：東北大學(xué)博士學(xué)位論文摘要軍事技術(shù)的價(jià)值分析摘要技術(shù)與價(jià)值的問(wèn)題～直是技術(shù)哲學(xué)的研究熱點(diǎn)，然而對(duì)于軍事技術(shù)與價(jià)值的研究，卻鮮有系統(tǒng)的論述。本文就是針對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行的一次大膽的嘗試。本論文的研究成果有助于豐富和充實(shí)技術(shù)哲學(xué)、技術(shù)社會(huì)學(xué)和軍事學(xué)、軍事技術(shù)哲學(xué)、軍事技術(shù)史的學(xué)科內(nèi)容，同時(shí)有助于制定正確的國(guó)防科技發(fā)展戰(zhàn)略，有較強(qiáng)的理論意義和實(shí)踐意義。本文主要采取了歷史與邏輯相統(tǒng)一、矛盾分析、比較分析以及理論研究與實(shí)證研究相統(tǒng)一的方法，做到理論有效地指導(dǎo)實(shí)踐。本文主要內(nèi)容與框架結(jié)構(gòu)如下；一、說(shuō)明了本研究問(wèn)題的提出、相關(guān)概念與研究現(xiàn)狀、思路、方法與創(chuàng)新點(diǎn)；二、對(duì)軍事技術(shù)的本質(zhì)、屬性進(jìn)行了哲學(xué)界定，給出了軍事技術(shù)的定義，并提出了軟技術(shù)和硬技術(shù)的概念；分析了軍事技術(shù)與一般意義上的技術(shù)的區(qū)別和聯(lián)系；分析了軍事技術(shù)的屬性；三、對(duì)軍事技術(shù)的起源、發(fā)展過(guò)程做了簡(jiǎn)要分析，指出各個(gè)時(shí)期軍事技術(shù)的發(fā)展特點(diǎn)，提煉出軍事技術(shù)具有普遍性的發(fā)展規(guī)律；指出軍事技術(shù)與技術(shù)起源的一致性；對(duì)軍事技術(shù)與價(jià)值的關(guān)系進(jìn)行分析論證，認(rèn)定軍事技術(shù)具有價(jià)值，分析了其價(jià)值特點(diǎn)，如民族性、歷史性等等，指出其價(jià)值的對(duì)抗性特點(diǎn)；從歷史角度對(duì)其價(jià)值思想的演變和特征進(jìn)行了梳理和評(píng)判；四、對(duì)軍事技術(shù)的價(jià)值困境從歷史與哲學(xué)的角度進(jìn)行了解析，在理論和實(shí)踐層面上給予解答。首先分析了軍事技術(shù)價(jià)值的正效應(yīng)和負(fù)效應(yīng)價(jià)值，從而引出軍事技術(shù)價(jià)值評(píng)價(jià)的問(wèn)題；針對(duì)軍事技術(shù)價(jià)值評(píng)價(jià)的困境，提出了標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，即主體性、倫理性和歷史性的有機(jī)結(jié)合針對(duì)現(xiàn)代軍事高技術(shù)的“人道迷霧”進(jìn)行揭露；對(duì)軍事技術(shù)人員的倫理困境分析并提出解決思路；五、對(duì)國(guó)內(nèi)外特別是幾個(gè)主要軍事大國(guó)在對(duì)待軍事技術(shù)以及軍轉(zhuǎn)民技術(shù)政策上的比照，指出軍事技術(shù)的可行性和現(xiàn)實(shí)性價(jià)值定位，即大力發(fā)展威懾技術(shù)，充分做好軍民一體化技術(shù)的研究；并就中國(guó)政府對(duì)世界和平的貢獻(xiàn)與責(zé)任及臺(tái)灣問(wèn)題進(jìn)行了探討。六、結(jié)論，從人類社會(huì)全面發(fā)展的角度，指出和平才是軍事技術(shù)真正的終極價(jià)值。關(guān)鍵詞軍事技術(shù)；價(jià)值；價(jià)值困境；價(jià)值分析東北大學(xué)博士學(xué)位論文ABSTRACTRESPONSIBILITIESANDCONTRIBUTIONSCHINACOULDT呔CFORANDACCORD．6A5ACONCLUSION，THEANIDEPOINTTHATPEACEWOLLLDBETHCULTIMATEVALUEOFMILITARYTECHILOLOGY舶MTLIEALLHUM蛆’SVIEW．1【EYWORDSMILITARYTECHNOLOGY；VALUE；THEDILEMMAOFVALUE；VALUEANALYSISIV

簡(jiǎn)介：中文摘要‘中文摘要隨著時(shí)代的迅速發(fā)展以及軍事題材影視作品的大量涌現(xiàn)，大量軍事用語(yǔ)突破其原有的語(yǔ)用范圍泛化到其他的非軍事領(lǐng)域中來(lái)，語(yǔ)義也隨之發(fā)生轉(zhuǎn)化。本文以軍事用語(yǔ)語(yǔ)義泛化現(xiàn)象為研究對(duì)象，從關(guān)聯(lián)理論這一視角入手進(jìn)行分析。在為我們具體闡釋關(guān)聯(lián)理論及關(guān)聯(lián)理論語(yǔ)境觀的相關(guān)知識(shí)基礎(chǔ)上，列舉了軍事用語(yǔ)在政治、教育、科學(xué)、衛(wèi)生、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟(jì)、交通、日常生活、文學(xué)藝術(shù)、體育、通訊等多個(gè)社會(huì)領(lǐng)域內(nèi)的語(yǔ)義泛化現(xiàn)象，運(yùn)用大量的范例說(shuō)明了關(guān)聯(lián)理論在泛化過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。最后，本文在總結(jié)了前人研究成果的基礎(chǔ)上，指出了軍事用語(yǔ)語(yǔ)義泛化的動(dòng)因、途徑，探索了軍事用語(yǔ)語(yǔ)義泛化方式對(duì)語(yǔ)言風(fēng)格，傳播效果的影響。關(guān)鍵詞軍事用語(yǔ)；非軍事領(lǐng)域；關(guān)聯(lián)理論；語(yǔ)義泛化L，L‰，L、參黑龍江大學(xué)碩士學(xué)位論文|一RABSTRACTWITHTHERAPIDDEVELOPMENTOFAGEANDTHELARGEEMERGENCEOFMILITARYFILMS，ALOTOFMILITARYWORDSHAVEENTEREDOTHERFIELDSBYBREAKINGTHROUGHTHEIRORIGINALPRAGMATICSCOPEANDGOTTENNEWMEANINGS．THISPAPER,FROMTHEVIEWPOINTOFRELEVANCETHEORY,HASANANALYSISTOTHESEMANTICEXTENSIONOFMILITARYWORDSINOTHERNONMILITARYFIELDS．BASEDONTHEBRIEFINTRODUCTIONOFRELEVANCETHEORYANDITSAPPROACHTOCONTEXT,THISPAPERLIRATHEPHENOMENONOFSEMANTICEXTENSIONINPOLITICS，EDUCATION,SCIENCE，HEALTH,INDUSTRY,AGRICULTUREANDECONOMY,TRAFFIC，DAILYLIFE，LITERATUREANDART,SPORTS，COMMUNICATIONSANDMANYOTHERSOCIALFIELDS．ITILLUSTRATESTHATTHERELEVANCETHEORYPLAYSALLIMPORTANTROLEINTHECOURSEOFSEMANTICEXTENSION．FINALL％THISPAPERCONCLUDESTHEACADEMICACHIEVEMENTSOFOTHERPERSONSANDPUTSFORWARDTHECAUSESANDWAYSOFTHESEMANTICEXTENSION，SEEKSTHEIMPACTTOTHELANGUAGESTYLESANDCOMMUNICATINGEFFECTSBROUGHTBYTHEEXTENSIONALSTYLESOFMILITARYTERMS．KEYWORDSMILITARYTERMS；NONMILITARYFIELDS．Ⅱ㈣3洲3帥8嗍9㈣3洲9IWI●㈣Y

簡(jiǎn)介：分類號(hào)注1密級(jí)注2公開UDC注3學(xué)號(hào)注4Y1204302碩士學(xué)位論文從電影特種戰(zhàn)爭(zhēng)看從電影特種戰(zhàn)爭(zhēng)看數(shù)字技術(shù)在軍事動(dòng)作電影中的運(yùn)用數(shù)字技術(shù)在軍事動(dòng)作電影中的運(yùn)用研究生姓名楊江_導(dǎo)師姓名黃曉白黃曉白教授教授申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別藝術(shù)碩士學(xué)科專業(yè)名稱數(shù)字媒體藝術(shù)數(shù)字媒體藝術(shù)論文提交日期20201414年0303月0404日論文答辯日期20201414年0505月1414日學(xué)位授予單位南京藝術(shù)學(xué)院南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)位授予日期20142014年6月____答辯委員會(huì)主席莊曜教授評(píng)閱人________________________________2014年6月30日目錄摘要ⅠABSTRACTⅡ緒論1引言5第一章數(shù)字技術(shù)在電影特種戰(zhàn)爭(zhēng)前期拍攝中的使用6第一節(jié)電影特種戰(zhàn)爭(zhēng)故事梗概6第二節(jié)使用數(shù)字設(shè)備的前期拍攝6一、代表著數(shù)字?jǐn)z影機(jī)機(jī)發(fā)展方向的三種數(shù)字?jǐn)z影機(jī)的性能比6二、ALEXA數(shù)字電影攝影機(jī)的技術(shù)特點(diǎn)6三、REDONE數(shù)字電影攝影機(jī)的技術(shù)特點(diǎn)6四、SONYF35攝影機(jī)的特點(diǎn)7第三節(jié)電影特種戰(zhàn)爭(zhēng)中兩款數(shù)字?jǐn)z像機(jī)結(jié)合的優(yōu)勢(shì)分析7第四節(jié)電影特種戰(zhàn)爭(zhēng)中CG數(shù)字技術(shù)的結(jié)合實(shí)例解析7第二章電影特種戰(zhàn)爭(zhēng)后期制作中數(shù)字技術(shù)的運(yùn)用9第一節(jié)電影素材的后期數(shù)字化數(shù)據(jù)處理9第二節(jié)CG和動(dòng)效制作10第三節(jié)電影后期數(shù)字特效合成10第三章電影特種戰(zhàn)爭(zhēng)數(shù)字技術(shù)應(yīng)用心得11結(jié)論12致謝13

簡(jiǎn)介：謹(jǐn)以此論文獻(xiàn)給所有關(guān)心和幫助過(guò)我的人獨(dú)創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果．也不包含未獲得其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均己在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名極簽字日期∥P年F月。／日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保型、使用學(xué)位論文的規(guī)定，并同意以下事項(xiàng)I、學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。2、學(xué)校可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。同時(shí)授權(quán)清華大學(xué)“中國(guó)學(xué)術(shù)期刊光盤版電子雜志社”用于出版和編入CNKI中國(guó)知識(shí)資源總庫(kù)，授權(quán)中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所將本學(xué)位論文收錄到中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書導(dǎo)師簽字馬渤新簽字閂期0O』肆}月；I￡1日緞卟躲如者年怍V披州位期學(xué)日字簽

簡(jiǎn)介：I凡例一、文章中編排以發(fā)掘探方和探方內(nèi)出簡(jiǎn)之流水號(hào)為序，以探方為單元列出目錄。如73EJT11，73代表一九七三年，E代表額濟(jì)納河流域，J代表肩水金關(guān)，T代表探方，T后兩數(shù)字以隔開，前者為探方編號(hào)，后者為該探方所出漢簡(jiǎn)編號(hào)。H、F、C等分別代表灰坑、房址和采集的散簡(jiǎn)。二、簡(jiǎn)牘正反兩面都有字者，標(biāo)以A、B。多面有字者，以A、B、C標(biāo)示。三、簡(jiǎn)牘殘斷處，釋文中以符號(hào)表示。四、無(wú)法釋讀的文字，一字一□。而一行無(wú)法釋讀又不能確定字?jǐn)?shù)者，一律以代替。五、簽牌上方的網(wǎng)狀標(biāo)記，以▓標(biāo)出。簡(jiǎn)文中其他符號(hào)隨文錄出，如/、△、、、■、√、卩、丿、、，只求其大致相似。六、如EPF11,E代表額濟(jì)納河流域，P代表肩水金關(guān)，F(xiàn)代表房址，F(xiàn)后兩數(shù)字以隔開，前者為探方編號(hào)，后者為該探方所出漢簡(jiǎn)編號(hào)。IIIABSTRACTTHEMAINTHEMEOFHANDYNASTIESISTHEGAMEOFHANANDTHEHUNS,WHICHHIGHLIGHTSTHEIMPORTANCEOFTHEHEXIDISTRICTSADVANTAGEOUSLOCATIONBUTTHETRADITIONALHISTORYBOOKSONLYFOCUSONTWOBATTLESOFTHEHEXI,WHILEIGNORINGTHEHANDYNASTIESCONSTRUCTITSOWNMILITARYDEFENSESYSTEMAFTERTHECONTROLOFTHEHEXIBASEDONTHEORGANIZATION,SYSTEM,THETHESISISDIVIDEDINTOFOURCHAPTER,DISCUSSINGTHEMILITARYDEFENSESYSTEMOFTHEHANDYNASTIESTHEFIRSTCHAPTEREXPOUNDSTHEGAMEOFHANANDTHEHUNSONTHEMILITARYINHEXIAREA,INVOLVINGTHECONDITONSUNDERTHECONTROLOFTHEHUNS,THEPRCOCESSOFTHEHANDYNASTIESSCOUNTERATTACK,WHICHSHOWTHECHANGESOFSTRENGTHSINHEXIBETWEENHANANDTHEHUNS；THESECONDCHAPTERINTRODUCESTHEHANSMILITARYORGANIZATIONSABOUTFUORCOUNTIES、TWOCHECKPOINTS、VASSALSTATES、HANWALLSTHETHIRDCHAPTERDISCUSSESTHEFUNCTIONSOFHANSMILITARYSYSTEMFROMTHELAWS,BUREAUCRACY,MILITARYINSTALLATIONS,LOGISTICS,THEPOSTALSYSTEMTHEFOURTHCHAPTERESTIMATESTHEINFLUENCESOFHEXIMILITARYDEFENSESYSTEMINGENERAL,THEHANSMILITARYDEFENSESYSTEMINHEXIISCOMPLETE,ITNOTONLYISOLATESQIANGHUANDTHEHUNS,RELIEVINGTHETHEHUNSSINVASION,BUTALSOPROMOTESTHEAGRICULTUREDEVELOPMENTINHEXIANDENSURESTHESECURITYOFTHESILKROADKEYWORDSHEXI,MILITARYDEFENSE,HANDYNATIES,THEHUNS

簡(jiǎn)介：第，■一軍醫(yī)大學(xué)碩士學(xué)位論文某部新兵疲勞調(diào)查及氨基酸維生素對(duì)軍事作業(yè)疲勞的預(yù)防作用THEINVESTIGATIONFORFATIGUEANDTHEPREVENTIVEROLE●‘‘’‘●?P‘POFAMLNOAC|DSANDVTTAMINSINMILITARVIATTGUE10RRECRUITS研究生姓名學(xué)科、專業(yè)研究方向指導(dǎo)教師論文提交時(shí)間學(xué)位授予時(shí)間肖立寧內(nèi)科學(xué)消化系病疲勞與應(yīng)激金震東教授李兆申教授黃文教授2011年5月2011年7月第二軍醫(yī)大學(xué)長(zhǎng)海醫(yī)院二。一一年五月LIIJLRLIIJILLILLIIIIIII＼1909347獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。學(xué)位論文作者簽名L，、僖互芻日期≯C年R月L舊學(xué)位論文使用授權(quán)書聲明本人完全了解第二軍醫(yī)大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)第二軍醫(yī)大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名／旨丕3導(dǎo)師簽名日期認(rèn)、年}月I，日日期加FF年R月J日

簡(jiǎn)介：學(xué)校代號(hào)10524學(xué)號(hào)12009127分類號(hào)密級(jí)碩士學(xué)位論文明代播州楊氏土司軍事征調(diào)明代播州楊氏土司軍事征調(diào)研究研究學(xué)位申請(qǐng)人姓名譚杰容培養(yǎng)單位民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院導(dǎo)師姓名及職稱李吉和教授李良品教授學(xué)科專業(yè)民族學(xué)研究方向民族文化與社會(huì)發(fā)展論文提交日期2013年5月學(xué)校代號(hào)10524學(xué)號(hào)12009127密級(jí)中南民族大學(xué)碩士學(xué)位論文中南民族大學(xué)碩士學(xué)位論文明代播州楊氏土司軍事征調(diào)研究代播州楊氏土司軍事征調(diào)研究學(xué)位申請(qǐng)人姓名譚杰容導(dǎo)師姓名及職稱李吉和教授李良品教授培養(yǎng)單位民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院專業(yè)名稱民族學(xué)論文提交日期2013年4月8日論文答辯日期2013年5月24日答辯委員會(huì)主席周興茂教授

簡(jiǎn)介：第二講第二講中國(guó)自然環(huán)境的軍事地理特點(diǎn)中國(guó)自然環(huán)境的軍事地理特點(diǎn)第一節(jié)第一節(jié)中國(guó)山地的軍事地理特點(diǎn)中國(guó)山地的軍事地理特點(diǎn)一、一、山地的軍事作用概述山地的軍事作用概述中國(guó)是一個(gè)多山的的國(guó)家，山區(qū)面積約600多萬(wàn)平方千米，占中國(guó)國(guó)土面積2/3以上。山地又占其中的1/2。是世界上及亞洲地區(qū)山脈眾多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、地貌組合特殊的國(guó)家，為軍事斗爭(zhēng)提供了重要場(chǎng)所。山地在軍事上是良好的防御依托，是弱小軍隊(duì)?wèi)?zhàn)勝?gòu)?qiáng)大軍隊(duì)的有利條件。中國(guó)山地在中國(guó)歷史上的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)揮了重要的作用，研究中國(guó)軍事地理尤其要研究中國(guó)山地的基本情況和主要的軍事作用。二、二、中國(guó)山地地形的主要特點(diǎn)中國(guó)山地地形的主要特點(diǎn)1、中國(guó)地形東高西低，形成三級(jí)階梯基本形勢(shì)。2、中國(guó)山地地形成三縱三橫的空間基本布局。最北一列為天山－陰山，次為昆侖－秦嶺和南嶺。南北向山地中部有賀蘭山、六盤山和橫斷山，東部有大興安嶺、太行山、武陵山、雪峰山，長(zhǎng)白山、遼東丘陵、山東丘陵和浙贛武夷山，臺(tái)灣山脈等。3、中國(guó)西部邊境地區(qū)均有山地分布，成為邊防天然屏障。山地分隔也成為進(jìn)行中國(guó)國(guó)內(nèi)軍事區(qū)域劃分的天然的自然地理基礎(chǔ)。4、高原、盆地、荒漠、丘陵、平原、江河、湖泊和山地相間組合布局，形成了適當(dāng)?shù)膽?zhàn)場(chǎng)結(jié)構(gòu)。山脈是我國(guó)地形的骨架，是國(guó)防的重要依托。由于其所處的地理位置和海拔高度的不同，對(duì)作戰(zhàn)行動(dòng)的影響也不相同。地處邊疆的山脈，成為衛(wèi)護(hù)我國(guó)邊疆的天然屏障，起到了拱衛(wèi)邊陲、屏護(hù)腹地的作用，如我國(guó)西南的喜馬拉雅山、橫斷山地、滇西高黎貢山、東北長(zhǎng)白山等。但同時(shí)這些山脈多又阻斷邊境地區(qū)交通，給部隊(duì)?wèi)?zhàn)時(shí)補(bǔ)給造成困難。如1962年對(duì)印作戰(zhàn)時(shí)，我方的炮彈運(yùn)輸至前沿地區(qū)時(shí)就使用了人扛馬馱方式。中越邊境地區(qū)也多大山，1984年老山作戰(zhàn)時(shí)前沿地區(qū)仍然是在使用馬匹運(yùn)輸炮彈。地處我國(guó)內(nèi)地的山脈，大部分為戰(zhàn)略要地，可利用其地形優(yōu)勢(shì)，構(gòu)筑防御陣地，進(jìn)行縱深戰(zhàn)略部署。如我國(guó)的祁連山區(qū)、秦嶺地區(qū)，是蘭州軍區(qū)的后方地域，也可以是二炮部隊(duì)縱深部署地區(qū)。我國(guó)太行山區(qū)，是北京軍區(qū)的后方地域。兩湖兩廣丘陵，是廣州軍區(qū)的后方地域。神龍架、巫山、雪峰山是中國(guó)內(nèi)陸地區(qū)南北走向山系，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)揮了阻礙日軍西進(jìn)四川、貴州的重要作用。我國(guó)東南沿海地區(qū)的浙贛山地，是我海防前線的戰(zhàn)略要地，是進(jìn)行海岸防御和對(duì)臺(tái)作戰(zhàn)攻勢(shì)行動(dòng)的各大區(qū)域間的交通由少數(shù)的主要交通干線聯(lián)系，一旦遭到破壞則易形成對(duì)戰(zhàn)局的分割，中斷戰(zhàn)區(qū)間及戰(zhàn)區(qū)內(nèi)的內(nèi)部聯(lián)系，影響相互支援。對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局產(chǎn)生重大的影響。在國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，全國(guó)政治上的分裂和地形上的崎嶇就讓蔣介石為首的國(guó)民黨中央軍很感頭痛，無(wú)法全面圍剿紅軍。目前我國(guó)西北西南地區(qū)的進(jìn)出只靠一兩條主要鐵路的局面也是導(dǎo)致軍事設(shè)防上和社會(huì)發(fā)展和維穩(wěn)上比較困難的基本因素。以2008年的四川汶川特大地震為例，距離成都特大城市這么近，只有90千米的地震震中，但由于龍門山山峰海拔高達(dá)近5000米，地質(zhì)結(jié)構(gòu)松散，多為變質(zhì)巖體為主，山體塌方嚴(yán)重，道路被毀，軍隊(duì)于是不能在短時(shí)間內(nèi)有效進(jìn)入震中地區(qū)展開救援。以此為例，如體現(xiàn)在戰(zhàn)時(shí)，營(yíng)救陷入重圍的部隊(duì)，將表現(xiàn)為十分的困難。歷史上軍隊(duì)失于營(yíng)救而全軍幾至覆沒(méi)的例子有如紅軍西路軍的西進(jìn)。其相對(duì)戰(zhàn)斗力弱于西北騎兵，在總兵力、彈藥、供給上均有困難。一般進(jìn)行傳統(tǒng)作戰(zhàn)能力對(duì)比研究時(shí)，一個(gè)騎兵的戰(zhàn)斗力可以折算為5個(gè)步兵。因此，我國(guó)在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，須重視進(jìn)行全國(guó)及大區(qū)的國(guó)防交通建設(shè)，要規(guī)劃串連通我國(guó)各主要政治經(jīng)濟(jì)核心地區(qū)、生產(chǎn)基地、主要作戰(zhàn)地區(qū)、軍事防御地帶，加強(qiáng)戰(zhàn)區(qū)間和戰(zhàn)區(qū)內(nèi)部和聯(lián)系，確保戰(zhàn)爭(zhēng)中我軍力量和物資的有效運(yùn)輸。如我國(guó)西南的成昆線建設(shè)，始于六十年代中期，為我國(guó)三線建設(shè)的重點(diǎn)工程之一，毛主席給予了極大關(guān)注，曾說(shuō)過(guò)成昆為什么停了成昆線要快修。這是基于毛主席在紅軍時(shí)期就走過(guò)這一地帶，而1965年北部灣事件美軍空襲北越后，對(duì)我國(guó)西南造成了威脅，為加強(qiáng)西南國(guó)防計(jì)，成昆線成為又一建設(shè)重點(diǎn)。圍繞這一鐵路，國(guó)家部署了核工業(yè)、衛(wèi)星發(fā)射基地、鋼鐵基地等。三、中國(guó)邊境和內(nèi)陸地區(qū)都有適當(dāng)?shù)纳降貥?gòu)成天然的防御屏障三、中國(guó)邊境和內(nèi)陸地區(qū)都有適當(dāng)?shù)纳降貥?gòu)成天然的防御屏障1、東北地區(qū)；2、華北地區(qū)；3、西北地區(qū)；4、華中地區(qū)；5、華南地區(qū)；6、西南地區(qū)。中國(guó)邊境地區(qū)的山地中國(guó)邊境地區(qū)的山地（一）中國(guó)東北地區(qū)（一）中國(guó)東北地區(qū)1、長(zhǎng)白山。主要特點(diǎn)，長(zhǎng)1300千米，最寬400千米，面積29萬(wàn)平方千米。北起牡丹江一帶，南至遼東半島。便于抗御來(lái)自朝鮮半島的入侵。歷史上是中國(guó)東北民主抗日聯(lián)軍的根據(jù)地。也是我國(guó)進(jìn)行抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的主要前沿基地所在。2、小興安嶺。位于中國(guó)東北北部，長(zhǎng)約400千米，寬150千米，是我國(guó)北方防御的依托。其與長(zhǎng)白山北部間有三江平原，有廣泛的沼澤地分布，構(gòu)成大部隊(duì)行動(dòng)的障礙。3、大興安嶺。為東北西部地區(qū)的主要山嶺，西為內(nèi)蒙古高原。長(zhǎng)1400千米，寬100400千米，

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簡(jiǎn)介：1廣安第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校準(zhǔn)軍事化管理細(xì)則（試行）第一章第一章總則總則第一條第一條為建立規(guī)范的學(xué)生管理制度，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、工作和生活秩序，優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、吃苦耐勞、勇往直前的精神和雷厲風(fēng)行、令行禁止的作風(fēng)，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，以現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的要求，根據(jù)中國(guó)人民解放軍內(nèi)務(wù)條令、紀(jì)律條令、隊(duì)列條令的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合中職教育性質(zhì)、特點(diǎn)和我校的實(shí)際，制定本細(xì)則。第二條第二條準(zhǔn)軍事化管理，是指我校效仿部隊(duì)正規(guī)化管理的模式，按照學(xué)校全面建設(shè)的需要，所實(shí)行的內(nèi)部規(guī)范化管理。它比常規(guī)管理要求更嚴(yán)格，內(nèi)容更規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)更高，效果更好。由于現(xiàn)代中職學(xué)生成長(zhǎng)的特殊性，對(duì)學(xué)生實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理具有十分重要的意義。第三條第三條實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，其目的是為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，生活環(huán)境，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活”。使他們具有服從意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，全面提高他們的思想素質(zhì)、軍事素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)和作風(fēng)紀(jì)律素質(zhì)，使其逐步形成自尊、自信、自強(qiáng)的人格品質(zhì)并成為政治合格、軍事過(guò)硬、知識(shí)全面、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的優(yōu)秀人才。第四條第四條學(xué)生準(zhǔn)軍事化管理要學(xué)習(xí)解放軍政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)和行政管理的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求與耐心說(shuō)服、疏導(dǎo)教育相結(jié)合的原則。第五條第五條實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理要充分調(diào)動(dòng)和依靠廣大學(xué)生參與管理的積極性，提倡自我教育、自我管理、自我約束，正確處理民主與集中、自由與紀(jì)律的關(guān)系，建立嚴(yán)格管理和自我養(yǎng)成教育相結(jié)合的有效機(jī)制。第六條第六條本細(xì)則是學(xué)生準(zhǔn)軍事化管理的依據(jù)，是學(xué)生的生活準(zhǔn)則和行為規(guī)范。全體學(xué)生必須嚴(yán)格遵守，自覺(jué)服從準(zhǔn)軍事化管理。第二章第二章組織領(lǐng)導(dǎo)組織領(lǐng)導(dǎo)第七條第七條學(xué)校成立以校長(zhǎng)為主任，副校長(zhǎng)為副主任，各科室領(lǐng)導(dǎo)為成員的準(zhǔn)軍事化管理委員會(huì)，負(fù)責(zé)學(xué)校軍事化管理的全面工作。下設(shè)學(xué)生準(zhǔn)軍事化管理大隊(duì)，在準(zhǔn)軍事化管理委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)準(zhǔn)軍事化管理的組織與實(shí)施工作。大隊(duì)下設(shè)準(zhǔn)軍事化管理辦公室，辦公室主任由軍管處處長(zhǎng)兼任，負(fù)責(zé)軍事化管理的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)。第八條第八條準(zhǔn)學(xué)生軍事化管理大隊(duì)設(shè)大隊(duì)長(zhǎng)一名，由分管校領(lǐng)導(dǎo)兼任；副大隊(duì)長(zhǎng)一名，兼任準(zhǔn)軍事化管理辦公室主任，負(fù)責(zé)本大隊(duì)準(zhǔn)軍事化管理的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。根據(jù)學(xué)校的決定、命令、指示和計(jì)劃，結(jié)合本大隊(duì)實(shí)際，統(tǒng)籌安排并組織實(shí)施準(zhǔn)軍事化管理工作，貫徹落實(shí)準(zhǔn)軍事化管理的各項(xiàng)規(guī)定。第九條第九條準(zhǔn)軍事化管理大隊(duì)下設(shè)若干中隊(duì)，在大隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)日常管理和思想教育工作，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行準(zhǔn)軍事化管理的各項(xiàng)規(guī)定，中隊(duì)設(shè)隊(duì)長(zhǎng)一名，由責(zé)任教官擔(dān)任，設(shè)指導(dǎo)員一名，由輔導(dǎo)員擔(dān)任。第十條第十條中隊(duì)下設(shè)若干區(qū)隊(duì)，在中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)指導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)本區(qū)隊(duì)日常管理和思想教育工作，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行準(zhǔn)軍事化管理的各項(xiàng)規(guī)定。第十一條第十一條區(qū)隊(duì)下設(shè)若干班，在中隊(duì)、區(qū)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行準(zhǔn)軍事化管理的各項(xiàng)規(guī)定，保證本班一日生活規(guī)范化、制度化。第三章第三章軍訓(xùn)軍訓(xùn)3（二）早檢查的內(nèi)容包括著裝、儀容和個(gè)人衛(wèi)生。（三）早檢查通常以區(qū)隊(duì)為單位列隊(duì)進(jìn)行，由區(qū)隊(duì)長(zhǎng)組織實(shí)施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。第二十二條第二十二條開飯（早、午、晚飯）（一）按規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)開飯。（二）開飯前十分鐘，以學(xué)生中隊(duì)為單位，由中隊(duì)值班員整隊(duì)帶到食堂門前，視情況由一名學(xué)生指揮唱軍旅歌曲。（三）中隊(duì)值班員組織學(xué)生按順序依次打飯并進(jìn)入規(guī)定地點(diǎn)就餐。（四）就餐時(shí)要遵守食堂規(guī)則，保持肅靜，講究衛(wèi)生，文明就餐，提倡節(jié)約。（五）餐畢自行離開。返回途中，要自覺(jué)做到二人成行，三人成列。第二十三條第二十三條上課（一）上課前，根據(jù)課程內(nèi)容提前做好準(zhǔn)備。（二）中隊(duì)值班員或區(qū)隊(duì)值班員通常在上課前十分鐘集合，清點(diǎn)人數(shù)、檢查著裝和教學(xué)用具,帶往教室或訓(xùn)練場(chǎng)等地點(diǎn)，做好學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的準(zhǔn)備工作。（三）授課前，中隊(duì)值班員或區(qū)隊(duì)值班員向教師報(bào)告人數(shù)。（四）授課時(shí)，要嚴(yán)格遵守課堂規(guī)則和上課紀(jì)律，要精神振奮，講究禮貌，提問(wèn)時(shí)，要舉手報(bào)告，回答問(wèn)題要起立，沒(méi)有特殊情況，不準(zhǔn)請(qǐng)假。（五）實(shí)訓(xùn)課、體育課等固定教室之外的課程上課完畢，中隊(duì)值班員或區(qū)隊(duì)值班員向教師請(qǐng)示報(bào)告，經(jīng)允許后，整隊(duì)帶回。（六）上課前對(duì)課堂秩序提出要求，課后進(jìn)行講評(píng)。第二十四條第二十四條課間操每周一至周六上午第二節(jié)課后為課間操時(shí)間，由各學(xué)生中隊(duì)按照劃分的場(chǎng)地統(tǒng)一組織實(shí)施。第二十五條第二十五條午睡（午休）（一）午休時(shí)間一般由個(gè)人支配，主要用于休息，也可以組織文體活動(dòng)或個(gè)人事物，但不得私自外出，夏季作息時(shí)，根據(jù)學(xué)校作息時(shí)間安排統(tǒng)一午睡。（二）午睡時(shí)，除執(zhí)勤人員外，必須停止各種活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)午睡，保持安靜。（三）午睡（午休）后，迅速整理內(nèi)務(wù)，做好上課準(zhǔn)備，整隊(duì)帶往上課地點(diǎn)。第二十六條第二十六條課外活動(dòng)（一）每日課外活動(dòng)時(shí)間一般為六十分鐘，通常進(jìn)行文體活動(dòng)，也可適當(dāng)安排勞動(dòng)或處理個(gè)人事情。（二）課外活動(dòng)一般在校園內(nèi)進(jìn)行，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得隨便外出校門。第二十七條第二十七條晚自習(xí)（一）每周一、二、三、五、日上晚自習(xí)。1、自習(xí)時(shí)間1900～2100其中1900～1930看新聞聯(lián)播；2、地點(diǎn)各區(qū)隊(duì)教室；3、中隊(duì)（區(qū)隊(duì)）要認(rèn)真組織并檢查自習(xí)情況。（二）每周四晚上由學(xué)校（學(xué)生中隊(duì)）安排，可組織唱歌、看電影、電視、參加晚會(huì)。（三）周六晚上為自由活動(dòng)時(shí)間，但不得隨意外出。周日晚飯后主要進(jìn)

簡(jiǎn)介：軍事謀略學(xué)軍事謀略學(xué)軍事謀略學(xué)序張震序張震軍事謀略學(xué)，作為研究軍事領(lǐng)域敵我雙方斗智規(guī)律的科學(xué)一門新興的軍事學(xué)科，正日益引起國(guó)內(nèi)外軍事家的重視。近年來(lái)，謀略訓(xùn)練已成為我軍中高級(jí)指揮院校和部隊(duì)演練的重要課題，廣大指戰(zhàn)員正熱切地盼望著具有系統(tǒng)性、理論性、應(yīng)用性較強(qiáng)的軍事謀略專著問(wèn)世，這本軍事謀略學(xué)，正是應(yīng)廣大指戰(zhàn)員謀略訓(xùn)練和修養(yǎng)之需而編著的。后魏的祖瑩說(shuō)“文章須出機(jī)抒，自成一家風(fēng)骨?！睂懳恼乱凶约旱摹帮L(fēng)骨”，學(xué)術(shù)專著也應(yīng)有自己的特色。這本軍事謀略學(xué)就有獨(dú)特的風(fēng)格和較完整的理論體系。作者對(duì)軍事謀略的形成與發(fā)展；軍事謀略的地位作用；軍事謀略的研究對(duì)象及與相鄰學(xué)科的關(guān)系；軍事謀略與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)；軍事謀略的規(guī)律與范疇，軍事謀略的訓(xùn)練與修養(yǎng)；古今中外軍事謀略原則和應(yīng)用及典故等諸方面，進(jìn)行了大膽的、開拓性的探索。特別值得指出的，該書自始至終堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法為指導(dǎo)，既注重了對(duì)我國(guó)古代軍事謀略寶貴遺產(chǎn)的挖掘，更注重了對(duì)毛澤東軍事謀略思想的繼承，其中包括對(duì)周恩來(lái)、朱德、鄧小平、劉伯承等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家謀略理論及其實(shí)踐的研究，既注意了對(duì)外軍著名軍事家軍事謀略思想的惜鑒和現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中運(yùn)用軍事謀略特點(diǎn)的探討，更注意了體現(xiàn)我軍軍事謀略的特色；既重視其理論性、學(xué)術(shù)性，更重視回答當(dāng)前謀略訓(xùn)練、謀略修養(yǎng)中的理論和實(shí)踐問(wèn)題。我想，該書面世之后，對(duì)提高廣大指戰(zhàn)員軍事謀略水平會(huì)有裨益。因?yàn)檐娛轮\略是一種智慧的象征，數(shù)千年的戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐已經(jīng)證明，在軍事對(duì)抗活動(dòng)中，巧施計(jì)謀，可以用最小的代價(jià)換取最大的勝利；在一定條件下，軍事謀略還有“以計(jì)代戰(zhàn)一當(dāng)萬(wàn)”的“奇效”。軍事技術(shù)裝備固然重要，但單靠它也難于奏效，并且代價(jià)昂貴，同時(shí)，軍事技術(shù)裝備本身發(fā)展的速度，也與軍事謀略水平高低。有著直接關(guān)系。我認(rèn)為，這就是武器裝備愈是高度現(xiàn)代化，軍事謀略的作用愈突出的根本原因。軍事謀略智慧是每個(gè)指揮員的必備素質(zhì)之一。智勇雙全是古今中外論將的主要內(nèi)容。毛澤東同志在戰(zhàn)爭(zhēng)年代明確指出，我們的指揮員要成為“勇敢而明智的英雄”，“智勇雙全的將軍”。建國(guó)后，他要求領(lǐng)導(dǎo)干部要“多謀善斷”。實(shí)踐證明，凡在戰(zhàn)爭(zhēng)舞臺(tái)上導(dǎo)演有聲有色、威武雄壯活劇的指揮員，無(wú)不具有精深的軍事謀略造詣，“勇”、“謀”兼?zhèn)洹．?dāng)代，新技術(shù)革命推動(dòng)著軍事領(lǐng)域的變革，軍事領(lǐng)域已成為知識(shí)密集、技術(shù)密集的領(lǐng)域，軍事技術(shù)裝備成了物化知識(shí)，軍事謀略正日益同現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來(lái)。下一個(gè)世紀(jì)將是“智戰(zhàn)世紀(jì)”，未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)更加突出智力對(duì)抗。這對(duì)我軍提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，對(duì)每個(gè)指揮員的謀略水平提出了更高要求。鄧小平同志提出“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)?！蔽覀冎挥凶プ‘?dāng)前有利時(shí)機(jī)，堅(jiān)持“三個(gè)面向”的方針，千方百計(jì)地強(qiáng)化指揮員的謀略訓(xùn)練，提高謀略水平和指揮藝術(shù)，才能在未來(lái)“智戰(zhàn)”中立于不敗之地。我國(guó)有豐富的軍事謀略遺產(chǎn)。以孫子為代表作的軍事典籍，卷帙浩繁，世界絕無(wú)僅有。它不僅是中華民族燦爛文化的重要內(nèi)容，而且也是軍事科學(xué)理論寶庫(kù)中的瑰寶。孫子至今仍被世界稱之為飲譽(yù)千古而不衰的“兵圣”。20世紀(jì)30年代至40年代，馬列主義與中國(guó)革命斗爭(zhēng)實(shí)踐相結(jié)合的毛澤東軍事思想的誕生，把我國(guó)軍事科學(xué)理論推進(jìn)到

簡(jiǎn)介：1?國(guó)防的基本類型擴(kuò)張型（美國(guó)）自衛(wèi)型（中國(guó)）聯(lián)盟型（俄羅斯）中立型（瑞士）?中國(guó)國(guó)防歷史的啟示1經(jīng)濟(jì)發(fā)展是國(guó)防強(qiáng)大的基礎(chǔ)2政治昌明是國(guó)防鞏固的根本3國(guó)家的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié)是國(guó)防強(qiáng)大的關(guān)鍵?（新中國(guó)國(guó)防建設(shè)的歷史回顧）1993年，中央軍委確立了“打贏高技術(shù)條件下的局部戰(zhàn)爭(zhēng)”的新時(shí)期軍事戰(zhàn)略方針。1995年提出了實(shí)現(xiàn)由應(yīng)付一般條件下的局部戰(zhàn)爭(zhēng)，向打贏現(xiàn)代技術(shù)特別是高技術(shù)條件下的局部戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)變；由數(shù)量規(guī)模向質(zhì)量效能型、由人力密集型向科技密集型轉(zhuǎn)變的戰(zhàn)略思想?中華人民共和國(guó)武裝力量由中國(guó)人民解放軍現(xiàn)役部隊(duì)和預(yù)備役部隊(duì)、中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)和民兵組成?國(guó)防法規(guī)定的國(guó)防活動(dòng)的基本原則1維護(hù)國(guó)防利益原則2協(xié)調(diào)發(fā)展原則3統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)原則?兵役制度1義務(wù)兵與志愿兵相結(jié)合2民兵與預(yù)備役相結(jié)合?毛澤東軍事思想的科學(xué)含義1毛澤東軍事思想是馬克思主義的基本原理和中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物（創(chuàng)新性）2毛澤東軍事思想是中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)和軍隊(duì)建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)（實(shí)踐性）3毛澤東軍事思想是以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人集體智慧的結(jié)晶（代表性）4毛澤東軍事思想是毛澤東思想的重要組成部分（重要性）?毛澤東軍事思想的產(chǎn)生1927年8月1日的南昌起義，打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的第一槍，開創(chuàng)了我們黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)的新時(shí)期。同年8月7日，毛澤東在黨的“八七會(huì)議”上，提出了槍桿子里面出政權(quán)的著名論斷。9月，毛澤東又親自發(fā)動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)了湘贛邊界的秋收起義。他帶領(lǐng)秋收起義部隊(duì)進(jìn)軍井岡山，建立了第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地，實(shí)行“工農(nóng)武裝割據(jù)”，開辟了一條以農(nóng)村包圍城市的嶄新的革命道路?游擊戰(zhàn)爭(zhēng)16字訣原則敵進(jìn)我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追?紅軍作戰(zhàn)原則誘敵深入、集中兵力、運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)、速?zèng)Q戰(zhàn)、殲滅戰(zhàn)?毛澤東軍事思想的形成從遵義會(huì)議到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，是毛澤東軍事思想的形成時(shí)期。遵義會(huì)議糾正了王明“左”傾冒險(xiǎn)主義在軍事領(lǐng)導(dǎo)上的錯(cuò)誤，重新肯定了以毛澤東為代表的正確軍事路線，確立了3爭(zhēng)形態(tài)?信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的內(nèi)涵1993年錢學(xué)森院士在國(guó)防科工委首屆科學(xué)技術(shù)交流大會(huì)上首次提出“信息化戰(zhàn)爭(zhēng)”這一概念。2004年中國(guó)政府發(fā)表的“中國(guó)的國(guó)防白皮書”中，正式明確這一提法。那么，到底什么是信息化戰(zhàn)爭(zhēng)我國(guó)學(xué)術(shù)界這樣認(rèn)為信息化戰(zhàn)爭(zhēng)是一種戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)，是指在信息時(shí)代核威懾條件下，交戰(zhàn)雙方以信息化軍隊(duì)作為主要作戰(zhàn)力量，在陸?？仗祀姷热S空間展開的多軍兵種一體化的戰(zhàn)爭(zhēng)。它的特點(diǎn)之一就是通過(guò)取得信息上的優(yōu)勢(shì)保障在物質(zhì)空間實(shí)現(xiàn)局部或全局的優(yōu)勢(shì)，并將戰(zhàn)爭(zhēng)附帶殺傷破壞減至最低程度?信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的基本特征1戰(zhàn)場(chǎng)空間日益多維2作戰(zhàn)系統(tǒng)更加一體化3作戰(zhàn)行動(dòng)更加精確化4整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)呈現(xiàn)快速化5作戰(zhàn)行動(dòng)非接觸化軍事理論重點(diǎn)軍事理論重點(diǎn)保你過(guò)保你過(guò)上課沒(méi)聽是吧呵呵，我也沒(méi)聽，但是不用怕，以下是前輩們總結(jié)的重點(diǎn)，呵呵，抄下吧，考試專用還考不過(guò)死去一、國(guó)防含義及基本特征含義為了捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)統(tǒng)一，領(lǐng)土完整和安全，防備外來(lái)侵略和顛覆而進(jìn)行的軍事及軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、文化、科技、教育等方面的活動(dòng)?；咎卣?多種斗爭(zhēng)形式的角逐；2戰(zhàn)爭(zhēng)潛力的轉(zhuǎn)化；3綜合國(guó)力的抗衡；4質(zhì)量建設(shè)的道路；5威懾作用的功能。二、國(guó)防動(dòng)員的含義及形式含義是主權(quán)國(guó)家為適應(yīng)戰(zhàn)爭(zhēng)需求或臨時(shí)應(yīng)付重大危機(jī)、自然災(zāi)害等突發(fā)情況，以保衛(wèi)國(guó)家安全為根本目的，統(tǒng)一調(diào)動(dòng)人力、物力、財(cái)力的一系列活動(dòng)。國(guó)防動(dòng)員實(shí)施主體是國(guó)家，即國(guó)防動(dòng)員是國(guó)家行為，是國(guó)家職能的具體體現(xiàn)。形式1按規(guī)?？煞譃榫植縿?dòng)員和總動(dòng)員；2按性質(zhì)可分為秘密動(dòng)員和公開動(dòng)員；3按時(shí)間可分為應(yīng)急動(dòng)員和持續(xù)動(dòng)員；4按動(dòng)員內(nèi)容可分為政治動(dòng)員、經(jīng)濟(jì)動(dòng)員、人民防空動(dòng)員、交通戰(zhàn)備動(dòng)員、科技動(dòng)員和信息動(dòng)員。三、國(guó)防法規(guī)的含義是指國(guó)家為了加強(qiáng)防務(wù)，尤其是加強(qiáng)武裝力量建設(shè)，用法律形式確定并以國(guó)家強(qiáng)制手段保證其實(shí)施的行為規(guī)則的總稱。四、中國(guó)古代軍事理論的形成與發(fā)展1上古至秦漢，中國(guó)古代軍事理論的孕育與形成；2三國(guó)至宋元，中國(guó)古代軍事理論在戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展；3明清，西方軍事理論的傳入與中國(guó)軍事理論的完善、改造。五、簡(jiǎn)答中國(guó)古代軍事理論的主要內(nèi)容1對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度（兵者，國(guó)之大事；得道多助，失道寡助）；2作戰(zhàn)原則（安不忘戰(zhàn)，富國(guó)強(qiáng)兵；未戰(zhàn)先計(jì)，政出廟算；文武并用，伐謀伐交；兵貴神速；以正合，

簡(jiǎn)介：醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員軍事訓(xùn)練總結(jié)軍訓(xùn)是現(xiàn)實(shí)角色轉(zhuǎn)變的起點(diǎn)，是加強(qiáng)醫(yī)務(wù)工作者組織紀(jì)律性，培養(yǎng)良好習(xí)慣、文明禮貌、合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、吃苦耐勞精神、國(guó)防觀念、意志品質(zhì)、自理能等極為重要的途徑和形式。XX醫(yī)院軍事訓(xùn)練從XX年起就成為醫(yī)院企業(yè)文化的一部分。XXXX年XX月XX日，XX醫(yī)院今年的軍事訓(xùn)練時(shí)間也如約而至，參加本次軍事訓(xùn)練的職工是XXXX年新入職的年輕人，共有XX余人。以隊(duì)列動(dòng)作、作風(fēng)養(yǎng)成、整理內(nèi)務(wù)、軍事常識(shí)為主要軍訓(xùn)內(nèi)容，圓滿完成了預(yù)定計(jì)劃，取得了顯著效果。1、醫(yī)院黨委牽頭，成立了以黨委書記為組長(zhǎng)，分管副院領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，相關(guān)科室主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，分工明確，責(zé)任到人，為今年軍訓(xùn)做了充分準(zhǔn)備。2、嚴(yán)格要求，科學(xué)施訓(xùn)。堅(jiān)持嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練，體現(xiàn)了軍訓(xùn)的嚴(yán)肅性。同事們?cè)谧灾髂芰?、吃苦耐勞、團(tuán)隊(duì)精神、服從命令、聽從指揮、積極配合能力明顯提高。3、這次軍訓(xùn)我們科室主任率先垂范，各方面起到帶頭作用，分工明確，責(zé)任到人，安排周到，工作細(xì)致，態(tài)度認(rèn)真。直接影響到新入職的同事。4、存在的不足。軍訓(xùn)時(shí)間過(guò)短，取得的成果不能有效鞏固。醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員軍事訓(xùn)練總結(jié)軍訓(xùn)是現(xiàn)實(shí)角色轉(zhuǎn)變的起點(diǎn)，是加強(qiáng)醫(yī)務(wù)工作者組織紀(jì)律性，培養(yǎng)良好習(xí)慣、文明禮貌、合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、吃苦耐勞精神、國(guó)防觀念、意志品質(zhì)、自理能等極為重要的途徑和形式。XX醫(yī)院軍事訓(xùn)練從XX年起就成為醫(yī)院企業(yè)文化的一部分。XXXX年XX月XX日，XX醫(yī)院今年的軍事訓(xùn)練時(shí)間也如約而至，參加本次軍事訓(xùn)練的職工是XXXX年新入職的年輕人，共有XX余人。以隊(duì)列動(dòng)作、作風(fēng)養(yǎng)成、整理內(nèi)務(wù)、軍事常識(shí)為主要軍訓(xùn)內(nèi)容，圓滿完成了預(yù)定計(jì)劃，取得了顯著效果。1、醫(yī)院黨委牽頭，成立了以黨委書記為組長(zhǎng)，分管副院領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，相關(guān)科室主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，分工明確，責(zé)任到人，為今年軍訓(xùn)做了充分準(zhǔn)備。2、嚴(yán)格要求，科學(xué)施訓(xùn)。堅(jiān)持嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練，體現(xiàn)了軍訓(xùn)的嚴(yán)肅性。同事們?cè)谧灾髂芰?、吃苦耐勞、團(tuán)隊(duì)精神、服從命令、聽從指揮、積極配合能力明顯提高。3、這次軍訓(xùn)我們科室主任率先垂范，各方面起到帶頭作用，分工明確，責(zé)任到人，安排周到，工作細(xì)致，態(tài)度認(rèn)真。直接影響到新入職的同事。4、存在的不足。軍訓(xùn)時(shí)間過(guò)短，取得的成果不能有效鞏固。